V. Постановка учебной задачи.. Просмотрите видео https://www.youtube.com/watch?v=x41COo-1qeE. Анализ слов с вариантами морфем.. Комментарий

V. Постановка учебной задачи.

- Итак, как звучит тема нашего сегодняшнего урока?

- Откройте тетради, запишите число. Классная работа. Тема урока.

Мы продолжаем изучать морфемику и знакомиться с основными морфемами.

- Исходя из темы урока, сформулируйте его главную цель. Что сегодня предстоит нам выяснить?

- Правильно, в конце этого урока мы должны уметь находить и различать варианты морфем, выделять морфемы в слове

Запись учащимися числа, «Классная работа», темы урока.

- Цель урока - понять, какие существуют варианты морфем в русском языке

Просмотрите видео https: //www. youtube. com/watch? v=x41COo-1qeE

Варианты морфем- это(алломорф) разновидность морфемы. Варианты морфемы, тождественные по значению и генетически родственные, различаются своим фонем ным составом. Выделяются:

1) варианты морфем, фонетически обусловленные, например: [дуп] — [дуб] а, [вос] — [воз] а;

2) варианты морфем, исторически обусловленные, например: бp-/бep-/бepь-/бop-/ бopь-|бup-|; ср. : брать — беру — берет — сбор — при сборе — собирать);

3) варианты морфем, морфологически обусловленные, например: -ой — -ою в окончании творительного падежа единственного числа существительных, прилагательных, числительных и местоимений женского рода.

Анализ слов с вариантами морфем.

Задание ( выполняется в тетрадях). Запишите предложение объясните знаки препинания, выпишите слова с вариантами морфем, подберите к ним слова с чередованием, обозначьте морфемы с чередованием.

Если налить воды в бутылку и поставить на мороз, вода замерзнет и разорвет бутылку.

Комментарий

Налить — налью, воды — обезвоженный, в — во, поставить — поставлю, мороз — мороженое, разорвет — разбить, разорвет — разрыв.

Обратим внимание, что чередование затрагивает и предлоги: в — во. Другие примеры с предлогами: с тобой — со мной, перед дверью — передо мной, из дома — изо льда, под водой — подо мной, над землей — надо лбом.