LessonPlan. Warmingup. PhoneticActivity. Readthewords. Какой согласный звук есть во всех словах? Какими буквами он обозначен?. Egypt, gymnast, jumper, badger, Joe, Joseph, villager, village, danger.. Che cki ngHo mewo r k. Расскажи прошедшем времени о при

Class: 4 Unit: Lesson: Date(plan): Date(fact)

Top ic: What are you afraid of?
Aims: создать содержательные и организационные условия для самостоятельного применения обучающимися комплекса знаний и способов деятельности по теме Whatareyouafraidof? На этом уроке учащиеся: - узнают, как сказать, о том, как сказать о своих страхах; -научатся задавать и отвечать на вопрос « Чего ты боишься? »; понимать значение слов и выражений: afraidof, and, but, becouse и употреблять их в речи; строить речевые высказывания по заданной ситуации, слушать учителя и друг друга для восприятия и воспроизведения информации.
LessonPlan
1.	Warmingup PhoneticActivity
	Readthewords. Какой согласный звук есть во всех словах? Какими буквами он обозначен? Egypt, gymnast, jumper, badger, Joe, Joseph, villager, village, danger.
2.	Che cki ngHo mewo r k
	Расскажи прошедшем времени о приключениях Кate и Сема. Sam and Kate want to help Professor Wallace. They like exploring the rain forest. They are a long way from their camp. They are afraid of the rain and they see cave. There are lots of bats in the cave. The children aren`t afraid of bats. They see a big footprint, too. Then they find an old building. Обращаювниманиедетейнапредложения: They are afraid of the rain and they see cave. There are lots of bats in the cave. The children aren`t afraid of bats. Задаювопрос: What are not children afraid of? Are you afraid of something? Ставим задачу на урок: как сказать о страхах по - английски и чего бояться английские дети.
3.	LexicalActivity
	To be afraid of snake Snake Bat Spider mice dark And, but, because It’s getting …
	Reading	Listening
		Listen and look: What are children afraid of in England? https: //youtu. be/VfEoXqekG8M

4.	GrammarActivity Итак, мыузналичегобоятьсядетивАнглии, а сейчас попробуем составить предложения о том, чего мы не боимся или боимся.
	А помогут нам в этом Слова-связки, которые объединяют простые предложения в сложные и придают высказываниям логическую завершённость. Мы используем слово-связку and для дополнения информации и объединения двух или более простых предложений в одно сложное. Мы употребляем в своей речи слово-связку but для противопоставления идей. Мы используем слово-связку because, когда говорим о причинах возникновения какой-либо ситуации.

6.	S um mat ion
	Thelessonisover. псмотрите, все ли задачи мы выполнили? What did you know in our lesson? Dou you like or dislike this lesson?
7.	Ho me wor k

12 3 4 Следующая ⇒