- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Календарно-тематическое планирование 6 класс
Календарно-тематическое планирование 6 класс
| № |
Тема урока |
Кол часов |
Дата проведения | ||||||||||
|
план |
факт | ||||||||||||
|
I четверть (27 ч) МОДУЛЬ 1. Межличностные взаимоотношения в семье, путешествие по своей стране и за рубежом | |||||||||||||
| Вводный урок |
|
| |||||||||||
| 1а Family Members Повседневная жизнь семьи |
|
| |||||||||||
| 1b Who are you? Повседневная жизнь семьи |
|
| |||||||||||
| 1c My country Моя страна |
|
| |||||||||||
| 1d Culture Corner. Великобритания |
|
| |||||||||||
| Spotlight on Russia 1 Families Семьи |
|
| |||||||||||
| English inUse 1 Знакомство, приветствия |
|
| |||||||||||
| Extensive Reading 1 Across the Curriculum: Geography. The Earth Земля |
|
| |||||||||||
| П\р по теме Межличностные взаимоотношения в семье |
|
| |||||||||||
|
МОДУЛЬ 2. . Повседневная жизнь семьи | |||||||||||||
| Happy Times Повседневная жизнь семьи |
|
| |||||||||||
| My place У меня дома |
|
| |||||||||||
| My neighboиr hood По соседству. Мой микрорайон |
|
| |||||||||||
| Culture Corner. Famous Streets Знаменитые улицы |
|
| |||||||||||
| Spotlight on Russia 2 Dachas Дачи |
|
| |||||||||||
| English in Use 2 Requesting services Урок-чтение |
|
| |||||||||||
| Extensive Reading 2 Выполнение плана-чертежа в масштабе |
|
| |||||||||||
| П/р по теме Повседневная жизнь семьи |
|
| |||||||||||
|
МОДУЛЬ 3. GETTING AROUND Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. | |||||||||||||
| Road safety Безопасность на дорогах |
|
| |||||||||||
| On the move В движении |
|
| |||||||||||
| Hot wheels С ветерком |
|
| |||||||||||
| Culture Corner. Getting around in London Виды транспорта в Лондоне |
|
| |||||||||||
| Spotlight on Russia 3 Metro Метро |
|
| |||||||||||
| English in Use 3 Asking for/Giving directions Как пройти...? |
|
|
| ||||||||||
| П/р по теме: Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. |
|
| |||||||||||
| К\р то теме Межличностные взаимоотношения в семье |
|
| |||||||||||
| *Входная административная к\р. | |||||||||||||
|
II четверть – 21 ч. МОДУЛЬ 4. Молодежь в современном обществе. | |||||||||||||
| Day in, Day out День ночь – сутки прочь |
|
| |||||||||||
| How about…? Как насчет…? |
|
| |||||||||||
| My favourite day Мой любимый день |
|
| |||||||||||
| CultureCorner Жизнь подростков в Великобритании |
|
| |||||||||||
| Spotlight on Russia 4 Hi! Привет! |
|
| |||||||||||
| English in Use 4 Назначение/отмена встречи |
|
| |||||||||||
| Extensive Reading 4 Вычерчиваем числа |
|
| |||||||||||
| 8, 9 | П/р по теме: Молодежь в современном обществе. |
|
| ||||||||||
|
МОДУЛЬ 5. FEASTS (Праздники) | |||||||||||||
| Festive time Время праздников |
|
| |||||||||||
| Let’s celebrate Отпразднуем! |
|
| |||||||||||
| Special days Особые дни |
|
| |||||||||||
| Culture Corner. The Highland Games Шотландские игры |
|
| |||||||||||
| Spotlight on Russia 5 White Nights Белые ночи) |
|
| |||||||||||
| English in Use 5Ordering flowers Как заказать цветы |
|
| |||||||||||
| Extensive Reading 5 (В Зазеркалье |
|
| |||||||||||
| 17, 18 | П/р по теме: Праздники |
|
| ||||||||||
| 19-20 | К\р то теме Молодежь в современном обществе. |
|
| ||||||||||
| Повторение изученного (закрепление грамматических навыков) |
|
| |||||||||||
|
III четверть (30 ч) МОДУЛЬ 6. Досуг Молодежи Leisure activities | |||||||||||||
| 6a. Free time (Свободноевремя) с. 56–57 |
|
| |||||||||||
| 6b Game on! (Игра! ) с. 58–59 |
|
| |||||||||||
| 6c Pastimes (Скоротаем время! ) с. 60 |
|
| |||||||||||
| 6d Culture Corner. Настольные игры |
|
| |||||||||||
| Spotlight on Russia Свободное время |
|
| |||||||||||
| English in Use 6 Покупка подарка |
|
| |||||||||||
| Extensive Reading 6 Кукольный театр |
|
| |||||||||||
| 8-9 | П\Р По теме Досуг Молодежи |
|
| ||||||||||
|
МОДУЛЬ 7. Молодежь в современном обществе Now and then | |||||||||||||
| 7a In the past В прошлом |
|
| |||||||||||
| 7b Game on! (Игра! ) с. 58–59 |
|
| |||||||||||
| 7c Famous Firsts Они были первыми |
|
| |||||||||||
| 7d Culture Corner. Стальной человек |
|
| |||||||||||
| Spotlight on Russia 7 Fame (Слава |
|
| |||||||||||
| English in Use 7 В бюро находок |
|
| |||||||||||
| Extensive Reading 6 Кукольный театр |
|
| |||||||||||
| 17-18 | П\Р Молодежь в современном обществе |
|
| ||||||||||
|
МОДУЛЬ 8. Повседневная жизнь, быт Rules and regulations | |||||||||||||
| 8a That’s the rule (Таковы правила) с. 76–77 |
|
| |||||||||||
| 8b Shall we? А давай…? с. 78–79 |
|
| |||||||||||
| 8c Rules & Regulations (Правила и инструкци) |
|
| |||||||||||
| 8d Вершины мира) с. 81игры |
|
| |||||||||||
| Spotlight on Russia 8 Московский зоопарк |
|
| |||||||||||
| English in Use 8 Заказ театральных билетов |
|
| |||||||||||
| Across the Curriculum: Чисто ли в твоем микрорайоне? |
|
| |||||||||||
| 26-27 | П/р по теме Повседневная жизнь, быт |
|
| ||||||||||
| 28-29 | Контрольная работа по темам: Досуг Молодежи |
|
| ||||||||||
| Повторение изученного (отработка грамматических навыков). Компьютерный практикум. |
|
| |||||||||||
|
IV четверть (27ч. ) МОДУЛЬ 9. Здоровье и забота о нем Food and refreshments | |||||||||||||
| 9a Food and drink (Еда и питье) с. 86–87 |
|
| |||||||||||
| 2-3 | 9b On the menu (Что в меню? ) с. 88–89 |
|
| ||||||||||
| 9c Let’s cook! (Давай готовить! ) с. 90 |
|
| |||||||||||
| 9d Culture Corner. Кафе и закусочные в Великобритании |
|
| |||||||||||
| Spotlight on Russia 9 Mushrooms (Грибы) |
|
| |||||||||||
| English in Use 9 Заказ столика в ресторане |
|
| |||||||||||
| ExtensiveReading 9 Across the Curriculum: Кулинария. |
|
| |||||||||||
| 9-10 | П\р по теме Здоровье и забота о нем Food and refreshments |
|
| ||||||||||
|
МОДУЛЬ 10. Путешествия по своей стране и за рубежом Holiday time | |||||||||||||
| 10a. Holiday plans (Планы на каникулы) с. 96–97 |
|
| |||||||||||
| 12-13 | 10b What’s the weather like? (Какая погода? ) с. 98–99 |
|
| ||||||||||
| 10c Weekend fun (Выходные с удовольствием! ) с. 100 |
|
| |||||||||||
| 10d Culture Corner. (В Эдинбург на каникулы! |
|
| |||||||||||
| Spotlight on Russia 10 Sochi (Сочи) Sp on R с. 12 |
|
| |||||||||||
| English in Use 10 Booking a hotel room (Бронирование номера в гостинице |
|
| |||||||||||
| Extensive Reading 10 Across the Curriculum: Geography. Coast to Coast (Пляжи) с. 103 |
|
| |||||||||||
| 19-20 | П\Р по теме Путешествия по своей стране и за рубежом |
|
| ||||||||||
| 21-22 | Административная итоговая контрольная работа Работа над ошибками |
|
| ||||||||||
| 23-24 | Итоговая контрольная работа по темам: Здоровье и забота о нем Путешествия по своей стране и за рубежом |
|
| ||||||||||
| 25-26 | Повторение изученного (отработка грамматических навыков). Компьютерный практикум. |
|
| ||||||||||
| В\ф‘Window on Britain’. Повторение изученного (отработка грамматических навыков). |
|
| |||||||||||
| Повторение |
|
| |||||||||||
| Резервные уроки |
|
| |||||||||||
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|