Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

СОЦІОМЕТРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ГРУПИ 1

СОЦІОМЕТРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ГРУПИ 1

Шановний студент!

З метою вдосконалення навчально-виховного процесу керівництву факультету (кафедри) хотілося б уточнити, як складаються відносини між студентами у вашій академічній групі. Ваші відповіді на запропоновані нижче запитання допоможуть нам отримати необхідну інформацію.

Пам'ятайте, що Ваші відповіді залишатимуться в таємниці і будуть використані при плануванні навчально-виховної роботи.

1. Назвіть трьох найактивніших студентів вашої групи (якщо відносите до них і себе, не соромтесь, напишіть своє прізвище)

_____________________________________________________

2. Іноді в процесі навчання виникають питання, з якими Вам не хотілося б звертатись до викладача. До кого зі студентів групи Ви б звернулись (їх може бути більше ніж один)?

_____________________________________________________

3. До кого б Ви не звернулись?

_____________________________________________________

4. Якби довелось удвох виконувати громадське доручення, кого б Ви вибрали своїм партнером?

_____________________________________________________

5. Кого б Ви не вибрали ні в якому разі?

_____________________________________________________

6. Хто б Вас вибрав для цього доручення?

_____________________________________________________

7. Припустимо, необхідно створити групу з п'яти осіб, яка б гідно та різнобічно представляла колектив. Хто мав би увійти до цієї групи (можна назвати і себе)?

______________________________________________________

8. Кого з обраних п'яти осіб можна призначити керівником цієї групи?

______________________________________________________

СОЦІОМЕТРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ГРУПИ (КЛАСУ) 2

Мої друзі!

Як ваш наставник я хотіла б з’ясувати, з ким із дітей нашого класу загону, групи) Ти хотів би (хотіла б) робити все разом. Це допоможе мені краще спланувати роботу групи. Уважно прочитай кожне запитання й напиши прізвища трьох дітей, яких би ти вибрав (вибрала б).

1. З ким із товаришів класу Ти найбільше хотів би поселитись в одній кімнаті?

    1.

    2. З ким ще?

    3. З ким ще?

2. З ким із товаришів класу Тобі найприємніше було б виконувати важливе групове доручення?

    1.

    2. З ким ще?

    3. З ким ще?

3. З ким Ти хотів би разом сидіти за одним столом?

    1.

    2. З ким ще?

    3. З ким ще?

4. З ким Тобі найбільше подобається гратися у класі?

    1.

    2. З ким ще?

    3. З ким ще?