14.02.2022г., русский язык,3 курс,2 семестр, урок №11,гр.76

14. 02. 2022г., русский язык, 3 курс, 2 семестр, урок №11, гр. 76

Тема. Культура разговорной речи.

Цель. Продолжить работу по культуре устной речи, формировать коммуникативную компетенцию, умение анализировать текст, и, конечно же, самое главное – повторить сложные вопросы различных разделов языкознания .

Учебник. Власенков А. И., Русский язык. 10-11классы. Базовый уровень Русский язык. 10-11 классы. Базовый уровень. // Власенков А. И., Рыбченкова Л. М.. М.: 2009. - 287 с.

Домашнее задание. Изучить материал, выполнить упражнение.

Научный стиль реализуется прежде всего в письменной речи, но с развитием СМИ возрастает роль устной формы общения в научной сфере.

Отредактируйте приведенные тезисы устных выступлений на научных конференциях, зачеркнув «лишнее» слово (речевая избыточность):

1)Был намечен целый ряд экспедиций. 2)Свое образование Паллас закончил уже в Голландии. 3)Три года тому назад состоялась первая конференция. 4)Конечно, всё же главное внимание Палласа привлекли биологические проблемы. 5) По проекту архитекторов Ф. Багирова и А. Курбаналиева строится монумент в память воинам, павшим в Великой Отечественной войне. 5) Многие пособия изготовлены силами самих учащихся. 6)Для того чтобы оценить влияние внешнего поля на чистоту ЯКР, необходимы дополнительные наблюдения. 7) По-новому изложен весь вопрос об экскреции.

Ход урока

Культура речи, и разговорной в том числе, в современном её понимании предполагает владение нормами литературного языка, куда входит умение осуществлять выбор языковой единицы в зависимости от ситуации общения, умение отбирать языковые средства для достижения коммуникативных целей, а также соблюдение этики общения. Важным средством речевой культуры является способность различать функциональные разновидности языка, свободно пользоваться любым из них.

Академик Лев Владимирович Щерба называл разговорную речь кузницей, в которой куются словесные новшества, входящие затем во всеобщее употребление. Хотя разговорную речь отличают стилистическая непринужденность и даже некоторая небрежность, чем выше образовательный, интеллектуальный уровень собеседников, тем больше их речь соответствует языковым нормам. Культура разговорной речи напрямую связана с общей культурой личности, так называемой культурной грамотностью.

Разговорная речь прежде всего реализуется в устной форме. Принято выделять такие жанры устной речи, как рассказ, беседа, спор, разговор. Эти жанры реализуются во всех сферах общения. Например, рассказ о туристической поездке, защитное слово адвоката, доказательство теоремы, информационная сводка о военных событиях. Разговорная речь, прежде всего, устная форма, усиливается невербальными средствами общения, которые в особой форме существуют и в интернет-общении. Только хорошее владение родным языком даёт личности возможность в полной мере реализовать себя в профессиональной сфере.

Тренировочный модуль Задание 1.

Вам даны нейтральные слова и стилистически окрашенные, характерные для разговорной речи. Подберите соответствия к приведённым словам:

Нейтральная лексика Разговорная лексика

биться

Болезнь

тащиться

Рукоплескать

Ничегонеделание

Ввалиться

Изгнать

Слова для ответа: Аплодировать безделье, брести, войти, выпереть, драться, недуг.

Задание 2.

Научный стиль реализуется прежде всего в письменной речи, но с развитием СМИ возрастает роль устной формы общения в научной сфере.

Отредактируйте приведенные тезисы устных выступлений на научных конференциях, зачеркнув «лишнее» слово (речевая избыточность):

1)Был намечен целый ряд экспедиций. 2)Свое образование Паллас закончил уже в Голландии. 3)Три года тому назад состоялась первая конференция. 4)Конечно, всё же главное внимание Палласа привлекли биологические проблемы. 5) По проекту архитекторов Ф. Багирова и А. Курбаналиева строится монумент в память воинам, павшим в Великой Отечественной войне. 5) Многие пособия изготовлены силами самих учащихся. 6)Для того чтобы оценить влияние внешнего поля на чистоту ЯКР, необходимы дополнительные наблюдения. 7) По-новому изложен весь вопрос об экскреции.

Ответ:

1)Был намечен ~~целый~~ ряд экспедиций. 2)~~Свое~~ образование Паллас закончил уже в Голландии. 3)Три года ~~тому~~ назад состоялась первая конференция. 4)Конечно, всё ~~главное~~ внимание Палласа привлекли биологические проблемы. 5) По проекту архитекторов Ф. Багирова и А. Курбаналиева строится монумент ~~в память~~ воинам, павшим в Великой Отечественной войне. 5) Многие пособия изготовлены силами ~~самих~~ учащихся. 6)~~Для того~~ чтобы оценить влияние внешнего поля на чистоту ЯКР, необходимы дополнительные наблюдения. 7) По-новому изложен ~~весь~~ вопрос об экскреции.

Этика речевого общения и этикетные формулы речи

Этика речевого общения начинается с соблюдения условий успешного речевого поведения: с доброжелательного отношения к адресату, демонстрации заинтересованности в разговоре, выражения сочувственного внимания. Сигналами внимания, участия и т. п. являются не только регулятивные реплики, но и паралингвистические средства: мимика, улыбка, взгляд, жесты, поза. Таким образом, речевая этика – это правила должного речевого поведения, основанные на нормах морали, национально-культурных традициях. Этические нормы воплощаются в специальных этикетных речевых формулах.

Этикетные формулы – это закрепленные в языке способы выражения наиболее частотных социально-значимых коммуникативных намерений.

Главный этический принцип речевого общения – соблюдение паритетности – необходимо соблюдать на всем протяжении общения.

Приветствие и обращение задают тон всему разговору. В зависимости от социальной роли собеседников, степени близости их выбирается ты- общение или вы-общение и соответствующее приветствие. При этом важную роль играет и ситуация общения. Обращение выполняет контактоустанавливающую функцию, является средством интимизации, поэтому на протяжении всей речевой ситуации обращение следует произносить неоднократно, необходимо обращаться к собеседнику по имени.

Вежливое поведение в речевом общении предписывает выслушивать реплики собеседника до конца. Культурные и социальные нормы жизни, тонкости психологических отношений предписывают говорящему и слушающему активное создание благожелательной атмосферы речевого общения, которая обеспечивает успешное решение всех вопросов и приводит к согласию.