«Химияны оқыту әдістемесі» пәні

«Химияны оқ ыту ә дістемесі» пә ні

бойынша магистратурағ а тү суге арналғ ан кешенді тестілеудің

ТЕСТ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

(2020 жылдан бастап қ олдану ү шін бекітілген)

1. Мақ саты: Қ азақ стан Республикасы жоғ ары оқ у орнынан кейінгі білім беру ұ йымдарында оқ уды жалғ астыра алу қ абілетін анық тау.

2. Міндеті: Келесі білім беру бағ дарламалары тобы ү шін тү сушінің білім дең гейін анық тау:

M013 – Химия педагогтерін даярлау (қ азақ, орыс, ағ ылшын тілі)

шифр білім беру бағ дармалар тобы

3. Тест мазмұ ны: Тестіге «Химияны оқ ыту ә дістемесі» пә ні бойынша типтік оқ у жоспары негізіндегі оқ у материалы келесі бө лімдер тү рінде енгізілген. Тапсырмалар оқ ыту тілінде (қ азақ ша) ұ сынылғ ан.

№	Тақ ырыптың мазмұ ны	Қ иындық дең гейі	Тапсыр малар саны
	Химияны оқ ытудың теориялық негіздері	1-А 1-В 1-С
	Химияны оқ ыту ә дістері	1-А 1-В 2-С
	Орта мектепте химияның алғ ашқ ы ұ ғ ымдарын қ алыптастыру	1-А 1-В 2-С
	Бейорганикалық қ осылыстардың маң ызды кластары туралы ұ ғ ымдардың қ алыптасуы	1-А 1-В 1-С
	Химиялық элементтерді жә не олардың қ осылыстарын оқ ыту ә дістемесі	1-А 1-В 1-С
	Органикалық заттарды оқ ып-ү йрену методикасы	1-А 1-В 1-С
Бiр нұ сқ асындағ ы тапсырмалар саны:

4. Тапсырма мазмұ нының сипаттамасы:

«Химияны оқ ыту ә дістемесі» пә нінің мазмұ ны жалпы орта білім беретін мектептегі білім мазмұ нын, қ ұ рылымын, оқ ытудың ә дістері мен тә сілдерін, сабақ формаларын жә не қ азіргі таң дағ ы заманауи ә дістер мен технологияларды қ амтиды. Сондай-ақ , химияны оқ ыту ә дістемесі педагогика жә не психология пә ндерімен тығ ыз байланысты білім алушылардың жас ерекшеліктеріне сә йкес оқ ушыларғ а ә ртү рлі химиядан ө зіндік жұ мыстарды ұ йымдастыру; оқ ыту бағ алауды, ө ндіріс орындарында ұ йымдастыру мен ө ткізуді, ө ндіріс орындарындағ ы оқ у – тә жірибелік жә не педагогикалық практиканы жоспарлау мен ұ йымдастыру, оқ ушылармен бірге онда жұ мыс ө ткізу дағ дыларын қ алыптастырады.

5. Тапсырмалар орындалуының орташа уақ ыты:

Бір тапсырманы орындау уақ ыты – 2, 5 минут.

Тест орындалуының жалпы уақ ыты – 50 минут.

6. Тестiнiң бiр нұ сқ асындағ ы тапсырмалар саны:

Тестінің бір нұ сқ асында – 20 тапсырма.

Қ иындық дең гейі бойынша тест тапсырмаларының бө лінуі:

- жең іл (A) – 6 тапсырма (30%);

- орташа (B) – 8 тапсырма (40%);

- қ иын (C) – 6 тапсырма (30%).

7. Тапсырма формасы:

Тест тапсырмалары берілген жауаптар нұ сқ асының ішінен бір немесе бірнеше дұ рыс жауапты таң дауды қ ажет ететін жабық формада ұ сынылғ ан.

8. Тапсырманың орындалуын бағ алау:

Ү міткер тест тапсырмаларында берілген жауап нұ сқ аларынан дұ рыс жауаптың барлығ ын белгілеп, толық жауап беруі керек. Толық жауапты таң дағ ан жағ дайда ү міткер 2 балл жинайды. Жіберілген бір қ ате ү шін 1 балл, екі немесе одан кө п қ ате жауап ү шін ү міткерге 0 балл беріледі. Ү міткер дұ рыс емес жауапты таң даса немесе дұ рыс жауапты таң дамаса қ ате болып есептеледі.

9. Ұ сынылатын ә дебиеттер тізімі:

1. Нұ ғ ыманов И., Шоқ ыбаев Ж. Ә., Ө нербаева З. О. Химияны оқ ыту ә дістемесі. “print-s”, Алматы. 2015 ж. 233б

2. Мансуров Б. А. Органикалық химия. 10-11 сынып оқ улығ ы. Алматы мектеп. 2010ж.

3. Ө нербаева З. О. Химияны оқ ыту ә дістемесі // Оқ у қ ұ ралы. Қ азақ стан Республикасы Білім жә не Ғ ылым министрлігі. – Алматы, 2011.

4. Ө нербаева З. О. Педагогикалық практика ә дістемесі (химия пә ні негізінде). Оқ у қ ұ ралы. Алматы, 2016.

5. Ө нербаева З. О. Химиядан есептерді шығ ару ә дістемесі (оқ у-ә дістемелік қ ұ рал) Абай атындағ ы Қ азҰ ПУ, «Ұ лағ ат» баспасы. Алматы, 2017. – 228 б. Екінші басылым. 228

6. Z. Unerbayeva Chemical training method practice Kazakh National Pedagogical University named after Abay. “Ulagat”, 2018. – 166 p.