Тема. «Однородные и неоднородные определения».

Запишите в тетрадях число, классная работа

1. Выполните словарный диктант

Алыч…вый, борщ…вый, верблюж…нок, вечер, внуш…нный, вояж…р, глянц…витый, глянц…вый, груш…вый, груш…вка, дальш…, дириж…р, добряч…к, еж…нок, заверш…нный, зайч…нок, закольц…ванный, камеш…к, кварц…вый, песоч…к, плеч…м к плечу, тренаж…р, языч…к.

2. Синтаксическая пятиминутка.

Выполните синтаксический разбор предложения

Тревожным, свистящим шёпотом перекликнулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей.

Тема урока «Однородные и неоднородные определения».

Цели урока: познакомиться с однородными и неоднородными определениями, научиться различать их, правильно оформлять их пунктуацию на письме.

I. Повторение изученного материала.

1. Ответьте на вопросы

- Что называется определением?

- Какой частью речи чаще всего выражается определение?

- Прежде чем знакомиться с новым материалом, давайте вспомним разряды прилагательных по значению?

- Назовите их отличия.

- А теперь проверим, насколько хорошо вы умеете различать прилагательные разных разрядов.

2. Проведём цифровой диктант (в тетради).

1 – относительное, 2- притяжательное, 3 – качественное.

Матушкина шаль, удобное кресло, кухонное полотенце, ребячья рубашка, песчаный берег, молодой агроном, зелёная листва, отцовское ружьё, сладкий чай, морковное пюре.

II. Знакомство с новым материалом.

1. Работа с предложением, записанным на доске.

- Прочитайте предложение, записанное на доске.

Под дубами прятались низенькие одноэтажные домики.

- Назовите определения в этом предложении, чем они выражены.

- Обратите внимание, что оба определения относятся к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос, но запятой между ними нет, так как определения по указанным признакам не всегда однородные.

2. Запись на доске.

Цвет	Размер	Вкус	Форма	Из чего сделан предмет
Белый Синий Красный	Большой Маленький Огромный	Сладкий Горький Кислый	Круглый Квадратный Прямоугольный	Шерстяной Ситцевый Шёлковый

- Посмотрите на эту таблицу. Прилагательные в каждой колонке характеризуют предмет с одной стороны: цвета, размера, вкуса и др. Определения, выраженные такими прилагательными, будут однородными.

Если взять прилагательные разных колонок, то это будут неоднородные определения, которые характеризуют предмет с разных сторон и чаще всего выражаются сочетанием качественного и относительного прилагательного.

- Сравните предложения: 1) На поляне пестрели белые, синие, красные цветы. – Мама купила большой красный сладкий арбуз. 2) На прилавке лежали шерстяные, шёлковые, ситцевые платки. – Белая шерстяная кофта висела на спинке стула.

- Какие определения принято считать однородными? Неоднородными?

- Итак, неоднородные определения характеризуют предмет с разных сторон. Однако такие определения могут быть однородными, если они объединены общим понятием, то есть создают общее, целостное, единое впечатление о предмете. Например: Серое, дождливое, хмурое небо висело над нами (все определения объединены одним общим понятием – небо осеннее, невзрачное).

3. Работа с таблицей (оформить в тетрадь)

Однородные	Неоднородные
1. Характеризуют предмет (или предметы) с одной стороны: по цвету, форме и т. д.	1. Характеризуют предмет с разных сторон (обычно сочетание качественного и относительного прилагательного).
2. Создают общее, целостное, единое впечатление о предмете (предметах)	2. Определения, когда одно выражено местоимением или числительным, а другое – прилагательным.
3. Сочетание одиночного прилагательного с причастным оборотом.
4. Второе определение поясняет первое.

- Сформулируйте правило постановки запятой при определениях. (Запятая ставится между однородными определениями. )

III. Закрепление нового материала.

- Из упражнения 66 выпишите неоднородные определения с определяемыми словами.

Например, теплый золотой дождик

- Какие определения называют неоднородными?

12 Следующая ⇒