Область применения методики.

Диагностика проблем личностного и социального развития детей и подростков.

Для того чтобы эффективно выстроить профилактическую деятельность в образовательной организации и понять в каком направлении осуществлять коррекционную работу необходимо организовать диагностику девиантного поведения ребенка.

Диагностика склонности к отклоняющемуся поведению, разработанная Вологодским центром гуманитарных исследований и консультирования «Развитие» в 1992 г., является универсальной методикой выявления предрасположенности к тем или иным девиациям в поведении подростков.

Предлагаемая методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП) является стандартизированным тест-опросником, предназначенным для измерения готовности (склонности) подростков к реализации различных форм отклоняющегося поведения. Методика направлена на диагностику следующих взаимосвязанных форм девиантного поведения:

-агрессивное поведение;

-саморазрушающее и самоповреждающее поведение;

- делинквентное поведение.

Опросник представляет собой набор специализированных психодиагностических шкал, направленных на измерение готовности (склонности) к реализации отдельных форм отклоняющегося поведения. Методика предполагает учет и коррекцию установки на социально желательные ответы испытуемых. Шкалы опросника делятся на содержательные и служебную.

Содержательные шкалы направлены на измерение психологического содержания комплекса связанных между собой форм девиантного поведения, то есть социальных и личностных установок, стоящих за этими поведенческими проявлениями.

Служебная шкала предназначена для измерения предрасположенности испытуемого давать о себе социально-одобряемую информацию, оценки достоверности результатов опросника в целом, а также для коррекции результатов по содержательным шкалам в зависимости от выраженности установки испытуемого на социально-желательные ответы.

Тестовые шкалы методики СОП.

1. Шкала установки на социально-желательные ответы.

2. Шкала склонности к преодолению норм и правил.

3. Шкала склонности к аддитивному поведению.

4. Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению.

5. Шкала склонности к агрессии и насилию.

6. Шкала волевого контроля эмоциональных реакций.

7. Шкала склонности к деликвентному поведению.

8. Шкала принятия женской социальной роли (только для женского варианта)

Область применения методики.

Опросник СОП может быть использован как самостоятельная психодиагностическая методика, так и в комплексе с другими методиками, направленными на изучение личности подростка. Опросник предназначен прежде всего для решения практических задач в области психодиагностики, а также для исследовательских целей. Содержательная сторона исследуемых психологических феноменов такова, что, если мы рассчитываем обеспечить выполнение соответствующих психометрических требований, то методику целесообразно в данном ее варианте применять для психодиагностики лиц ограниченного возрастного диапазона: подросткового и младшего юношеского возраста (выборка стандартизации - 14-17 лет). В перспективе возможно расширить возрастной диапазон валидного применения методики " вверх" включив в выборку стандартизации старший юношеский возраст, но не " вниз", так как в более младшем возрасте принципиально меняется структура девиантного поведения и соответственно структура мотивов личности ребенка и младшего подростка.

На первоначальном этапе работы был разработан вариант методики СОП, ориентированный на мужскую часть подростковой популяции. Затем была разработана методика, учитывающая особенности структуры и содержания девиантного поведения девушек-подростков. Таким образом, оба варианта методики охватывают всю подростковую популяцию в целом.

12 Следующая ⇒