Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

ДЕНЬ ЗА ДНЕМ

1. Лист заданий на «01» декабря 2015 г.

Цели и задачи педагогической практики.

Участие в работе педагогической мастерской «Мир детства»

Создание очерка «Мир детства – это…»

                            2. Лист заданий на «02» декабря 2015 г

Создание самопрезентации для дневника практики.

Школа как образовательное учреждение.

Посещение школьного музея. История школы в судьбе города.

Очерк по итогам наблюдения.

                            3. Лист заданий на «03» декабря 2015 г

Система дополнительного образования детей. Экскурсия в СПБ ГБТЮ (Аничков Дворец).

Создание очерка по итогам экскурсии в СПБ ГБТЮ (Аничков Дворец).

                          4. Лист заданий на «04» декабря 2015 г

Класс как детское сообщество. Рефлексия.

Очерк по итогам наблюдения.

                          5. Лист заданий на «05» декабря 2015 г

Оформление материалов по итогам наблюдения в дневнике практики.

                          6. Лист заданий на «07» декабря 2015 г

Просмотр уроков. Изучение взаимодействия субъектов образовательного пространства (вербальное и невербальное общение)

Рефлексия. Очерк.

                          7. Лист заданий на «08» декабря 2015 г

Просмотр уроков. Пути активизации внимания на уроке.

Рефлексия. Очерк.

                        8 Лист заданий на «09» декабря 2015 г

Система дополнительного образования детей с ОВЗ. Посещение библиотеки для детей с нарушением зрения.

Очерк по итогам экскурсии в библиотеку.

                        9. Лист заданий на «10» декабря 2015 г

Беседа с организатором внеурочной деятельности младших школьников в образовательном учреждении. Специфика внеурочной деятельности ОУ.

Просмотр и анализ внеклассных занятий научно-познавательного направления. Виды деятельности ученика во время внеклассного занятия.

Запись результатов наблюдения. Очерк.

                     10. Лист заданий на «11» декабря 2015 г

Просмотр и анализ внеклассных занятий спортивно-оздоровительного направления

Запись результатов наблюдения. Очерк.

                     11. Лист заданий на «12» декабря 2015 г

Создание эссе по проблематике педпрактики (тема по выбору студента).

Оформление отчетной документации.

                    12. Лист заданий на «14» декабря 2015 г

Итоговая рефлексия.

Создание отчета по итогам практики.

Итоговый очерк.

Примечание. На каждый «Лист заданий» отводится один лист формата А4. Здесь же размещаются материалы за день практики, очерки наблюдения по теме, фотографии, «следы» экскурсий и т. д.