Ход занятия. 1. Организационный момент. 2. Постановка цели и темы занятия

Тема: «Безопасное обращение с электроприборами»

Цель:

· познакомить детей с правилами поведения дома, правилами пользования электрическими приборами;

· учить детей видеть опасность со стороны самых обычных вещей и соблюдать осторожность при обращении с ними;

· учить предвидеть опасность со стороны бытовых предметов (электроприборов, острых предметов, лекарственных препаратов), соблюдать правила безопасного поведения при обращении с ними;

· повторить и закрепить знания правил дорожного движения при переходе через дорогу;

· развивать коммуникативные умения при работе в парах;

· способствовать расширению кругозора, обогащению словарного запаса учащихся;

· воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Ход занятия

1. Организационный момент

– К нам на урок пришли наши помощники Муравьишка Вопросик и Мудрая Черепаха. Муравьишка предлагает отгадать загадки.

1. В деревянном домике

Проживают гномики,

Уж такие добряки –

Раздают все огоньки. (Спички)

2. Ох, и острый же предмет –

Нанесет любому вред.

С ним веди себя построже –

Будь предельно осторожен.

Стоит только зазеваться –

Ранит, некуда деваться.

Хоть опасен он, но всё ж,

Повседневно нужен … (нож).

3. Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трёхглазое на одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу детям перейти. (Светофор)

– Где вы видели эти предметы?

– Как их использует человек?

– Эти предметы приносят человеку пользу? А могут ли эти предметы быть опасными?

– Чему мы будем учиться на занятии?

2. Постановка цели и темы занятия

– Совершенно верно. Сегодня мы узнаем, что даже самые обычные вещи и предметы, которые вокруг нас, могут быть опасными для вашего здоровья, если с ними обращаться неосторожно.