16 квітня. Українська мова. Тема. Народні символи (ст. 48-49)

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

16 квітня

Українська мова

Тема. Народні символи (ст. 48-49)

1) Робота з віршиком. (Читають батьки)

Дзюрчить у лісі джерело,
Вода дзеркальна в ньому.
Допомагає джаз лісний
Перебороти втому.

-Повторіть вірш 2-3 рази.

- А тепер відкрийте зошит, запишіть дату та перепишіть вірш.

2) Вивчення нового матеріалу

- Кожен народ має народні символи. Народні символи — це те, що найбільше любить і шанує певний народ. В одних народів їх більше, в інших — менше. Називаючи народний символ, можна дізнатися, про яку країну йдеться. Так, коли ми говоримо — клен, то знаємо, що це — символ Канади. Символами Росії є береза, ромашка, ведмідь, горобина.

Про народні символи складено багато пісень і легенд. Вони використовуються в обрядах, звичаях. їх вишивають на сорочках, рушниках.

Народні символи — це наші святині. Існують рослинні й тваринні народні символи.

3) Робота з підручником (ст. 49)

- Розгляньте малюнки та назвіть тваринні народні символи.

- Розгляньте нижній малюнок. Прочитайте назви предметів. Подумайте, які з них є народними символами Росії, а які – символи України.

4) Робота з підручником (ст. 99)

- Прочитайте 3-й та 4-й абзаци тексту.

5) Робота у зошиті

- Запишіть у зошит слова:

Орел, лелека, ведмідь, кінь.

Балалайка, бандура, самовар, глечик.

- Повторіть ці слова 2-3 рази.

⇐ Предыдущая 12