07.04.2020 Тема: «Формы земной поверхности».

07. 04. 2020 Тема: «Формы земной поверхности».

Цель урока: Познакомить с видами земной поверхности

Задачи: Формировать умение определять различные формы земной поверхности. Познакомить со строением холмов и гор. Формировать умение ориентироваться на местности.

Ход урока

Приветствие.

-Добрый день ребята. Мы начинаем урок окружающего мира.

1-2-3-4-5! Светит солнышко опять!

1-2-3-4! Все прекрасно в этом мире!

1-2-3-4-5! Мы умеем рассуждать!

Окружающий нас мир интересно познавать

Его тайны и загадки мы готовы разгадать?! (Готовы! )

- Зачем люди отправляются в путешествие?

- За открытиями.

-А кто из вас сегодня готов отправиться в путешествие за новыми знаниями?

- Я очень хочу, чтобы каждый из вас сегодня совершил открытие

Какие они будут – большие или маленькие – у каждого свои.

В конце урока вы поделитесь своими открытиями.

2. Актуализация опорных знаний.

- Чему мы уже научились для того, чтобы смогли отправиться в путешествие?

Давайте с вами сыграем в игру «Верю-не верю».

· Верите ли вы, что горизонт – это земная поверхность, которую мы видим вокруг себя? (да)

· Верите ли вы, что граница горизонта, где небо сходится с земной поверхностью, называется линией горизонта? (да)

· Верите ли вы, что основные стороны горизонта – это СВ, ЮВ, ЮЗ, СЗ? (нет)

· Верите ли вы, что компас нужен для того, чтобы ориентироваться в космосе? (нет)

· Верите ли вы, что если в полдень встать спиной к солнцу, то впереди будет север, слева – восток, справа – запад? (нет)

Итак, я вижу, что вы очень хорошо подготовились к путешествию.

Отправляемся в путь!

Смотрим видеоурок по ссылке или читаем с. 78-81:

https: //www. youtube. com/watch? time_continue=58& v=fwaxiPNArsE& feature=emb_logo

С давних времён люди селились на равнинах. На равнинах строят города, прокладывают дороги, пасут скот, сеют хлеб. Огромные пространства равнин заняты пустынями и лесами.

12 Следующая ⇒