КОММЕНТАРИЙ К СОЧИНЕНИЮ ЕГЭ. Каждое действие автора необходимо соотнести с проблемой текста

КОММЕНТАРИЙ К СОЧИНЕНИЮ ЕГЭ

Комментарий — показатель того, что вы поняли исходный текст. Показывает, насколько глубоко и полно вы поняли проблему, сумели увидеть ее аспекты, намеченные автором, проследить за ходом авторской мысли.

Хороший комментарий подводит читателя к авторской позиции.

Объем: 5-7 предложений.

Текст комментария может представлять ответы на следующие вопросы:

- На каком материале/каких примерах автор раскрывает проблему?

- На какие стороны проблемы автор обращает наше внимание? С какой целью?

- Какие аспекты проблемы отражены в микротемах текста?

- Как развивается мысль автора?

- Как развивается сюжет и какие изменения происходят с персонажами?

- На какие мотивы поступков героев или их последствия обращает внимание автор? С какой целью?

На что обратить внимание:

Отдельные эпизоды, описания (внешности, обстановки), детали, сопоставления/противопоставления, изобразительные средства, композиционные приемы (рассказ в рассказе, воспоминания, тип композиции).

Для комментария уместно использовать глаголы и формулировки:

рассуждает, размышляет, рассказывает, повествует, описывает, рассматривает, подчеркивает, выделяет, приводит (пример), вспоминает (эпизод), доказывает.

Автор:

- обращает внимание читателя на...; останавливается на...;

- подробно описывает;

- отмечает важность;

- заставляет задуматься;

- приводит эпизод/рассказывает о случае, вспоминает историю;

- использует (средства выразительности).

Каждое действие автора необходимо соотнести с проблемой текста

!!! Нужно не только привести 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, но и выявить между ними смысловую связь ( это +1 балл).

Кроме того, необходимое проанализировать смысловую связь между примерами (еще +1 балл). Примеры анализа логической связи:

· Эти примеры дополняют друг друга/сопоставлены/противопоставлены и помогают понять авторскую позицию.

· Автор противопоставляет эти примеры, чтобы показать…

· Сопоставляя отношение двух персонажей к одной и той же проблеме, автор подчёркивает…

· Вторая цитата дополняет значение первого примера и помогает автору выразть отношение к персонажу и его поступку

· Этот пример объясняет мотивы поступка героя и т. д.