Тема занятия: Моя комната. Задача занятия: продолжать расширять словарный запас по заданной теме

Тема занятия: Моя комната

Задача занятия: продолжать расширять словарный запас по заданной теме

1) Приветствие друг друга

- Hello, Dasha! (Хеллоу, Даша! ) How are you? (Хау а ю? )

Привет, Даша! Как дела?

- Hello! I am great! (Хеллоу! Ай эм грэйт! )

Привет! Все здорово!

2) Беседа по материалу прошлых занятий

Родитель: - А где это мы с тобой сидим? Как это называется по-английски?

Ребёнок: - Room (комната).

Родитель: Это же твоя room? Она у тебя есть? Значит, ты можешь сказать об этом:

I have a room. ( Ай хэв э рум. ) – У меня есть комната.

Ребенок: повторяет

Родитель: А какая она? Big or small? (Биг о смол? ) – Большая или маленькая?

Ребенок: отвечает

Родитель: Как ты скажешь это по-английски?

Ребенок: I have a small/big room. (Ай хэв э биг/смол рум. )

3) Зарядка

Родитель: Теперь давай вспомним как называются места в комнате и сделаем зарядку.

Stretch to the ceiling - [стрэтч ту зэ силинг]

- потянулись к потолку.

Touch the floor - [тач зэ фло: ]

- дотронулись до пола.

Turn to the corner - [тён ту зэ кОнэ]

- повернись к углу.

Bend to the wall - [бэнд ту зэ уОл]

Наклонись к стене.

Look at the window - [лук эт зэ уИндоу]

взгляни в окно.

Show me the door - [шОу ми зэ до: ]

- покажи мне дверь.

4) Дополнительные элементы декора

Родитель: Немного размялись, теперь давай подумаем, что можно сделать, чтобы в комнате стало красиво? Например, что на стены можно повесить?

Картину – a picture – э пИкча

Зеркало – a mirrow – э мИра

На пол?

Ковер – carpet – кАпит

На стол?

Вазу с цветами – vase with flowers – ваз уиз флАуэз

А в нашей комнате есть такие вещи? Найди их и назови.

5) Предложить вспомнить и показать, назвать мебель в комнате.

6) Поиграть в игру «Найди то, что спрятано, используя новые слова».

Например: игрушку под ковром

Подсказка: «carpet»

В конце можно устроить сюрприз, предложив подсказку «vase» и спрятать туда любимые лакомства.