непрерывной образовательной деятельности в младшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 467 г. Челябинска»

454904 Челябинская область, г. Челябинск, ул. Громова, д. 9а

телефон: 280-01-37, факс: 280-05-45

Конспект

непрерывной образовательной деятельности в младшей группе

по художественно-эстетическому воспитанию.

Тема: «Солнышко дружбы из ладошек» (коллективная работа)

Разработала:

воспитатель первой квалификационной категории

МБДОУ «ДС №467 г. Челябинска»

Корчака Н. В.

2020 г.

Цель: У глублять представление детей о дружбе.

Задачи:

1. Формировать положительное отношение к себе и к окружающим; воспитывать умение по настоящему дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу;

2. Развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику, координацию движений и рук. Закреплять умение детей работать в коллективе.

3. Закреплять желтый цвет. Воспитывать интерес к нетрадиционным способам рисования – ладошками.

Предварительная работа: беседы о дружбе, рассматривание иллюстраций, чтение сказок, разучивание стихотворений о добре.

Интеграция образовательных областей: РР, ПР, ФР, СКР, ХР.

Материалы: солнышко, нарисованное солнышко на ватмане без лучиков, гуашь желтая, салфетки для рук, желтые шары.

Ход занятия.

1. Психогимнастика «Здравствуйте! ».

Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх фонариками)

Здравствуй, носик-пятачок (указательным пальцем показываем носик)

Здравствуйте, губки ( показываем губки)

Здравствуйте, зубки (показываем зубки)

Губками» почмокали»

Зубками» пощелкали»

Руки вверх подняли

И ими помахали (машем ладошками)

А теперь все вместе-

«Здравствуйте! » - сказали.

2. Организационный момент.

К нам в гости кто-то пришел, но для того, чтобы узнать, кто пришел, мы должны отгадать загадку.

Утро начинает,

Лучиком встречает.

Светит к нам в оконце

Ласковое (солнце).

В гости пришло солнышко.

Давайте, посмотрим с каким настроением к нам пришло солнышко? (ответы детей).

Солнышко пришло с плохим настроением? Почему? Как вы думаете? (ответы детей).

У солнышка нет друзей, ему не с кем дружить, поэтому оно загрустило и пришло к нам за помощью. Мы поможем солнышку найти друзей? (ответы детей).

Для чего нужны друзья? Каким должен быть настоящий друг?

3. Игра «Да-да-да», » нет-нет-нет».

Будем крепко мы дружить?

Нашей дружбой дорожить?

Мы научимся играть?

Другу будем помогать?

Чай с друзьями будем пить?

Друга нужно разозлить?

А улыбку подарить?

4. Сегодня мы будем рисовать солнышко, но не обыкновенное солнышко, а солнышко дружбы. Прежде чем рисовать, отгадайте загадку:

Без чего

Нельзя построить новый дом?

Без чего

Сосну не срубишь топором?

Без чего

Хлеба в полях не зашумят?

Без чего

Ракеты к звездам не взлетят?

Ты запомни это друг:

В каждом деле обойтись нельзя ……. (без рук).

Рисовать мы будем нашими ладошками. Покажите свои ладошки, расправьте пальчики, похожи они на лучики?

5. Физкультминутка »Солнышко».

Вот как солнышко встает,

Выше, выше, выше (Поднять руки вверх, потянуться).

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже (Присесть на корточки).

Хорошо, хорошо солнышко смеется.

А под солнышком нам весело живется (Хлопать в ладоши, улыбаться).

6. Показ воспитателя с объяснением.

7. Коллективная работа детей. Индивидуальная помощь воспитателя.

Солнышко благодарит вас за помощь, теперь у него есть друг. Посмотрите, какое теперь настроение у солнышка?

Солнышко с другом остаются с вами.

8. Итог.

Какое у вас сейчас настроение? (ответы детей).

Я желаю, чтобы солнечное настроение было у вас всегда, а для этого нужно быть добрыми и всегда улыбаться друг другу.

Мне приятно видеть вас!

Будет самый интересный, в нашей встрече миг сейчас!

Всем ребятам пожелаю

От души здоровья я и подарок я вручаю.

(Воздушные шары желтого цвета).

Становитесь дети в круг,

Станет солнечно вокруг.

Станет все добрее, станет всем теплее!