Информационное письмо. Уважаемые коллеги!. Приглашаем вас к участию в психоаналитическойконференции. «От детской любознательности к психоаналитическому знанию». г. Санкт-Петербург, 4-5 декабря 2021

Информационное письмо

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас к участию в психоаналитическойконференции

«От детской любознательности к психоаналитическому знанию»

г. Санкт-Петербург, 4-5 декабря 2021

С момента своего создания психоанализ использует материал детских случаев для развития своей теории. Инфантильная теория сексуальности, которую субъект создает, будучи ребенком, задает вектор его исследовательского интереса и является центром аналитической работы. Наивный детский вопрос «откуда я? » становится ядром фантазма в неврозе, а в психозе обнажает дыру Реального, сталкивая субъекта с невозможным и невыносимым. Желание ребенка понять, что происходит между его родителями, является общим местом в картине субъективности, однако в каждом случае обрамляется особенным образом.

Мы планируем вновь обратиться к обсуждению случаев детского психоанализа, ставших классическими, и обсудить вопросы, связанные с детским любопытством и его последствиями для процесса символообразования, развития языка, характера тревог и формирования структуры субъекта.

Кроме того, мы хотим обратить внимание слушателей и на другое измерение любознательности и его важности для психоанализа. Любопытство ребенка и любопытство аналитика сходятся в одном важном пункте: и то, и другое невозможно без смелостив отношении собственной деструктивности. Современная ситуация в мире русскоязычного психоанализа заставляет нас задаться вопросами о том, возможно ли сегодня формирование профессионального сообщества и развитие психоаналитического знания, чемдля психоаналитика является это знание, и где находится граница между образованием аналитика и бредообразованием.

Разговор будет построен вокруг обсуждения случая Дика из практики М. Кляйн, однако темы, затронутые докладчиками, выходят далеко за пределы круга вопросов, которыми задается кляйнианский дискурс.

Вопросы, которые мы затронем в ходе обсуждения:

1. Образование символа: этапы, развитие, торможение и его последствия

2. Тревога и язык

3. Сексуальность и детская любознательность

4. Детское любопытство и развитие психического

5. Сущность психоаналитического знания

6. Эпистемофилическое влечение и его связь с анальным садизмом

7. Категории «истина» и «знание» в психоанализе и субъективности

8. Проблемы современного психоаналитического сообщества

Для кого:

Приглашаем к участию в конференции: практикующих психоаналитиков и студентов, психотерапевтов, психиатров, психологов, философов и всех интересующихся психоаналитическим знанием.

12 Следующая ⇒