рекомендации на дом 1

Тема «Буква П».

1. Знакомство с буквой П.

Столбик — вниз, ещё раз вниз. Вдруг турник на них повис. Все ли букву вы узнали? Это что мы написали? (Букву П. ) «П»похожанатурник, Букву«П»запомнювмиг.

2. В тетрадях печатаем букву Пп (ряд больших букв П, ряд маленьких букв п): большая буква П шириной 1 клеточка, высотой – 2 клеточки, между буквами – 1 клеточка. Маленькую букву печатаем высотой – 1 клеточка, шириной – 0, 5 клеточки. Буквы печатаем простым карандашом.

Букву П я так пишу: Сверху вниз веду черту, Рядом с ней еще одну, Сверху их соединю.

3. Прочитай слоги.

4. «Придумай слово».

Ребенок прочитывает слог, подбирает слово, которое бы начиналось с этого слога, рисует подходящую картинку.

5. Выполни звукобуквенный анализ слов «папа», «пума», «пух».

Произнеси слово, определи количество звуков в данном слове. Дай характеристику каждому звуку и обозначь его соответствующим цветом. Ребенок должен выделить первый, второй, третий и т. д. звук в слове, назвать и охарактеризовать его. Приготовьте цветные карандаши. Звуки обозначаются:

-гласные – красный кружочек;

-твердые глухие согласные – синие кружочки;

-мягкие глухие согласные – зеленые кружочки;

-твердые звонкие согласные – синие кружочки с желтым треугольником в центре;

-мягкие звонкие согласные – зеленые кружочки с желтым треугольником в центре.

Обозначь каждый из звуков буквой, прочитай слово.

7. Рассмотри картинки. О чем хотят сказать малыши папам?