МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

«Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины»

Факультет психологии и педагогики

Кафедра социальной и педагогической психологии

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Выполнил:

студент группы ПС- 43 Якубенко С. В.

Руководитель практики Щекудова С. С.

Гомель 2013

Тренинг на тему:

«Искусство самопрезентации»

Цель:

Обретение собственного голоса, свободы, проявление импровизации, креативности в контакте с другими людьми. Развить навыки, необходимые для успешного публичного выступления, повысить уверенность в себе и в своей способности выступать публично с успехом.

Задачи:

- научить техникам эффективной самопрезентации;

- развивать внутреннюю уверенность в себе;

- прививать уверенность в собственном успехе и обучать приемам успешного поведения;

- развить умение контролировать речь и поведение в стрессовых ситуациях (раздражение, гнев, обида и т. д. ).

Инструментарий:

Теоретический материал, относящийся к понятию, основных правил и стратегий самопрезентации. Серия тематических упражнений по применению полученных навыков успешной самопрезентации.

Ход занятия:

Вступление

Здравствуйте, меня зовут Светлана, я психолог-практикант Гомельского государственного университета имени Франциска Скорины. Сегодня мы поговорим с вами о таком понятии как самопрезентация.

Введение

Для начала я хотела бы спросить у вас, сталкивались ли вы с таким понятием и как вообще вы понимаете слово самопрезентация?

Спасибо за ваше мнение! Таким образом, самопрезентация – это умение подать себя, расположить к себе, привлечь внимание, актуализируя интерес людей к своим личным и профессиональным качествам. В деловой сфере самопрезентация во многом определяет ваш профессиональный успех и умение взаимодействовать с другими людьми.

Основная часть

- Небольшое вступление о том, что из себя представляет самопрезентация, и для чего она нужна.

- Упражнение на знакомство.

Цель упражнения: знакомство участников, разряжение обстановки
Участники по очереди называют свое имя с каким-нибудь прилагательным, начинающимся на первую букву имени. Следующий по кругу должен назвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий должен назвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий должен будет называть все больше имен с прилагательными, это облегчит запоминание и несколько разрядит обстановку.

- Приводятся примеры эффективной самопрезентации и даются 7 основных правил, которые обеспечивают успешную самопрезентацию..

- Предлагается ситуация для обсуждения по поводу важности самопрезентации.

- Упражнение «Аукцион».

Представьте себя каким-либо предметом. Это может быть машина, предмет одежды, посуда или духи. А возможно, вы видите себя каким-то вкусным блюдом или напитком. Абсолютно не важно, выбирайте любой предмет. Четко представьте себя конкретным предметом для продажи. Ярко визуализируйте картинку и ассоциируйте себя с ней. Просмотрите подробно все детали. Какой цвет у этого предмета? Цвет однороден или где-то светлее, где-то темнее? Какой он на ощупь? Шершавый или мягкий? Теплый или холодный? Как он пахнет? Запоминайте все эти ощущения. Ваша речь займет не больше пяти минут. Но она запомнится присутствующим людям надолго. А теперь давайте узнаем, кто захотел вас приобрести. Подумайте, почему вас захотели купить, а почему нет.

- Упражнение «Собеседование».

Участникам предлагается разыграть собеседование. Каждый участник должен придумать, кем и куда он собирается устраиваться на работу. Для проведения упражнения создаётся специальная комиссия, перед которой будет выступать участник. В конце собеседования приёмная комиссия выставляет баллы участникам и оглашает решение о принятии или непринятии участников на работу. В процессе собеседования идёт оценка поведения, умения отвечать на заданные вопросы, сдержанность, мимика и жесты.

- Идёт обсуждение упражнений «Аукцион» и «Собеседование». Приёмная комиссия указывает на ошибки всех участников упражнений, если таковые имеются.

Подведение итогов тренинга

Подведение итогов тренинга проходит в виде получения обратной связи от аудитории (есть ли дополнительные вопросы, все ли осталось понятным? ). Кроме этого даётся возможность поделиться впечатлениями о ходе занятия, какие выводы сделали для себя студенты, и был ли полезным для них данный тренинг.

Заключение

Я надеюсь, что вам понравилось наше занятие, и вы сделали для себя стоящие выводы. И помните, что второго шанса произвести первое впечатление у вас не будет. Всем спасибо за внимание, до свидания!

Список литературы:

1. Михайлова Е. В. “Обучение самопрезентации”/ учебное пособие гос. ун-т- высшая школа экономики, 2-е изд. М.: изд. дом ГУ ВШЭ, 2007.

2. Бодалёв А. А. Психология общения. М., Воронеж, 1996. 256 с.

3. Хофф Р. Я вижу Вас голыми: Как подготовиться к презентации и с блеском ее провести. М. : Класс, 1996. 224 с.

4. http: //psychologiya. com. ua/psixologicheskie-treningi/3500-trening-effektivnoj-samoprezentaczii. html