Учебно-исследовательская работа имеет следующую структуру:

Учебно-исследовательская работа имеет следующую структуру:

Содержание.

Введение. Программа исследования, в процессе описания которой доказывается актуальность выбранной проблемы и даётся обоснование темы, выдвигается гипотеза, ставятся задачи, определяются методы исследования, описывается организация исследования, формулируются проблема и цель, объект и предмет исследования, его новизна и практическая значимость, коротко говориться о содержании каждой главы работы.

Глава I. Теоретическая часть работы.

Глава II. Практическая часть исследовательской работы

Заключение. " Ответ введению". Краткие ответы на поставленные в начале исследования задачи, гипотезу и предположение.

Список использованной литературы.

Приложение

Выдвижение проблемы предполагает обоснование актуальности исследования. При ее формулировании необходимо дать ответ на вопрос: почему данную проблему нужно изучать в настоящее время?

Определение объекта и предмета исследования

Объект – выделяет поле исследования из более широко представленной сферы.

Предмет – раскрывает те связи, отношения, закономерности объекта, которые станут непосредственно изучаться в данном исследовании.

Цель может начинаться со слов

-Выявление…
-Исследование…
-Оценка…
-Анализ…
-Разработка…
-Изучение…

Задачи, поставленные в научно-исследовательской работе – это план (этапы) достижения цели исследования

Формулировка задачи должна начинаться с глагола:
-Выявить…

-Разработать…
-Провести…
-Решить…
-Проанализировать…
-Обобщить…

Для достижения поставленной цели выдвигается гипотеза: процесс ____________________будет успешным, если: -

12 Следующая ⇒