Хелпикс

Главная

Контакты

Случайная статья





Мамандық таңдау ережесі: (психологтың сөзі)



 

САБАҚ:

Мектеп: № 35 Қ араө зек жалпы орта мектебі

Мұ ғ алім: Зайнишева Зарина

Кү ні: 16. 02. 2021ж

Сынып: 5

Қ атысқ ан оқ ушылар саны: 23 Қ атыспағ андар: 0

Сабақ тың тақ ырыбы

Мамандығ ым-мақ танышым

Осы сабақ арқ ылы жү зеге асатын оқ у мақ саттары

Бейінді оқ ыту бағ дарын таң дауда кө мектесу, кә сіби қ ызығ ушылығ ын анық тау; Мамандық ә лемі туралы ақ парат алу арқ ылы, мамандық туралы кө зқ арасын дамыту; Нарық заманында мамандық бағ ытын таң дауда дұ рыс шешім қ абылдау кө зқ арасын қ алыптастыру.

Пә наралық байланыс

Ө зін-ө зі тану

Қ ұ ндылық тар

Жалпығ а бірдей ең бек қ оғ амы

Жоспар

Сабақ тың басы 2 минут   3 минут   7 минут  

«Ә ріпке мамандық ойла» сергіту ойыны. Оқ ушыларғ а ә ріптер жазылғ ан ү лестірмелі қ ағ аздар таратылып беріледі. Сол қ ағ аздағ ы ә ріптерге сай мамандық аттарын атап, қ ажетті тұ старын айтуы керек. Аталғ ан мамандық тар иесі болуымыз ү шін не істеуіміз қ ажет? – деген сұ рақ қ оя отырып, «Бү гінгі менің ойым» сұ рақ -жауап ойынын ойнаймыз.

1. Сен қ андай мамандық иесі болуды армандайсың?

2. Адам ө зін белгілі бір мамандық қ а қ ашан, қ алай дайындауы керек?

3. Адам бірнеше мамандық ты мең герсе, оның ө мірі қ андай болады?

4. Қ азіргі таң да біздің мемлекетімізге қ андай мамандық тар қ ажет?

5. Адам ө з мамандығ ын таң дағ ан кезде, нені басшылық қ а алу керек?

6. Сен ө зің е ұ нағ ан мамандық ты таң дадың, бірақ ол мамандық қ а ата-анаң қ арсы. Сен ол кезде не істер едің?

7. Ата-анаң сағ ан бір мамандық ты таң дап берді, бірақ ол мамандық сағ ан ұ намады. Сен ата-анаң ның шешіміне қ арсы боласың ба?

Мамандық таң дау ережесі: (психологтың сө зі)

1. Барынша кө птеген мамандық тарды зерттеу керек жә не сіз тіршілік еткен аймақ та қ андай мамандық тар керектігін анық тау қ ажет.

2. Барынша ө зің е ұ намды жә не ың ғ айлы мамандық ты таң дауың керек.

3. Мамандық тың мазмұ ны, қ ызық ты қ ырлары, жұ мыс тә ртібі мен жағ дайы туралы сұ рақ тарғ а жауап бере алғ анда ғ ана сенің таң даудағ ы ой-ниетің салмақ тана тү спек.

4. Алдағ ы ө мірлік жоспарың қ андай болмасын, шетел тілін ү йреніп, компьютерде жұ мыс істеуді игерген аса пайдалы.

5. Заманның ағ ымына қ арай кейбір мамандық тар тез ө згеріп, оның орнын жаң а мамандық тар басып жатыр. Сондық тан кез келген жағ дайда қ осалқ ы таң дағ ан мамандық болу керек.

6. Мү мкіндігігінше таң дағ ан мамандық тың ө зің нің денсаулық жағ дайың а тура келетін-келмейтіндігі жө нінде кең ес алғ ан жө н.

«Сенімділік образы» жаттығ уы

Мақ саты: қ атысушыларғ а ө зіне сенімділікті нық тап қ алыптастыруғ а ү йрету.

Нұ сқ ау: кө здерің ді жұ мып, ө здерің ді сенімділікке алып келетін қ алыпты елестетің дер. Енді елестеткен бейнелерің ді суретпен бейнелең дер.

Талдау:

· Қ андай жағ дай қ иын немесе жең іл болды?

· Бұ л символ сағ ан қ алай ә сер етеді?

  Суреттер    
Сабақ тың ортасы   7 минут   10 минут

 

Сұ рақ: Сұ ранысын жоймағ ан кай мамандық тарды білесіздер?

Ө зінің сұ ранысын, қ ызығ ушылығ ын жоймағ ан кең тарағ ан мамандық тарғ а дә рігер, мұ ғ алім жә не қ ұ рылысшы мамандық тарын атап ө туге болады. Ал, ө зекті мамандық тар қ атарына жоғ ары технология, байланыс, коммуникация, ә леуметтік орта, экономиканы басқ ару мамандық тары жә не ең бек сұ ранысына қ ажетті жаң а мамандық тары жатады.

 

«Қ ол мидың жалғ асы». Алақ ан бойынша мамандық саласын анық тау. Саусақ тарымызды кең ірек ашып, ақ парақ қ а алақ андарымызды тү сірейік. Бас бармақ пен шынашақ тың орта О нү ктесімен белгілеп, ә рбір саусақ қ а тү зу сызық жү ргіземіз. Осы жү ргізілген сызба бө ліктерін сызғ ышпен олшеп шығ арың ыз.
Жауап.
1 Егер алақ ан сызығ ың ызда бас бармақ пен О нү ктесі арасында сызба бө лігі ұ зын болса, сіз басқ арушысыз.
2. О нү ктесі мен сұ қ саусақ нү ктесінің арасындағ ы сызық басқ армаларынан ұ зын болса, сіздің қ орғ аушы ә скери қ абілетің із мол.
3. Ортаң қ ол сызығ ы ұ зынырақ болса, сіз дін адамы, саясаткер болуғ а бейімсіз.
4. Аты жоқ саусақ сызығ ы ү лкенірек болса, сіз ө нерге бейімің із мол, суретші, музыкант, архитектор, дизайнер болуғ а қ абілеттісіз.
5. Шынашақ сызығ ы ү лкенірек болса, сіз - дә рігерлік, шипагерлікке бейімсіз.

 
Сабақ тың соң ы 5 мин

Қ орытынды: Бү гінгі пікірлесу сабағ ымызды мына ө лең жолдарымен аяқ тауғ а рұ қ сат етің іздер.

Ең бек етсем, ертең гі – бақ ытыма сенемін,

Мақ сатыма жеткізер – уақ ытыма сенемін.

Достық іс пен қ асты да – жең ерісе сенемін,

Ақ ыл, сана, білім мен ө неріме сенемін.

Арым таза, ақ кө ң іл адалдық қ а сенемін,

Абыройлы, ақ ниет – адамдық қ а сенемін! – дегендей ел сеніміне кіретін қ ұ рметті мамандық иесі боламын десең іздер бү гінгі кездесуде айтылғ ан ақ ыл кең естерді жадың ызда ұ стап ілім – білім алуғ а барлық кү ш жігерің ізді жұ мсап, егеменді еліміздің ертең гі болашақ маман иелері болуларың ызғ а тілектестігімді білдіремін!

 

 
       

 

 



  

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.