1. Прочитать сказку в учебнике

5 класс литература

23. 03. 2022

Тема: К. Г. Паустовский. Сказка «Тёплый хлеб»

Ход урока:

1. Прочитать сказку в учебнике

2. Познакомиться с теоретическим материалом по ссылкам:

https: //yandex. ru/video/preview/? text=Паустовский%20сказка%20теплый%20хлеб%20урок%20в%205%20классе& path=yandex_search& parent-reqid=1648027740572317-13366041783316685341-sas3-0816-dd1-sas-l7-balancer-8080-BAL-3270& from_type=vast& filmId=3119714325330956732

3. Работа с текстом сказки

. - Кто является главным героем сказки К. Г. Паустовского? (Филька)

- Почему его прозвали «Ну Тебя»?

(Это любимое выражение Фильки. )

-Каким мы видим героя в начале сказки? Найдите в тексте.

«Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя! » Предлагал ли ему соседский мальчишка походить на ходулях или поискать позеленевшие патроны, Филька отвечал сердитым басом: «Да ну тебя! Ищи сам! » Когда бабка выговаривала ему за неласковость, Филька отворачивался и бормотал: «Да ну тебя! Надоела! »»

- Уточните свой ответ на вопрос: «Почему Фильку прозвали «Ну тебя»? »

Это формула, принцип, взгляд, отношение его к жизни. Он никого не любит, хочет отмахнуться ото всех.

- Какой нехороший поступок совершает Филька? Найдите эпизод «Жестокий поступок Фильки», с какой интонацией он их произносит? Понимает ли мальчик, что поступил плохо? (Нет. Он не переживает, не раскаивается)

-Что происходит в природе после того, как Филька совершил плохой поступок? Случайно ли сразу после бесчеловечного поступка главного героя завыл ветер? Что чувствует мальчик в этом завывании? (Природа плохо отнеслась к его поступку. Она против такого отношения, бессердечия. Филька ощущает смущение в душе. )

-Какое художественное средство использует автор при описании завывания ветра?

- Когда Филька понял, что совершил дурной поступок?

(Когда заплакал над рассказом бабки).

-Какую легенду рассказала бабка Фильке? Найдите в тексте.

- Как вы думаете, какая фраза является ключевой в этом разговоре?

-Почему Филька заплакал? (Он понял, что совершил дурной поступок, обидев коня. Боялся повторить судьбу солдата, который умер от «охлаждения сердца».

-Как вы понимаете выражение «от охлаждения сердца»? (эпитет. Холодное сердце, горячие сердце)

- Как вы думаете, почему поступок Фильки бабка называет «злодейством»?

-Как природа реагирует на злодеяние Фильки? Кто может помочь?

Анализ эпизода «Помощь мельника Панкрата»

- Зачем мальчик побежал к старому мельнику, ведь он сказал «Да ну его, Панкрата». Что с ним произошло? Обратите внимание на то, что интонация, с которой Филька обычно произносил эту фразу, изменилась. («- Да ну его, Панкрата! - сказал Филька и затих». )

- На что решился главный герой, чтобы исправить «злодейство»? (признаться в злодействе и попросить помощи)

Решение подсказал Фильке дед Панкрат или мальчик принял его сам?

- Почему Филька не сомневался, что ребятишки ему помогут?

Ребята, конечно, могли сказать: «Да ну его! Сам виноват – пусть сам лед и скалывает», но Филька знал, что они хорошие, поэтому обязательно помогут.

- Как отношение Панкрата и других героев произведения к Фильке помогло ему понять себя?

Филька понял, что могло случиться непоправимое, если бы Панкрат и другие жители деревни отмахнулись от него. Выходит, жить по правилу «Да ну тебя! » нельзя.

4. Домашнее задание

Дать ответы письменные на вопросы в тетради, ответы прислать мне

1. Каким мы видим Фильку в конце произведения?

2. Почему конь простил Фильку?

3. Почему сказка названа «Тёплый хлеб»?