№
|
Дата
|
Тематика ситуативного спілкування
|
Мовний інвентар- лексика
|
Мовний інвентар- граматика
|
Очікувані результати
|
Інтегровані змістові лінії
|
Ключові
компетентності
|
Домашнє
завдання
|
Екологічна безпека та сталий розвиток
| Громадянська відповідальність
| Здоров’я та безпека
| Підприємливість та фінансова грамотність
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Unit 4. Let it out!
|
31.
| 16. 01.
| Підліткові проблеми
| Tattoo, disappointed, strict, unfair, eyebrow, respect, poetry slam, teenage, boyfriend, disaster, cottage, village, feeling, change of place, library, shy, abroad, to advise, mate
| “Will-future”,
неозначені займенники some/any,
Past Simple
| Вміє розповідати про свої проблеми та переживання
| | +
| |
| Соціальна та громадянська компетентності
| Впр. 3, ст. 59
|
32.
| 18. 01
| Переїзд до нового будинку
| Описує помешкання та нових сусідів
| | +
| |
| Уміння вчитися упродовж життя
| Впр. 4, ст. 61
|
33.
| 23. 01
| Навчання за обміном
| Знає особливості системи навчання у Британії
| | +
| | | Соціальна та громадянська компетентності
| Впр. 4, ст. 63
|
34.
| 25. 01
| Мій персональний щоденник
| Вміє письмово описувати свої душевні тривоги
| | +
| |
| Спілкування іноземною мовою
| Впр. 2 (б),
ст. 64
|
35.
| 30. 01
| Урок читання. Slam stars.
| Вміє виділяти основну думку з тексту
| | +
| | | Соціальна та громадянська компетентності
| Впр. 1, ст. 67
|
36.
| 01. 02
| Лексична практика. Риси характеру
|
|
| Описує свій характер та характер близьких людей
| | +
| | | Спілкування іноземною мовою
| Впр. 4, ст. 69
|
37.
| 06. 02
| Діти з бідних сімей
| Вміє виділяти основну думку з тексту
| | +
| | | Соціальна та громадянська компетентності
| Впр. F (1),
ст. 71
|
38.
| 08. 02
| Домашнє читання
| Вміє виділяти основну думку з тексту та висловлювати свою думку за прочитаним
| | +
| | | Ініціативність і підприємливість
| Впр. 1, ст. 72
|
39.
| 13. 02
| Повторення вивченого матеріалу з теми
| Вміє узагальнювати та аналізувати
| | +
| | | Уміння вчитися упродовж життя
| Впр. 2, ст. 72
|
Unit 5. Screen shots
|
40.
| 15. 02
| Телебачення
| Screen shot, programme, heroine, talk show, reality show, viewer, musical, to kiss, cartoon, comedy, detective story, documentary, fiction, thriller, pet, cook, hound, sitcom, guest, pipe
| Ступені порівняння прикметників
| Описує програми та фільми
| | +
| | | Інформаційно-цифрова компетентність
| Впр. 3, ст. 75
|
41.
| 20. 02
| Цікаві телепрограми
| Описує свої улюблені програми
| | +
| | | Інформаційно-цифрова компетентність
| Впр. 4, 5,
ст. 77
|
42.
| 22. 02
| Фільми
| Вміє описувати фільм після перегляду
| | +
| | | Інформаційно-цифрова компетентність
| Впр. 4, ст. 79
|
43.
| 27. 02
| Моя найкраща подруга
| Описує свого друга
| | +
| | | Спілкування іноземною мовою
| Твір
«Мій найкращий друг»
|
44.
| 01. 03
| Урок читання. Собака Баскервіллей
| Розбирається в класичній англійській літературі
| | +
| | | Обізнаність і самовираження у сфері культури
| Впр. 4, ст. 85
|
45.
| 06. 03
| Лексична практика. Телебачення
| Вміє використовувати лексику набуту впродовж теми
| | +
| | | Спілкування іноземною мовою
| Впр. 4, ст. 87
|
| 13. 03
| Домашнє читання
| Вміє виділяти основну думку з тексту та висловлювати свою думку за прочитаним
| | +
| | | Ініціативність і підприємливість
| Впр. б, ст. 88
|
47.
| 15. 03
| Skills in action. Повторення вивченого матеріалу з теми
| Вміє узагальнювати та аналізувати
| | +
| | | Уміння вчитися упродовж життя
| Впр. 3, ст. 89
|
Unit 6. It’s my capital city!
|
48.
| 20. 03
| Мій улюблений Київ!
| To symbolize, temple, to occupy, to educate, handmade, trident, embroider, willow, guilder rose, sacred, garlands, straw, pottery, craft, recipe, pot, fork, to mix, spell, spare time, authentic
| Present
Perfect
Have you ever…?
| Вміє описувати столицю України
| | +
| | | Соціальна та громадянська компетентності
| Впр. 3, ст. 91
|
49.
| 22. 03
| Визначні місця Києва
| Описує визначні місця Києва
| | +
| | | Спілкування іноземною мовою
| Впр. 3, ст. 94
|
50.
| 03. 04
| Прогулянка містом
| Вміє описувати свою прогулянку по місту
| | +
| | | Соціальна та громадянська компетентності
| Впр. 1, ст. 95
|
51.
| 05. 04
| Шопінг!
| Описує свій список продуктів
| | | | +
| Спілкування іноземною мовою
| Впр. 3, ст. 97
|
52.
| 10. 04
| Культура в Україні
| Описує культуру України
| | +
| | | Обізнаність і самовираження у сфері культури
| Впр. 4, ст. 99
|
53.
| 12. 04
| Українська кухня
| Описує рецепти своїх улюблених страв
| | +
| | | Обізнаність і самовираження у сфері культури
| Твір
«Рецепт моєї улюбленої страви»
|
54.
| 17. 04
| Урок читання. Teenage Kyiv
| Вміє виділяти основну думку з тексту. Виражає свої думки за прочитаним
| | +
| | | Соціальна та громадянська компетентності
| Впр. 6,
ст. 105
|
55.
| 19. 04
| Лексична практика. Столиця України
| Описує детально столицю України.
| | +
| | | Спілкування іноземною мовою
| Впр. 5,
ст. 108
|
56.
| 24. 04
| Домашнє читання
| Вміє виділяти основну думку з тексту та висловлювати свою думку за прочитаним
| | +
| | | Ініціативність і підприємливість
| Впр. 1,
ст. 112
|
57.
| 26. 04
| Повторення вивченого матеріалу з теми
|
|
| Вміє узагальнювати та аналізувати
| | +
| | | Уміння вчитися упродовж життя
| Впр. 2,
ст. 112
|
58.
| 03. 05
|
Контроль аудіювання
| Впр. 1 (картка)
|
59.
| 08. 05
|
Контроль читання
| Вправа 1, 2 (картка)
|
60.
| 10. 05
|
Контроль письма
| Повторити граматичний матеріал
|
61.
| 15. 05
|
Контроль говоріння
| Повторити лексичний матеріал
|
62.
| 17. 05
|
Аналіз контрольних робіт
| Вправа 1, 2 (картка)
|
63.
| 22. 05
|
Повторення вивченого матеріалу за ІІ семестр
| Повторити грамат. та лексичн. матеріал
|
64.
| 24. 05
|
Підсумковий урок
| Повторити грамат. та лексичн. матеріал
|