ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ [п]–[б]. Ребёнок отбирает себе картинку, если в её названии есть звук Б, и оставляет логопеду, если такого звука нет.. Дифференциация звуков [б – п] на письме.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ [п]–[б]

Будем правильно произносить звуки «Б» и «П».

- Положи руку на горло.

Скажи Б.

Скажи П.

-В чем разница произнесения этих звуков?

( При произнесении звука «Б» голос есть. Воздух теплый. Язык лежит во рту спокойно. )

( При произнесении звука «П» голоса нет. Воздух холодный. Язык лежит во рту спокойно. )

Звук «Б» звонкий. Звук «П» глухой.

- Правильно. Послушай и повтори. Положи руку на горло. Говори звуки «Б» и «П» правильно.

Ба –па аба –апа

Бо–по обо -опо

Бу–пуубу -упу

Би –пи иби -ипи

Бе - пе. эбэ-эпэ

Бра, пра, бка, пка, бна, пна, бма, пма брак, банка, обман, правило.

Баб, боб, буб, быб, бэб. Репей, бабушка, поп..

Пап, поп, пуп, пып, пэп.

Скажи слова: гриб, дуб, погреб, лоб, сруб.

Зачеркни букву «П», подчеркни букву «Б»:

В О А Р П Б Н З М Е Ч Б И В К С Т П Н А З О Б Л Д П Н Т Б Ы Е З СЛ Ц Н Я П Б С И К

А Е Ч З Б В С Ы Д О Щ П Ш З Д Б Т С Н П Ы Ф Д Н З А Л Б В С Ф Н П З К Г П С Б Д З Г

В П Ф Р Б С Н В Т К Д П Б З В Б Д И П Е З О Ф Ы З П Ы М Б О А

Задание «Поймай звук».

Хлопни в ладоши, когда услышишь звук П: а, с, у, п, т, и, м, п, к.

Хлопни в ладоши, когда услышишь звук Б: пв, Б, а, к, м, к, Б, Б.

Задание «Отбери картинки».

Ребёнок отбирает себе картинку, если в её названии есть звук П, и оставляет логопеду, если такого звука нет.

Ребёнок отбирает себе картинку, если в её названии есть звук Б, и оставляет логопеду, если такого звука нет.

Хорошо и слова прописать.

Дифференциация звуков [б – п] на письме.

Помогите буквам [б – п]встать на свои места:

_аук,

зу_ы,

_уквы,

шля_а,

са_оги,

ру_ашка.

Запишите услышанную букву:

- " Я прочитаю вам слова, а вы запишите в тетради букву, которая слышится в нем: Б или П. "
пирог бабочка забор лампочкаколбасанабор палка табор рыбак обрыв шлюпка баян топка