Дисциплина: История педагогической мысли в России и зарубежом Оценочный лист студента 1 КУРСА Модуль 1

Дисциплина: История педагогической мысли в России и зарубежом Оценочный лист студента 1 КУРСА Модуль 1

ФИО__Искулова_____________________________________________________________________________Группа________________________

№	Вид деятельности	Критерии/баллы	min балл	max балл	Итог. балл
I	Модуль 1. История зарубежной школы и педагогики
1.	Работа на практическом занятии № 1. Тема: Философские основы и система	Слушатель семинара
		Участник обсуждений / Активный Участник обсуждений
		Доклад по теме семинара
	Работа на практическом занятии № 2. Тема: Школа и педагогика в странах Западной Европы в XVII веке. Педагогические идеи Я. А. Коменского.	Слушатель семинара
		Участник обсуждений / Активный Участник обсуждений
		Доклад по теме семинара
	Работа на практическом занятии № 3. Тема: Теория естественного свободного воспитания Ж. Ж. Руссо	Слушатель семинара
		Участник обсуждений / Активный Участник обсуждений
		Доклад по теме семинара
	Работа на практическом занятии № 4. Тема: Школа и педагогическая мысль в Западной Европе в XIX в.	Слушатель семинара
		Участник обсуждений / Активный Участник обсуждений
		Доклад по теме семинара
	Работа на практическом занятии № 5. Тема: Новые явления в педагогике конца XIX - начале XXвв.	Слушатель семинара
		Участник обсуждений / Активный Участник обсуждений
		Доклад по теме семинара
Самостоятельная работа студентов (специальные обязательные формы). Текущий контроль
	Работа студентов с историко-педагогическим материалом (работами педагогов, первоисточниками и др. )	1. Аристотель. Этика. Политика. Поэтика. Собр. соч. в 4-х т. – М.: Мысль, 1984. – Т. 4.
		2. Демокрит. Фрагменты о воспитании. /Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. /Сост. А. И. Пискунов. – М.: Просвещение, 1971.
		3. Коменский Я. А. Великая дидактика. Гл. 16-18, 26 // Избр. пед. соч. М., 1955. (Конспект)
		4. Коменский Я. А. Законы хорошо организованной школы. // Избр. пед. соч. В 2 т. Т. 1. М., 1982. (Конспект)
		5. Руссо Ж. Ж. Эмиль, или о воспитании. // Пед. соч. в 2-х т. Т. 1. М., 1982. (конспект)
		6. Дистервег А. Руководство к образованию немецких учителей. // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М.: Просвещение, 1971. С. 385-444. (Конспект).
		7. Дьюи Д. Школа и общество // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М.: Просвещение, 1971. С. 521-532. (конспект).
		8. Кершенштейнер Г. Школа будущего – школа работы. // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М.: Просвещение, 1971. С. 508-519. (конспект).
		9. Лай А. Школа действия // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М.: Просвещение, 1971. С. 534-558. (Конспект).
Самостоятельная работа студентов (специальные формы на выбор). Текущий контроль
	Работа студентов с дополнительным историко-педагогическим материалом	Подготовить сравнительный анализ сущности философских воззрений К. А. Гельвеция и Д. Дидро (на основе первоисточников)
		Подбор и обзор литературы, электронных источников по проблеме воспитание и школа Западной средневековой цивилизации. Педагогическая мысль эпохи Возрождения и Реформации
		Реферат на выбор по одной из тем модуля
Контрольное мероприятие по модулю 1. Промежуточный контроль
	Работа студентов с контрольным материалом	Тестирование