- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Расписание уроков 5а класса на 25.01.22 г (вторник)
Стр 1 из 2Следующая ⇒
| № | Предмет | учитель | формат обучения |
| история России. Всеобщая история | Носова И. В. | Тема урока: Победа греков над персами в Марафонской битве, с применением электронного обучения. Используя презентацию и материал параграфа 34 учебника изучить причины греко –персидских войн, ход и значени Марафонской битвы. Ответы на вопросы. | |
| математика | Супрядкина О. И. | Тема урока: Сравнение дробей, с применением электронного обучения. Прочитать теоретический материал по данной теме с учебника стр. 180-180 и выполнить № 705, 708, 709 ( Представьте 1 как дробь, например 1= 7/7) | |
| русский язык | Куляева О. В. | урока не будет | |
| литература | Куляева О. В. | урока не будет | |
| физическая культура | Замараев И. Ю. | Тема урока: Комплекс утренней гимнастики, с применением электронного обучения. Просмотрите по ссылке, вспомните комплекс упражнений https: //youtu. be/xit7yDZguYY. | |
| физическая культура | Замараев И. Ю. |
КАРТА УРОКА:
Предмет: История России. Всеобщая история.
Тема: Победа греков над персами в Марафонской битве.
Дата: 25. 01. 2022
Класс: 5а
Учитель: Носова И. В.
| Этапы урока | Действия | Формат обучения/ ресурсы | Время использования компьютера | Время практической работы |
| Мотивационный блок | Цель урока: Изучение причин греко –персидских войн, хода и значения Марафонской битвы. | |||
| Инструктивный блок | Необходимо, используя презентацию и материал параграфа 34 учебника изучить причины греко –персидских войн, ход и значени Марафонской битвы. | Учебник и презентация (презентация прикреплена в группе Дистанционное обучение в ВК и в ЭЖ ) | ||
| Контрольный блок | Подумайте, почему, несмотря на наличие конницы и лучников в своем войске, персы проиграли Марафонскую битву? В чем значение Марафонской битвы? | Учебник, презентация. | ||
| Коммуникативный и консультативный блок | Если что -то непонятно, пишите мне в личные сообщения в вк. фото отправляйте мне в личные сообщения в вк или в обсуждения история «Дистанционное обучение 5а» | Онлайн/вк | 5 мин | |
| Дз | Не задано | |||
| итого | 15 мин | 15 минут на ответы на вопросы |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|