АНАЛИЗ УРОКА

№/№	Элементы урока	Критерии оценивания (знак + )
№/№	Элементы урока	Элемент представлен в полном объёме	Элемент представлен частично	Элемент отсутствует

1.	Цели урока указаны с позиции прогнозируемого результата деятельности ученика
2.	Прогнозируемый результат урока тесно связан с темой и содержанием урока
3.	План урока отражает основные вопросы изучения в рамках темы
4.	На уроке использованы приемы мотивации учащихся к изучению данной темы
5.	Формулировка вопросов учителем чёткая, доступная и понятная для учащихся (определяет, что надо сделать)
6.	Учителем организована разнообразная деятельность учащихся, в том числе самостоятельная работа (по форме: индивидуальная, парная, групповая, коллективная).
7.	Учителем организована разнообразная деятельность учащихся по виду работы с источниками: найти информацию, доказать, выявить, обобщить, сделать вывод и т. д., по алгоритму и пр. )
8.	Учителем организована деятельность учащихся с разнообразными средствами обучения (учебник, документ, отрывки художественной литературы, иллюстрации, карта, электронные средства обучения и т. п. )
9.	На различных этапах и в конце урока учитель организовал закрепление учебного материала (осмысление и применение полученных знаний, сопоставление новых знаний с уже известными)
10.	Оценки, выставленные учащимся на уроке, были озвучены и прокомментированы учителем (за что выставлена, почему именно такая)
11.	Учитель вовлекает учащихся в самооценивание и взаимооценивание.
12.	Домашнее задание дано альтернативное (на выбор), разноуровневое
13.	Вывод: достигнуты ли цели урока, каков уровень познавательной активности учащихся (высокий, средний, низкий), насколько урок был интересен