Б.Басстың «Тұлғаның бағыттылығын анықтау» анкетасы

Анкета 27 пункт – тү сіндірмелерден тұ рады, ә рқ айсысына ү ш тү рлі жауап нұ сқ алары берілген, жауаптар тұ лғ аның бағ ыттылығ ына сә кестендірілген. Респондент ө зінің ой пікірін білдіретін, шынайы ө мірге сә йкес жауапты таң дап алады жә не керісінше, шындық қ а сә йкес емес, ө зінің ой пікіріне қ айшы келетін жауапты таң дайды. Жауаптар: «кө бінесе» - 2 ұ пай, «сирек» - 0 ұ пай, таң далмай қ алғ аны – 1 ұ пай. Барлық 27 пункт бойынша жинақ талғ ан ұ пай ә рбір бағ ыттылық бойынша жеке есептелінеді.

Ә дістеме кө мегімен тұ лғ аның мынандай бағ ыттары анық талады: «ө зіне» (М), «сө йлесуге» (Қ ), «іске» (І).

Нұ сқ ау: сұ рақ парағ ы 27 пункттен тұ рады ә рқ айсысында А, Ә, Б деген жауаптың ү ш нұ сқ асы бар.

1) Жауаптардың ішінен ө зің іздің кө зқ арасың ызды білдіретінін таң дайсыз. Кейбір жауаптардың мазмұ ны бір-біріне ұ қ сас кө рінуі мү мкін. Алайда, ө зің іздің кө ң ілің ізден шығ атынын таң даң ыздар, (А, Ә, Б) ә ріптің бірін «бә рінен де кө п» деген сә йкесті номер тұ сына жазың ыздар.

2) Сіздің кө ң ілің ізден шық пайтынын таң дап «бә рінен де аз» деген пункт тұ сына жазың ыздар. Жауабың ызды білдіретін ә ріпті сә йкес номер тұ сына жазып кө рсетің іздер.

3) Сө йтіп, ә рбір сұ рақ жауабына сіз 2 ә ріп қ олданасыз жә не оны сә йкесті бағ анағ а жазасыз. Қ алғ ан жауаптар ешжерге жазылмайды. Барынша шынайы болуғ а тырысың ыз. Жауаптың «жақ сы», «жаман» дегені жоқ. Сондық тан «дұ рыс» жауап іздеп ә уреленбең із. Жауаптың тиісті жерге жазылуын қ адағ алап отырың ыз. Егер қ ате кеткенін байқ асаң ыз айқ ын кө рінетіндей етіп жө ндең із.

Қ Ұ ПТАМА	Жауап
Қ Ұ ПТАМА	Кө бінесе	Сирек
1. Менің кө бінесе қ анағ аттанатыным: А. Менің ісімді қ олдағ андар; Ә. Жұ мыстың жақ сы атқ арылғ анын сезінгендер; Б. ө зімнің достар ортасында екенімді сезінгенде.
2. егер де футбол (волейбол, баскетбол) ойнасам, онда мен: А. Ойынның тактикасын қ ұ рушы бапкер болар едім; Ә. Белгілі ойыншы болар едім Б. Команданың таң дағ ан капитаны болар едім
3. Менің ше, жақ сы оқ ытушы деген мынандай болуы керек: А: Оқ ушыларғ а қ ызығ ушылық танытып жә не ә рқ айсысымен жеке тіл табыса алатын; Ә. Балағ а білімін терең дететіндей пә нге қ ызығ ушылығ ын оятатын; Б. Ұ жымда ө з пікірін айтуғ а қ орқ пайтын жағ дай қ алыптастыратын.
4. Мағ ан ұ найды, егер адамдар: А. Атқ арғ ан ісіне қ уанып жатса; Ә. Ұ жымда бірлесіп жұ мыс істесе; Б. Ө з жұ мысын басқ алардан артық істеуге тырысса;
5. Мен достарымның мынындай болғ анын қ алар едім: А. Мү мкіндігінше, бір-біріне қ ол ұ шын беріп кө мектессе; Ә. Сенімді жә не сенетін адам болса; Б. Ақ ылды жә не қ ызық ты адамдар болса
6. Ең жақ сы достарым деп санайтындарым: А. Қ арым-қ атынасым жарасындарды; Ә. Барлық уақ ытқ а сенуге болатындарды; Б. Ө мірде кө п нә рсеге қ ол жеткізе білетіндерді.
7. Мағ ан бә рінен де ұ намайтыны: А. Бір нә рсе қ олымнан келмегенде; Ә. Достарыммен араздасқ анда; Б. Мені сынағ анда.
8. Бә рінен де жаманы, егер оқ ытушы: А. Кейбір оқ ушыларды ұ натпайтынын ашық айтып оларды мазақ таса; Ә. Ұ жымда бақ таластық тудырса; Б. Ө з пә нін жеткілікті білмесе.
9. Бала кезімде мағ ан ө те қ атты ұ найтын: А. Достарыммен бірге уақ ыт ө ткізген; Ә. Жұ мыс атқ арғ анымды сезінген; Б. Орындағ ан ісім ү шін мақ тағ ан.
10. Мен ұ қ сағ ым келеді: А. Жетістікке жеткекн адамдарғ а; Ә. Ө з ісіне шын берілген адамдарғ а; Б. Ө зінің достық қ арым-қ атынасымен ерекшелінетін адамдарғ а.
11. Ең алдымен мектептен: А. Ө мірлік мақ саттарды шеше білуді ү йрету керек; Ә. Оқ ышының жеке қ абілетін жетілдіре білу керек; Б. Адамдармен дұ рыс қ арым-қ атынас жасауғ а кө мектесетін қ асиеттерді тә рбиелеу керек.

Кілті

№	М	Қ	І
	А	Б	Ә
	Б	Б	А
	А	Б	Ә
	Б	Ә	А
	А	Ә	Б
	Б	Ә	А
	Б	Ә	А
	А	Ә	Б
	Б	А	Ә
	А	Б	Ә
	Ә	А	Б
	Ә	А	Б
	Б	А	Ә
	А	Ә	Б
	Ә	Б	А
	А	Б	Ә
	А	Б	Ә
	А	Ә	Б
	А	Ә	Б
	Б	Ә	А
	Ә	А	Б
	Ә	А	Б
	Б	А	Ә
	Ә	Б	А
	А	Б	Ә
	А	А	Ә
	Ә	А	Б

Нә тижелердің интерпретациясы:

Жауаптар мен тү йінін салысытырып дұ рыс жауапты табың ыздар (М, Қ, І). Кө рсеткіш белгілеріне қ арай бағ ыт бағ дар тү рін анық таң ыздар:

1. Ө зіне бағ ыттылық (М) – атқ арылғ ан жұ мыстың бә рін ө зіне аудару, мә ртебеге таласу, билік қ ұ мар болу, бақ таласу, тынышсыздану.

2. Қ арым-қ атынасқ а бағ ыттылық (Қ ) - барлық жағ дайда адамдармен қ арым-қ атынасты сақ тай білу, ортақ жұ мыс істеуге бейімділігін кө рсету, адамдарғ а шынайы кө мек кө рсетуге талпыну;

3. Іске бағ ыттылық (І) – іскерлік мә селелерді шешуде, жұ мысты нә тижелі орындауғ а ұ мтылу, ортақ мақ сатқ а жету ү шін пайдалы пікірді жақ тау.

12 3 Следующая ⇒