18.10-18.50-Музлитература6кл. Тема урока: Биография и творческий путь М.И. Глинки. 19.00-20.10 –Сольфеджио, 6 класс. Тема урока: Гармонический мажор. Гармони́ческиймажо́р— разновидность звукоряда мажорного лада, характерной особенностью которого

7 февраля 2022г - Понедельник (преподаватель Кутыгина Вера Борисовна)

Тематическое содержание урока и Домашнее задание:

18. 10-18. 50-Музлитература6кл

3 четверть- Тематическое содержание учебной программы:

Тема	Количество часов
Вводный урок
Русская церковная музыка, нотация, жанры и формы
Музыкальная культура XVIII века, творчество Д. С. Бортнянского, М. С. Березовского и др.
Культура начала XX века. Романсы. Творчество А. А. Алябьева, А. Л. Гурилева, А. Е. Варламова
М. И. Глинка. Биография
«Иван Сусанин»
Контрольный урок

Тема урока: Биография и творческий путь М. И. Глинки

Статья и тесты: https: //obrazovaka. ru/alpha/g/glinka-mixail-ivanovich-glinka-mikhail-ivanovich

Видео: Михаил Глинка. Гении и злодеи. (Параллели с А. С. Пушкиным) (https: //www. youtube. com/watch? v=xAzA5rP--uw

Дополнительное Видео-рассказ: М. Казиник. Правда жизни. Михаил Глинкаhttps: //www. youtube. com/watch? v=8p4P-9DreqI& ab_channel=%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0

ДЗ от 07. 02. 22- Музлитература:

1) Посмотреть видео.

2) Прочитать статью, сделать краткий конспект в тетради и пройти Тест!

3) Скан результата отправить на учебную страницу «Музыкальные дисциплины»…. Также, по окончании участия в тестировании предлагается получить Грамоту, для желающих………………………………………………….

19. 00-20. 10 –Сольфеджио, 6 класс

Программные требования, 3 четверть:

Тема урока: Гармонический мажор

Гармони́ ческиймажо́ р— разновидность звукоряда мажорного лада, характерной особенностью которого, отличающей его от натурального мажора, является пониженная 6 ступень.

Дополнительный пример: гармонический Соль мажор, с понижением шестой ступени:

ДЗ от 07. 02. 22-сольфеджио:

1) Переписать правило и примеры в нотную тетрадь

2) Письменно построить натуральный и гармонический Фа# мажор

3) Скан/фото отправить на учебную страницу «Музыкальные дисциплины»