• Пальчиковая игра «Котята». • Пальчиковая игра «Кот и мыши». Задачи.

• Пальчиковая игра «Котята»

(движения: на первой строчке растопырить ладошки, затем постукивать поочередно пальцами разных рук друг от друга, начиная с большого)

У кошечки нашей есть десять котят,

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.

• Пальчиковая игра «Кот и мыши»

Серый кот залез на крышу.

Ну а там сидели мыши,

Как увидели кота –

Разбежались кто куда.

Рисование «Кошка»

Цель: формирование у детей умения создавать выразительный образ кошки, используя нетрадиционную технику рисования.

Задачи:

- учить изображать кошку с помощью геометрических фигур, передавая расположение и форму частей тела, их величину, пропорции;

- закреплять навыки рисования тычком жесткой полусухой кистью;

- развивать изобразительные умения, точность движения рук;

- воспитывать аккуратность, целеустремленность.

ЛЕПКА «Собака»

Задачи.

Учить составлять несложную сюжетную композицию из однородных объектов, различающихся по величине (собака, щенок).
Показать новый способ лепки в стилистике народной игрушки - из цилиндра (валика), согнутого дугой и надрезанного с двух концов.
Учить анализировать особенности строения животных, соотносить части по величине и пропорциям.
Развивать глазомер, синхронизировать работу обеих рук.

Предварительная работа. Знакомство с внешним видом разных пород собак (открытки, календари, альбомы, иллюстрации и пр. ). Беседа о собаках с опорой на опыт детей, в семьях которых живут эти животные. Обсуждение вопроса о том, почему опасно подходить к собаке со щенком. Рассматривание дидактической картины «Собака со щенком» из серии Домашние животные.