Знания методологии позволяют нам грамотно построить процесс исследования и провести его.

Методологический подход – это совокупность, имеющихся знаний, навыков, понятийного аппарата, которым располагает исследователь, чтобы рассмотреть проблему с конкретной точки зрения. Один методологический подход может базироваться на нескольких научных концепциях, теоретических учениях и понятиях, положениях. Методологический подход представляет собой систему принципов и методов изучения и обработки знаний, понятий, навыков для рассмотрения и решения определенной проблемы под различными углами. [4]

Опираясь на методологические подходы, раскроем их актуальность по теме нашего диссертационного исследования. Рассмотрим три основные из них: системный, деятельностный и личностный.

В системном подходе важно, что все части и процессы целого взаимовлияют и взаимоусиливают друг друга в совокупности. [6] Системный подход данного исследования помогает описать пищевое поведение спортсменов всесторонне, учитывая влияние на него социальных факторов, как социальных требований и норм: пищевые привычки/традиции в семье; стандарты вида спорта; позиция/установка тренера; отношения со сверстниками, друзьями.

Деятельностный подход выражается в том, что процесс особой деятельности человека направляется на становление его сознания и личности в целом. [6] Так и в нашем исследовании в процессе профессиональных занятий спортом происходит определенное формирование сознания, при этом приобретает свои особенности пищевое поведение спортсменов, в частности гимнасток, что мы и будем изучать.

Основы личностного подхода были заложены работами Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, Б. Г. Ананьева. Личностный подход при проведении нашего исследования, предполагает в себе учет индивидуальных особенностей спортсменов – психологических, физиологических, физических, возрастных, влияющих на формирование пищевого поведения.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒