Контрольная работа по дисциплине

Фамилия, имя Свинцовский Эдуард

Контрольная работа по дисциплине

«Педагогический практикум»

Современные тенденции в преподавании социально-гуманитарных дисциплин.

В настоящее время разработано большое количество разнообразных методик преподавания социально-гуманитарных дисциплин. Не все из них эффективны, в связи с чем, они требуют доработки и поиска новых методических решений. Есть и те, которые по достоинству занимают свое место в практике преподавания, так как они не только эффективны, но и вызывают большой интерес со стороны учащихся. К популярным и востребованным методикам преподавания социально-гуманитарных дисциплин относятся: 1. Метод творческой мастерской – данная методика позволяет креативно преподнести учащимся достаточно сложный материал и значительно повысить уровень его усвоения. 2. Лекция-беседа – это инновационный подход к традиционной лекции, который основан на том, что передача учебной информации осуществляется не в виде привычного, и довольно скучного монолога, а в виде диалога, где каждый может принять активное участие. 3. Дискурс-анализ – это методика, которая позволяет решить одну из наиболее сложных задач в преподавании социально-гуманитарных дисциплин, а именно организация самостоятельной работы с разнообразными научными источниками. 4. Исследовательская лаборатория – это методика, которая позволяет учащимся принимать участие в разработке научных теорий и гипотез. 5. Использование ЭОР. Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий позволяет разнообразить и комбинировать средства педагогического воздействия. Использование ЭОР в преподавании позволяет повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты. При условии систематического использования ЭОР в преподавании в сочетании с традиционными методами обучения можно значительно повысить эффективность обучения. Использование ЭОР предоставляет достаточно широкие возможности для организации занятий, выстроенных как в традиционных, так и инновационных формах. Задачей современных социально-гуманитарных дисциплин является создание глубинного и осмысленного мира, формирования у учащихся умения рассуждать и формулировать независимые суждения, освоение огромного материала, накопленного наукой, не просто путем зазубривания, но, прежде всего, понимания, умение ориентироваться в различных научных школах, традициях и направлениях хотя бы одной гуманитарной дисциплины. Именно на это и направлены современные методики преподавания социально-гуманитарных дисциплин.