Анкета 1 по проведению Коммуникативно-познавательного досуга

№

Вопрос

Да

Нет

Другое / комментарии

Достаточным ли для вас было методическое обеспечение КПД (конспект, подготовленное нами оборудование, инструкции, оценочные листы)?

да

Удалось ли уложиться в один астрономический час?

да

Достаточно ли было двух пятиминутных перерывов внутри КПД?

да

Мы делали 1 перерыв

Действительно ли не понадобилось дополнительной предварительной работы с детьми, специальной подготовки и репетиций?

нет

Кто был участником 1-го тура:

– одна группа;

– несколько групп?

да

Всего 30 детей из 3 групп: 2 старшие и 1 подготовительная

Планируете ли проводить второй тур?

да

Можете ли вы назвать систему и критерии оценивания объективной и диагностичной?

да

Задания КПД, на ваш взгляд:

– соответствуют возрасту;

да

– повышенной трудности;

– ниже программного уровня;

– самое трудное задание;

№1, 5

– самое интересное для детей;

№2, 4

– самое интересное задание для педагога?

№ 3, 5

Создаёт ли КПД условия для реализации профессиональных возможностей педагога и его методического роста?

да

Удалось ли продемонстрировать результаты и достижения воспитанников групп, работающих по программе «Детский сад 2100»?

нет

Пока не работаем по программе, рассматриваем возможность перехода

Проводился ли КПД в группах, работающих по другим программам?

да

Представляется ли возможным сопоставить результаты КПД в группах, работающих по разным программам?

да

Удалось ли педагогу на основе «Оценочных листов» провести самооценку психолого-педагогических достижений в работе с детьми?

да

Удалось ли увидеть своих детей по-новому в нестандартных для них условиях?

да

Столкнулись ли вы с трудностями:

– во время подготовки КПД;

нет

– во время проведения;

– во время фиксации результатов;

да

Воспитатель из каждой группы фиксировал за детей своей группы

– во время анализа результатов?

нет

Участвовали ли в подготовке КПД родители воспитанников?

нет

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.