ББК 88.4я73 П85. Прыгунов П.Я. Психологическое обеспечение специальных операций: ролевое поведение. Учебное пособие.— Изд-во Европ. у-та (финансы, информ. системы, менеджм. и бизнес), 2000.— 303 с.. ОТ АВТОРА

ББК 88. 4я73 П85

Рецензенты:

А. Н. Крстенко — д. юр. н., зав. отделом уголовного права, криминологии и трудоустройства Института государства и права НАН Украины.

Т. М. Титаренко — д. психол. н., зав. лабораторией социальной психологии личности Института социальной и политической психологии АПН Украины.

А. С. Соснин — к. психол. н., зав. кафедрой менеджмента Европ. у-та, профессор, полковник СБУ в отставке.

Прыгунов П. Я. Психологическое обеспечение специальных операций: ролевое поведение. Учебное пособие. — Изд-во Европ. у-та (финансы, информ. системы, менеджм. и бизнес), 2000. — 303 с.

ISBN 966-7508-65-Х

В книге впервые рассматриваются вопросы осуществления психологического обеспечения специальных операций, проводимых сотрудниками оперативных подразделений правоохранительных органов. Автор излагает свою точку зрения на деятельность оперативных психологов в оперативных подразделениях милиции. Практическая деятельность психологов рассматривается на примере их непосредственного участия в психологическом обеспечении специальной операции по оперативному внедрению штатного негласного сотрудника (разведчика) в организованную преступную группу. Работа предназначена, прежде всего, для практических психологов органов внутренних дел, может быть интересна оперативным сотрудникам правоохранительных органов, ученым и специалистам, занимающимся данной проблемой в силовых структурах, являющихся субъектами оперативно-розыскной деятельности, будет полезна и сотрудникам частных охранительных структур и коммерческим службам безопасности.

Для практических психологов правоохранительных органов, оперативных сотрудников силовых структур, руководителей коммерческих служб безопасности

ББК 88. 4я73 П 85

Рекомендовано Ученым ^советом Европейского университета (финансы, информационные системы, менеджмент и бизнес)

Автор выражает искреннюю благодарность ректору Европейского университета профессору И. И. Тимошенко за поддержку этого издания

ISBN 966-7508-65-Х

ОТ АВТОРА

Немногочисленному пока отряду психологов оперативных подразделений правоохранительных органов России и Украины — посвящаю.

Эта работа написана практическим психологом, имевшем в недавнем прошлом непосредственное отношение к органам внутренних дел Украины и предназначена в первую очередь психологам, которые сегодня работают в оперативных подразделениях милиции. Она будет интересна для тех, кто ищет возможность применить свои психологические знания как в оперативно-розыскной деятельности (ОРД), так и в частно-детективной и охранной деятельности, оказать существенную помощь оперативным сотрудникам правоохранительных органов, внести свой реальный вклад в дело борьбы с преступностью.

В числе слушателей первого набора переподготовки практических психологов для ОВД Украины я был направлен на обучение в Киевский институт внутренних дел Украины с целью получения профессионально-психологических знаний, необходимых для практической работы в должности психолога в милицейских подразделениях органов внутренних дел. Мы были первыми, кого в структуре правоохранительных органов Украины целенаправленно начали готовить как специалистов для осуществления психологического обеспечения деятельности сотрудников ОВД.

Начиная с 1994 года, я изучаю проблему, связанную с возможностями непосредственного участия психологов-практиков в психологическом обеспечении специальных операций, проводимых оперативными подразделениями милиции. На первом этапе, это были вопросы, связанные с психологическим обеспечением переговорной деятельности, далее психологические аспекты осуществле-

35. Деликатный С. К., Половникова Ж. Ю., Прыгунов П. Я. Основы
профессиональной и психологической подготовки сотрудников
личной охраны. — Киев, 1998. — 548 с.

36. Демкин С. И. Секретные страницы: из досье американских
спецслужб. — М: ТЕРРА — Книжный клуб; Олимп. 1999. -
320с.

37. Абрамова Г. С. Практическая психология. Изд. третье. —
Екатеринбург: «Деловая книга», 1998. — 368 с.

38. Ронин Р. Своя разведка: способы вербовки агентуры, ме
тоды проникновения в психику, форсированное воздействие на
личность, технические средства скрытого наблюдения и съема
информации: Практическое пособие. — Мн.: «Харвест», 1998. —
368 с. - С. 15.

39. Чуфаровский Ю. В. Психология в оперативно-розыскной
деятельности правоохранительных органов. — М.: Право и За
кон. 1996. - 128 с.

40. Новиков B. C. Психологические основы профессионального
общения оперработника с гражданином. Лекция. М.: Академия
управления МВД РФ, 1997. — 41 с.

41. Чехов М. А. Литературное наследие. Об искусстве актера.
Т. 2. — М.: «Искусство», 1995. — 590 с.

42. Кадетов А. Аквариум-3. Серия «Рассекреченные жизни». —
М.: «Гея итэрум», 1999. — 202 с.

Глава II

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ОСНОВНЫХ ЭТАПОВ ВНЕДРЕНИЯ_______

Психологическое заключение по объекту внедрения

и его учет при подготовке разведчика.

Психологические особенности разработки легенды,

формирования оперативного образа и имиджа

разведчика, внедряемого в ОПГ.

Разработка моделей поведения разведчика

на различных стадиях операции.

Варианты ввода разведчика в оперативную

комбинацию «Знакомство» и их психологические

особенности.

Особенности формирования положительного образа

у объекта внедрения о разведчике, психологические

особенности развития интереса к дальнейшим

контактам с разведчиком.

Укрепление межличностных отношений объекта

с разведчиком, занятие оперативно-значимых позиций,

психологические аспекты сбора, передачи

и реализации информации.

Вывод разведчика из операции, коррекция его

психических состояний, психологические особенности

его личной безопасности, адаптация к прежним

условиям деятельности.

Первый этап оперативного внедрения имеет четко определенные границы: от принятия решения о проведении оперативного внедрения до ввода разведчика в оперативную комбинацию по знакомству с объектом Разработки. Условно назовем его поисковым.

На данном этапе осуществляется целенаправленный сбор сведений об объекте внедрения, в том числе и о ли-Цах (лице), на которые будет выводиться разведчик, и их (его) индивидуально-личностных особенностях. Проис-¹°ДИт подбор и специальная подготовка разведчика к ^знедрению, разрабатывается и отрабатывается его леген-

оперативный образ, имидж, линии поведения и мо-общения в соответствии с имеющейся информа-

цией. На основании всех полученных данных о разрабатываемом лице и группировке руководителем оперативного аппарата планируется и организуется проведение оперативной комбинации «Знакомство». В основе оперативной комбинации «Знакомство» лежит отработанная легенда присутствия, благодаря которой происходит (личное или опосредованное -- через кого-либо) знакомство внедряемого разведчика с объектом внедрения и ввод его в операцию.

По своему психологическому содержанию первый этап операции характеризуется высокой поисковой активностью задействованных в ней лиц, напряженностью и личной ответственностью оперативного психолога за подготовку необходимого материала. Именно на данном этапе психологом осуществляется психологическое обеспечение операции.

Деятельность оперативного психолога на поисковом этапе*операции осуществляется по двум направлениям.

Первое направление — анализ поступающей информации по объекту с целью осуществления психологического изучения его личности, индивидуально-личностных качеств, особенностей демонстрируемого поведения (в его основе лежат социальный статус и роль, доминирующие мотивы и цели), системы отношений в ОПГ, принципы ее формирования, подбора и расстановки ее участников и т. д.

Второе направление -- осуществление психологического подбора кандидата (разведчика) на внедрение. Психологическое обеспечение разработки его легенды, оперативного образа, имиджа, моделей и манер поведения (в том числе разработки ситуативно создаваемых им линий поведения) и общения. Осуществление непосредственной специально-психологической подготовки разведчика к операции. Участие в разработке оперативной комбинации «Знакомство», в особенности, создания в ней психологических композиций.

Подробно рассмотрим особенности подготовки оперативным психологом психологического заключения об объекте внедрения. Изучив имеющуюся информацию об объекте, он готовит соответствующее психологическое 66

заключение. Психологическое заключение — итоговый служебный документ о результатах изучения оперативным психологом полученной психологически значимой информации по объекту оперативного интереса (внедрения). Оно включает в себя составление психологического портрета объекта внедрения, разработку психологических рекомендаций оперативникам по работе с разрабатываемым, а также проведение социально-психологического анализа системы отношений в соответствующей ОПГ между ее членами. Психологический портрет — описательная характеристика присущих конкретному лицу определенных психологических качеств, что характеризует его и отличает от других людей.

Данное заключение должно ориентировать руководителя операции и разведчика на действия, которые необходимо предпринять для успешного проведения внедрения, исходя из индивидуально-психологических и социально-психологических особенностей как самого разрабатываемого, так и системы отношений, сложившейся в ОПГ. В нем отражаются выявленные психологические качества объекта и на их основании оперативным психологом дается интерпретация его поведенческих особенностей, делаются прогностические выводы о возможных вариантах реагирования на «появление» разведчика в «круге зрения» объекта. Определяется примерный психотип человека, на который объект способен обратить пристальное внимание и проявить к нему интерес.

С точки зрения специалистов в области психодиагностики и практической психологии, при подготовке заключения психологу следует избегать использовать узкоспециальную терминологию [1, с. 111] — ведь готовит он его не для ученых-специалистов, а для оперативных работников, которые, вполне естественно, могут не знать специальных психологических терминов. Работа оперативного психолога по первому направлению будет эффективна лишь в том случае, когда подготовленное им заключение будет полностью раскрывать (насколько это возможно) психологические особенности

объекта, содержать конкретные рекомендации по работе с ним. Заключение оперативного психолога должно иметь прогностическое значение для принятия решения руководителем операции и лежать в основе определения линий поведения и действий разведчика. Выводы, предоставленные оперативным психологом, должны учитываться участниками внедрения в процессе проведения всей операции.

Прогнозирование поведенческих особенностей и реакций объекта осуществляется оперативным психологом на основании познаний «практической психологии». В основе данных познаний лежат профессиональные знания психолога в области общей, социальной психологии, психодиагностики и юридической психологии (в том числе оперативно-розыскной психологии и психологии оперативно-розыскной деятельности). По мнению сотрудников кафедры психологии, Академии управления МВД РФ, осуществляющих с 1992 года подготовку практических психологов для ОВД РФ, определение «практическая психология» для соответствующего специалиста в ОВД означает: «научно-прикладное знание психологии поведения людей, психологические методы, приемы, технику, технологию ее изучения, личное искусство применения полученных знаний в практической работе специалиста... »[2, с. 10].

В первой главе автором были подробно рассмотрены способы получения психологически значимой информации, а сейчас, для более наглядного примера, мы ознакомимся с одним из психологических заключений на лидера ОПГ, описанным в книге бывшего контрразведчика, подполковника КГБ И. Атаманенко «... Экст-равертированная личность обладает сангвиническим темпераментом, хорошими умственными способностями с развитым логическим мышлением. Он склонен быстро схватывать и понимать новое. Достаточно образован, эрудирован. Проявляет упорство. Эмоционально чувствителен, обладает хорошим воображением и эстетическим вкусом. Склонен к тонкому восприятию мира, доминирующим является образное, художественное мышление. Исключительно доминантная и властная 68

личность с ярко выраженными лидерскими наклонностями. Преобладает веселое и жизнерадостное настроение. Самоуверенный и самонадеянный, эгоцентричен. Склонен легко нарушать правила общественной морали и бравирует этим. Свое поведение контролирует полностью, легко переключается на новые занятия. Стиль действий характеризуется быстротой и энергичностью. Имеет богатое воображение, испытывает потребность к лицедейству и перевоплощениям. Умеет использовать свое актерское мастерство во вред окружающим. В аргументации убедителен, красноречив, способен навязать оппоненту свою точку зрения. В поведении присутствует безусловная ориентация на успех, причем в выборе средств достижения этого успеха неразборчив и вероломен» [3].

В данном случае для изучения личности лидера ОПГ оперативными сотрудниками использовались результаты психологического обследования, которое было проведено специалистами в психиатрической клинике во время следствия по одному из прежних уголовных дел, совершенных ранее объектом внедрения. Даже по описанной выше характеристике специалист способен определить, какой использовался при этом психодиагностический инструментарий (психологические тесты), и существенно расширить это заключение. В данном случае использовались тестовые опросники: MMPI (Миннесотский многомерный личностный перечень), EPI (тест-опросник Г. Айзенка), 16-ФЛО (методика многофакторного исследования личности Р. Кеттелла).

Составленный психологический портрет объекта еще не является психологическим заключением, предназначенным для оперативного внедрения, так как в нем отсутствуют конкретные рекомендации разведчику и оперативным сотрудникам по работе с личностью разрабатываемого. Но как один из примеров познания личности разрабатываемого он вполне приемлем.

По возможности оперативный психолог обязан ознакомиться с материалами психологических тестирований или экспертиз (если таковые имеются), изучить не только

заключения специалистов, но и, желательно, сами бланки с ответами разрабатываемого. В особенности это касается бланков личностных опросников, так как изучение ответов на конкретные отдельные вопросы теста позволяют лучше понять личностные и поведенческие особенности объекта, мотивы его поступков. Кроме того, возможна неправильная или неполная трактовка полученных данных тестирования предыдущими специалистами (они обращают внимание, как правило, на черты и качества личности с точки зрения определения наличия психопатологии).

Результаты тестирования (их характеризующая часть) соотносятся с данными наружного наблюдения, ОТМ (оперативно-технических мероприятий) и другой полученной психологически значимой информацией об объекте с целью проверки выявленного тестированием качества, частотой его проявления в жизни. Если на объект внедрения нет тестовых заключений, то за основу в составлении психологического заключения по нему, психологом берутся результаты, полученные в ходе оперативного изучения разрабатываемого.

Особенностью подготовки психологического заключения по объекту внедрения является то, что при описании какого-либо личностного качества разрабатываемого оперативный психолог должен указать, чем это подтверждается или из него это следует. Как знание об этом качестве может использоваться разведчиком на различных этапах операции, а также определить, насколько представляется возможным, будет ли данное качество объекта способствовать или затруднять восприятию нового знакомого (разведчика) в своем круге. И вполне естественно, что помимо психологического мышления, оперативный психолог должен обладать и развитым мышлением оперативного сотрудника, так как без этого невозможно подготовить ни одной психологической рекомендации для участников оперативного внедрения.

Изучение личности объекта внедрения и социально-психологических особенностей разрабатываемой группировки осуществляется оперативным психологом на всех этапах

внедрения, несмотря на то, что психологическое заключение готовится им на начальном этапе операции.

Особенностью деятельности психолога в оперативном подразделении является обязательное проведение им научно-исследовательской работы, которая направлена на разработку собственно научных форм и методов, техник и технологий психологического обеспечения ОРД. Профессионально важными качествами для личности психолога в оперативном подразделении, необходимыми ему для участия в разработке оперативного внедрения, являются: способность признать свои ошибки, умение аргументировано доказывать свою точку зрения, склонность к аналитической и оперативной работе, способность к творческому решению задач, уверенность в своих профессиональных знаниях, способность нестандартно мыслить.

Параллельно с изучением объекта внедрения оперативным психологом проводится работа по второму направлению. Об особенностях психологического отбора и подбора разведчиков - кандидатов на внедрение, будет подробно рассказано в одной из последующих глав данной работы. В этой главе автором рассматриваются вопросы, связанные с психологическими особенностями разработки легенды, формирования оперативного образа и имиджа разведчика, внедряемого в ОПГ.

С точки зрения профессионалов спецслужб, легенда -специально подобранные с учетом назначения и условий использования факты и вымышленные сведения, присваивая которые или ссылаясь на которые сотрудники спецслужбы скрывают от противника свою принадлежность к кадрам спецслужб, создают благоприятные условия для решения отдельных оперативных задач [4, с. 159]. Легенда представляет собой, по нашему мнению, словесное выражение той социальной роли, в которой выступает разведчик в операции. Она обеспечивает ему возможности установления и развития контактов с объектом внедрения и полностью зашифровывает его принадлежность к правоохранительным органам. Легенда — это правдоподобное описание роли, которую необходимо разведчику создать и сыграть, но не на подмостках сцены,

а в жизни, зрителями и участниками которой будут руководители и члены ОПТ.

Механизм ввода разведчика в оперативную комбинацию «Знакомство» напрямую зависит от разработанной как личностной легенды разведчика, так и отработанной легенды присутствия, собранной информации о личности разрабатываемого, возможностей и творчества руководителя операции.

Основное требование к разработке личностной легенды разведчика ОВД является максимальная достоверность действительных фактов его жизни за исключением его принадлежности к ОВД (специальному подразделению). Естественно, что при необходимости реальная биография разведчика может полностью перекраиваться, но чем больше придуманного в ней, тем сложнее ее хозяину играть роль, тем больше шансов быть разоблаченным. «Особенно меня удивила подготовка моей легенды. Я по наивности думал, что этим занимаются какие-то специальные люди, но нет, легенду мне предложили составить самому (стаж оперативной работы составлял 13 лет). Впрочем, в этом был определенный смысл. Дело в том, что «легенда» — вымышленная биография спецслужбиста, должна максимально приближаться к подлинной — это дает возможность меньше врать, запоминать, придумывать и, следовательно, — меньше попадаться» [5, с. 276].

Специалистами, занимающимися проблемами психологии оперативно-розыскной деятельности и, в частности психологическими проблемами легендирования, определены требования, предъявляемые к разработке легенды. К ним относятся: целенаправленность, правдоподобность, надежность, конкретность, всесторонность, жизнестойкость.

Вымышленная роль разведчика, обусловленная его легендой, должна вызывать доверие со стороны объекта внедрения, отвечать его, потребностям и интересам, в целом способствуя выполнению задания. Так, например, непосредственный участник оперативного внедрения разведчика в законспирированную организацию НТС генерал-лейтенант В. Павлов в своей книге «Сезам, 72

откройся! » вспоминал: «... При внедрении в строго законспирированную организацию НТС от кандидата на участие в ее деятельности, помимо очень тщательной проверки и неоднократных перепроверок, требуется наличие опыта подпольной, «революционной», то есть контрреволюционной, деятельности. Сама же проверка их надежности коренным образом отличается от строго регламентированных проверочных мероприятий, проводимых спецслужбами. Она определяется, как правило, индивидуально для каждого кандидата в зависимости от его прошлого, отличается изобретательностью, отсутствием шаблона и широким набором средств: от участия в специальных операциях, подстав агентов из числа окружения до создания экстремальных ситуаций, представляющих угрозу для жизни, с целью проверки декларируемой готовности пожертвовать жизнью ради «дела». В случае с НТС все еще больше осложнялось наличием у главарей этой организации большого разведывательного и контрразведывательного опыта, заимствованного у тех спецслужб, с которыми эта организация была связана на различных этапах своего существования. Легенда разведчика поэтому строилась, в основном, на действительных фактах его жизни плюс некоторые нюансы, дававшие основание верить его «прозападным» настроениям. В частности, добавили, что его родители якобы репрессированы.., особое внимание мы уделили психологической подготовке разведчика» [6, с. 342-346].

«Промашки в подготовке легенды и освоении обязанностей по прикрытию незамедлительно привлекут к себе повышенное внимание... » [7, с. 75], считает бывший кадровый разведчик генерал-лейтенант В. Ф. Грушко. Вымышленные факты обязательно должны чем-то подтверждаться (соответствующими документами, атрибутами, свидетелями и т. д. ), в крайнем случае, лишь поведенческими особенностями разведчика, но они Должны быть убедительны. Для этого разведчику нужны соответствующие знания и специальная подготовка (об этом мы будем вести речь в следующей главе работы).

Психологической особенностью усвоения легенды является ее внутреннее принятие разведчиком и последующее

полное отождествление со своей личностью. Пока есть хоть малейшее сомнение в чем-то у разведчика в отношении легенды, идти на контакт с объектом внедрения нельзя. Легенду нельзя заучить — ею надо жить. Для этого разведчик должен в совершенстве владеть актерскими психотехниками (подробно об использовании актерских психотехник в разведывательной работе мы расскажем в 3 главе данной работы). При разработке легенды необходимо учитывать как личностные особенности ее исполнителя (разведчика): возраст, профессию, полученную до службы в милиции, образование, место рождения и жительства, индивидуально-психологические особенности, где проживают и чем занимаются ближайшие родственники и т. д., так и личностные особенности объекта внедрения., Определенные элементы легенды должны соответствовать ролевым ожиданиям объекта, способствовать установлению и, в последующем, развитию контакта.

Разработка и обеспечение легенды (специальные мероприятия по легендированию) зависят от возможностей оперативного аппарата, способа ввода разведчика в операцию и от отведенной ему для предъявления социальной (профессиональной) роли и соответствующего социального статуса (профессиональный охранник, специалист по безопасности, журналист-взяточник, наемник для решения проблем, предприниматель-меценат и т. д. ), определенной целями внедрения. Закрепление легенды — это комплекс целенаправленных мероприятий, направленный на создание условий, которые могли бы прямо или косвенно подтвердить вымышленные детали легенды разведчика в «глазах» разрабатываемого, снизить факторы подозрительности или недоверия к личности внедряемого со стороны объектов внедрения.

Основной критерий выбора легенды, на мой взгляд, это учет возможности установления контакта с разрабатываемым, формирование у него интереса, а в последующем -т и доверия к личности разведчика, обуславливающее тем самым дальнейшее развитие их контактов и занятие внедряемым оперативно значимых позиций в ОПТ.

Задачей оперативного психолога при разработке легенды будет определение ее психологического соответствия личности разведчика, убедительности ее восприятия (правдоподобности), с точки зрения психологии объекта внедрения (на основании созданного психологического портрета), а также определение возможного ее соответствия ролевым ожиданиям разрабатываемого. Легенда так и останется легендой на бумаге, если разведчиком не будет создан соответствующий образ.

Разработка легенды и последующая ее реализация разведчиком в операции предполагает использование им элементов актерской психотехники, связанных с перевоплощением и созданием сценических образов (разведчиком создается образ, соответствующий его легенде).

«Когда мы говорим о перевоплощении (полном или частичном, внутреннем или внешнем), мы в любом случае 'должны иметь перед собой некую модель (реально существующую или воображаемую), тот образ, от имени которого нам предстоит начать действовать, чьи свойства, особенности нужно сделать своими» [8, с. 23], предъявляя их на показ объекту и его окружению.

Образ -- это не сама личность, он, прежде всего, зрительно воспринимаемые ее качества. Правдивость, естественность и выразительность легендируемого образа, демонстрируемого разведчиком, во многом зависит от того, насколько удачно данный образ выполняет свое функциональное предназначение. Психологами доказано, что «... психическое изображение человека, как и любое другое психическое изобргокение, характеризуется предметностью и заключается в том, что свойства облика человека отражаются в образе как принадлежащие человеку, т. е. как свойства этого человека» [9, с. 32—33]. В отечественной психологии образ трактуется как «обобщающая характеристика личности, устойчивые ее индивидуальные качества, обусловленные историческим периодом времени, принадлежностькг к определенному слою людей, типичными условиями жизнедеятельности» [10, с. 272].

Мы рассматриваем в данном случае создание разведчиком легендируемого образа, то есть демонстрацию им

таких личностных качеств и поведенческих особенностей, которые соответствуют легенде, не противоречат ей и способствуют формированию положительных мнений о его личности у объекта внедрения в процессе контактного взаимодействия.

Советский разведчик-нелегал К. Молодый, известный больше как канадский бизнесмен Гордон Лонсдейл, вспоминал: «За долгие годы загранкомандировки мне, носившему имя Гордона Лонсдейла, прошлось заставить себя отвыкнуть от всего, что я когда-то любил: от черного хлеба и парного молока, от щей, борща со сметаной, грибов, лесных ягод, душистых пирогов с капустой, которые в нашем доме пекли по поводу и без повода. Мне были дороги хорошие книги, театр, опера, балет. Меня остро интересовали политика и экономика. Но все это было абсолютно ни к чему канадцу Лон-сдейлу биографию, которого я создавал сам и которая, теперь уже моими руками и мыслью, продолжала утверждать себя в моих поступках и делах, трансформируясь на этот раз в абсолютно реальную жизнь тридцатилетнего канадца Лонсдейла, человека, твердо решившего пробиться на трудной стезе бизнеса. По натуре я человек добрый, широкий и гостеприимный. А здесь мне полагалось -- хотя бы внешне -- проявлять алчность и расчетливость, заводить связи с «полезными» людьми, угощать тех, кто мог мне пригодиться. Действуя иначе, я привлек бы к себе внимание, в чем, как понимаете, не нуждался. Так день за днем своими руками я лепил ОБРАЗ человека, которому надлежало на долгие десять лет стать моим вторым «Я» [11, с. 11—12]. В процессе создания легендируемого образа оперативный психолог и разведчик должны учитывать то, что в основе чувственного (эмоционального восприятия) предъявляемого образа лежат индивидуальные особенности воспринимающего, его ощущение, восприятие, представление; в основе же его логического мышления (познавательного восприятия) — понятие, суждение, умозаключение. «Возникающий в сознании качественный образ человека зависит от всех психических явлений воспринимающего — воли, эмоций, установок,

мотивов и т. д. » [12, с. 123]. Разведчик должен добиться, чтобы его «Я»-личностъ неразрывно связывалась с его «Я»-предъявляемым образом. Любая наигранность или их несоответствие приведут к провалу. Демонстрируемый разведчиком образ есть живое воплощение его легенды.

Учеными-психологами, в настоящее время, разработаны определенные технологии создания различных образов, которые активно применяются в бизнесе, искусстве, политике. Автор считает, что знание таких технологий и умение их применять на практике необходимо как разведчику, так и оперативному психологу, который непосредственно отвечает за специально-психологическую подготовку внедряемого разведчика.

Рассмотрим одну из данных технологий, предложенную В. М. Шепелем — специалистом в области ими-джелогии и психологии рекламы [10, с. 215-217]. Как в любой технологии, в ней имеются последовательные стадии создания образа, которые находятся в естественной взаимосвязи друг с другом.

Первая стадия ~ имитационный образ. Это рисуемый в собственном воображении образ, подпитываемый литературными источниками, личными наблюдениями, советами специалистов. Он мысленно неоднократно проигрывается. Обдумываются условия, которые нужны для его построения, последующая их апробация в собственном воображении. Воплощение имитационного образа на бумаге, на видеомагнитофоне. Анализ его «плюсов» и «минусов». Соответствующая коррекция

эскиза-образа.

Вторая стадия — ролевой образ. Личность овладевает образом в силу или профессиональных интересов (например, артист, который разучивает роль), или своей заинтересованности быть в соответствующей -форме в конкретной ситуации. На этой стадии осуществляется практическое освоение образа, приобретается опыт «нахождения» в образе —- человек пробует жить в образе. Третья стадия — жизненный образ. Вырабатывается стереотип поведения в созданном образе, полнейшая вживаемостъ в него. В итоге люди воспринимают образ как реальную личность. Происходит наглядное «ожив-

ление» сценического образа, стирается грань между той личностью, которая вошла в образ, и той, которая находится в нем перед людьми.

Неотъемлемой частью легендированного образа разведчика является его манера поведения, то есть демонстрируемые им действия и поступки, обусловленные его индивидуально-личностными особенностями и соответствующие легенде. Манера поведения отрабатывается разведчиком под руководством оперативного психолога в процессе разработки легендированного образа, имиджа, моделей поведения. Непосредственно манеры поведения, как и само ролевое поведение разведчика в операции будут детально рассмотрены нами в следующих главах данной работы.

В настоящее время специалисты-психологы уделяют большое внимание вопросам формирования индивидуального имиджа (имиджевых качеств) для лиц разных профессиональных групп (бизнесменов, политиков, музыкантов и т. д. ), а также целых организаций, партий. К сожалению, мне неизвестны какие-либо научные исследования, связанные с созданием имиджей в оперативной работе, и особенно при осуществлении оперативного внедрения разведчика в ОПГ. Вместе с тем проблема разработки имиджа для разведчика очень актуальна. Ведь имидж не тождественен образу. Он его фасадная часть, в которой манеры (жесты) и мимика выступают в качестве наиболее впечатляющих архитектурных элементов [10, с. 272], то есть эмоционально окрашивают демонстрируемый образ, способствуют созданию положительных стереотипов его восприятия. «Имидж отражает социальные ожидания определенных групп, поэтому его наличие может иногда обеспечить субъекту успех в политической или деловой жизни» [13, с. 188], а для разведчика способствовать успешному выполнению задач операции.

Говоря о необходимости создания имиджа разведчиком, мы исходим из того, что ему предстоит некоторое время находиться непосредственно в преступной группировке, «вступать в определенные отношения с ее членами» [14] с целью занятия оперативно значимых

позиций, позволяющих решать задачи внедрения. Для этого разведчик должен создать себе определенный имидж среди членов и руководителей ОПГ, демонстрируя необходимые для этого личные качества и соответствующие модели поведения. При этом создаваемый разведчиком имидж должен органически вписываться в «тело жизни» предъявляемого им образа, учитывая особенности объекта внедрения и отвечать требованиям, как конкретной ситуации, так и его поведению в целом. Следовательно, при разработке обусловленного легендой образа разведчика, оперативным психологом должно уделяться особое внимание созданию имиджа, соответствующего данному образу, т. е. определению преднамеренно демонстрируемых разведчиком эмоционально окрашиваемых и соответственно воспринимаемых особенностей «своей» личности и поведения перед объектом.

Продуманный и правдиво демонстрируемый имидж позволяет влиять на формирование позитивного восприятия и соответствующего отношения объекта к разведчику, способствует закреплению контактов с ним и внедрению в разрабатываемую преступную группировку. Такими специально демонстрируемыми разведчиком особенностями, подкрепленными соответствующими жестами, мимикой, внешними атрибутами, могут быть: жесткость, решительность, категоричность в суждениях по значимым для объекта вопросам, готовность к действиям, демонстрация силы и профессионализма (исходя из обусловленной легендой профессии) и т. д., соответствующие ролевым ожиданиям разрабатываемого. Психологически будет оправданр, если разрабатываемый будет видеть в предъявляемом разведчиком образе частичку себя или человека, который будет ему необходим, и в последующем проявит себя как безоговорочно преданный лично ему и беспрекословно выполняющий все его поручения.

Профессионалы спецслужб считают, что при анализе поведения в процессе контактного взаимодействия прежде всего запоминается и в последующем анализируется выражение лица, взгляд, манера поведения в целом [15, с. 84], это необходимо учитывать при

разработке образа, имиджа и линии поведения разведчика. Участник оперативных внедрений, автор ряда учебных пособий по подготовке разведчиков И. Прелин так описывает непосредственную подготовку к внедрению: «... Подставляемый должен умело скрывать свои достоинства и, наоборот, легендировать и выставлять напоказ такие изъяны, такие недостатки своего характера, которые сделают его привлекательным в глазах объекта внедрения. Такими изъянами могут быть эгоизм, тщеславие, болезненное самолюбие, карьеризм, угодничество, трусость, корыстолюбие, стяжательство, пренебрежение общественным мнением, обидчивость, зависть, переоценка собственных возможностей, чувствительность к лести, психологическая и моральная неустойчивость, различного рода бытовые и служебные злоупотребления, жадность к деньгам и т. п... И весь этот «букет» или хотя бы часть его внедряемый должен уметь изобразить, причем на таком уровне исполнения, чтобы даже самый наблюдательный профессионал в области человеческой психологии не заметил фальши и принял все за чистую монету. Только тогда можно всерьез рассчитывать на то, что проводимое мероприятие даст желаемый результат» [16, с. 96]. По сути И. Прелин подтверждает мнение автора о необходимости создания и демонстрации разведчиком определенного на основе легенды соответствующего образа-имиджа.

Удачно сформированный имидж внедряемого разведчика является одним из необходимых условий успешного проведения операции. «Константинову (оперативный псевдоним разведчика) свойственны не только гипнотическое обаяние, но и чрезвычайная самоуверенность, граничащая с дерзостью, которые в итоге создали ему имидж беспроигрышного сердцееда... » [3, с. 272]. Таким образом, имидж разведчика (оперативный имидж) — неотъемлемый элемент его легенды -рования, определенная легендой личина, которая преднамеренно демонстрируется объекту и его окружению оперативным сотрудником и под которой он выступает в процессе осуществления операции.

Существуют определенные психологические особенности создания имиджа, которые необходимо учитывать при создании разведчиком определенных имиджевых качеств, предназначаемых для демонстрации в процессе его «взаимодействия» с объектом внедрения. В. М. Ше-пель считает, что «при разработке имиджа следует придерживаться логики живого восприятия. Ее слагаемые таковы:

первая позиция —- привлечение внимания посредством преднамеренного задействования у людей таких анализаторов ощущения, как зрительный и слуховой;

вторая позиция — вызов у людей положительных эмоций или какого-то направленного переживания (снятие состояния безразличия);

третья позиция — формирование доброжелательных впечатлений;

четвертая позиция — актуализация интереса (познавательного, профессионального, бытового, криминального, политического и т. д. );

пятая позиция — умелое использование таких методов воздействия, как психическое заражение и внушение» [10, с. 367].

Детерминирующим условием в создании и восприятии необходимого образа, определенного легендой разведчика, является разработанная им модель поведения, как с объектом внедрения и его ближайшим окружением, так и с различными членами ОПГ. В основе ее избрания лежат соответствующие «личностные» (исходя из легенды) качества и особенности разведчика с учетом психологических особенностей объекта и обстановки, где планируется осуществление контактного взаимодействия. Под моделированием поведения понимается учет не только своих действий разведчиком, но и действий объекта на основании их осмысленности (с учетом полученных психологических рекомендаций) и, исходя из этого, выработки оптимальной модели поведения, которая будет способствовать решению конкретной задачи разведчиком в процессе непосредственного контакта с разрабатываемым или участниками ОПГ.

Отечественные психологи понимают под моделью поведения — выражаемую различными способами и средствами позицию к конкретному лицу, при демонстрации которой образуется комплекс знаков, составляющих модель [17, с. 197]. Известный немецкий психолог Макс Люшер понимает под моделью поведения определенные сигналы личности, как совокупность избранных человеком манер поведения и средств, с помощью которых он добивается от окружающих его людей желательной для себя оценки его личности и проявляется в их глазах в соответствующих качествах [18, с. 49]. Исходя из прогнозирования особенностей конкретной обстановки, поведения в ней объекта, решаемых задач и с учетом используемого разведчиком статуса и легендированной роли, им разрабатывается оптимальная модель поведения с соблюдением ряда критериев ее выбора.

К основным критериям выбора модели поведения, следует отнести:

— соответствие поведения общим нормам, принятым в обществе или социуме, где оно осуществляется;

- его восприятие конкретными лицами, на которое
оно направлено;

всесторонняя оценка конкретной ситуации, в которой действуешь;

- цель, которую ставишь перед собой;

- самокритичность в оценке собственных возмож
ностей, учет своих личностных качеств и качеств,
которых ждут от тебя;

- знание психологических характеристик «партнеров».

Целостность модели нарушается, когда входящие в ее состав элементы противоречат друг другу. Именно тогда у воспринимающего (объекта) может возникнуть когнитивный диссонанс восприятия. Удачно выбранная и сыгранная разведчиком «без фальши модель поведения поможет ему успешно адаптироваться в группировке, разобраться в действующей системе отношений. При выборе той или иной модели поведения разведчиком учитываются обстоятельства, связанные с социально-психологическими особенностями группы, с которой он

собирается взаимодействовать и характер ситуации, в которой будет происходить данное взаимодействие.

В настоящее время психологами разработаны и активно применяются в разнообразных видах профессиональной деятельности различные модели общения. Знание существующих моделей будут не лишними для оперативного психолога при разработке им «контактных взаимодействий» разведчик — объект внедрения, более того, анализ характеристик основных моделей общения позволяет наиболее полно раскрыть характер поведения объекта в той или иной коммуникативной ситуации. Именно в процессе общения разведчиком демонстрируется в ненавязчивой форме его готовность к участию в какой-либо преступной деятельности. Естественно, что в «чистом» виде классические модели общения разведчиком при контакте с объектом не используются, однако элементы той или иной модели применяются им обязательно. Познавательная модель -при ее использовании реализуется цель передать информацию, значимую для другого субъекта общения. Экспрессивная модель - - когда реализуется цель передать чувства, оценки, состояния друг другу. Суггестивная модель — реализующая цель оказать внушение или внушающее воздействие на «партнера» по общению. Убеждающая модель - - в которой через систему логических доказательств оказывается взаимовлияние субъектов общения друг на друга. Ритуальная модель — применяется с целью формирования и поддержания системы психологической поддержки норм отношений.

При разработке той или иной модели общения или использования отдельных их элементов, оперативным психологом и разведчиком должны учитываться следующие особенности и обстоятельства:

- личность разведчика как субъекта общения и воздействия, его коммуникативная роль в предстоящем контакте;

- личность разрабатываемого как субъекта общения и воспринимаемого, его возможное поведение и роль в Контакте;

— особенности осуществления общения и ситуации,
при которых оно будет осуществляться;

— возможные последствия общения и пути повы
шения эффективности достижения необходимого ре
зультата;

— прогноз развития ситуации общения (характер
реакций на собственные действия со стороны объекта);

- особенности входа в ситуацию общения и возможность осуществления оперативной диагностики ситуации разведчиком при общении;

— возможность оперативной коррекции своего пове
дения разведчиком в процессе общения и диагностики
им ситуации по окончанию коммуникативного контакта,
будет ли при этом достигнута поставленная цель.

Так, специалистами-психологами Академии управления МВД РФ в 1997 году была разработана идеальная модель" профессионального общения оперативного работника с объектами профессионального интереса. Данная модель включает в себя определенные психологические элементы [19, с. 13-14] и представляет, на мой взгляд, интерес, как для оперативного психолога, так и разведчика. С целью оптимального использования этой модели в практической деятельности оперативными сотрудниками мы сгруппировали психологические компоненты в пять основных блоков. К основным блокам и психологическим элементам профессионального общения оперативного сотрудника относятся:

1. Подготовительный:

— постановка оперработником цели профессио
нального общения;

- моделирование оперработником сценария предсто
ящего профессионального общения;

- планирование предстоящего контакта;

— подготовка оперработника к предстоящему кон
такту (профессиональная и психологическая).

2. Ввод в профессиональное общение:

- ориентировка оперативника в ситуации профессионального общения;

— привлечение внимания объекта к себе или пред
мету профессионального общения;

— формирование интереса у объекта к предмету об
щения или к себе;

— возбуждение острого желания у объекта к контакт
ному взаимодействию;

- оперативное знакомство;

- искусственное создание оперативным сотрудником
благоприятных психологических условий для профес
сионального общения.

3. Завоевание оперативно значимых позиций в про
фессиональном общении:

- завоевание авторитета (доверия);

- внушение объекту положительных эмоций;

— нейтрализация психологических барьеров в об
щении;

- управление профессиональным общением;

- попытка установления психологического контакта
с объектом;

- конкретизация ролевых ожиданий, доминирующих
мотивов, интересов у объекта (способность провести
психологический обыск объекта);

- анализ и рефлексивный прогноз ситуации и пози
ции объекта.

4. Фиксация и закрепление позитивно достигнутых ре
зультатов:

- сознательное фиксирование оперативным сотруд
ником доверительной зоны общения;

попытка оперработника «войти» в доверие к объекту;

- достижение оперативным сотрудником основной
или запасной цели профессионального общения с уче
том ролевых ожиданий, доминирующих мотивов и т. п.
объекта;

- контроль и коррекция результатов профессиональ
ного общения;

- окончание профессионального общения.

5. Самоанализ результатов:

- анализ профессионального общения оперативным
сотрудником;

— прогноз дальнейших перспектив «взаимодействия» с объектом общения.

Разрабатывая данную модель профессионального общения, специалисты пришли к выводу, что «... эффективность общения оперативного сотрудника зависит от его умений и навыков выделять и учитывать цели, ролевые ожидания, потребности, интересы и т. п. не только свои, но и объекта профессионального интереса. Если он не сделает это, то потеряет не только время, но и внушит объекту отрицательные эмоции (не получит источник информации)» [20, с. 18].

При осуществлении подготовки разведчика, оперативным психологом уделяется внимание разработке и определению для внедряемого оптимальной манеры общения, как составной части модели общения с объектом внедрения. С точки зрения социальных психологов манера общения определяется:

— тоном общения (спокойным, властным, вкрадчивым, взволнованным и т. д. );

- поведением в общении (сдержанностью, беспо
койством, неуверенностью, скованностью и т. д. );

- дистанцией в общении (интимной, личной, со
циальной и т. д. ). Манера общения может являться одной
из составных частей демонстрируемого разведчиком
имиджа [21, с. 4—5].

Дефекты в легендировании, некорректно созданный образ и имидж разведчика, неотработанные им модели поведения и общения ставят под угрозу проведение всей операции, так как объект не проявит больше интереса к встречам, откажется от любых дальнейших контактов, а возможно и понимая кто перед ним в действительности, использует его в качестве канала для дезинформации правоохранительных органов.

Решив задачи первого этапа внедрения, руководитель операции совместно с лицами в ней задействованными приступает к реализации ее второго этапа. Этот этап операции, условно мы называем Ознакомительным этапом. Успешность его проведения зависит, прежде всего, от сформированной профессиональной и психологической готовности разведчика к встрече и «взаимодейст-86

вию» с разрабатываемым, его умения и мастерства реализации профессионально-психологических разработок и рекомендаций в процессе знакомства, а также профессионализма и качественности работы оперативного психолога, обеспечивающего первый этап оперативного внедрения, и руководителя операции, отвечающего за всю операцию в целом.

Второй этап внедрения характеризуется высокой эмоциональной напряженностью и обуславливается успешностью дебюта разведчика в процессе непосредственного контакта с объектом внедрения. Данный этап имеет, по нашему мнению, свои границы. Он осуществляется от проведения первого контакта с объектом внедрения и до реализации возможностей ввода разведчика в ОПГ. Оперативным психологом на втором этапе осуществляется психологическое сопровождение деятельности разведчика и задействованных в операции лиц.

Ключевым и наиболее сложным моментом как в профессиональном, так и психологическом плане на этом этапе является организация и проведение оперативной комбинации «Знакомство». Данная комбинация должна обеспечить развитие дальнейшего контакта разведчика с объектом внедрения и позволит решать поставленные внедрением задачи. Автор считает, что правильная организация знакомства и «вывода» разведчика на объект имеет решающее значение для всей операции. Мы исходим из того, что объект внедрения может знать о возможностях оперативных служб, и постоянно анализирует все обстоятельства, связанные с появлением в его поле зрения нового человека. Поскольку в первой главе были достаточно подробно описаны личностные особенности лидеров ОПГ и их возможности противодействия оперативным сотрудникам силовых структур, здесь они повторяться не будут.

Разведчик обязан знать, что наиболее тщательному анализу всегда подвергается первый контакт, ведь именно в нем ключ к пониманию того, кому принадлежит инициатива знакомства, а значит и соответствующий вывод о нем. Чем естественнее произошло

знакомство, чем больше у объекта оснований считать, что он сам является инициатором, тем больше шансов у разведчика выполнить поставленные задачи. «Сколько интересных задумок было загублено на корню только из-за того, что кто-то недостаточно вдумчиво подошел к организации первого знакомства, проявил поспешность или пренебрег золотым правилом: лучше ничего не делать, чем делать плохо», считает известный уже нам И. Прелин [16, с. 101]. Лучше не скажешь.

Успешное знакомство всегда обеспечивается тщательным планированием этого процесса. Большое значение при этом играет выбор предлога для знакомства. Специалист в области психологии ОРД Ю. ВЛуфа-ровский указывает на то, что если предлог знакомства оказывается естественным и объяснимым, то общение налаживается и разговаривается довольно непринужденно *и легко. Если же предлог непонятен или неестественен, не соответствует ситуации, обстановке и т. д., развитие контакта затрудняется, а его перспектива становиться далеко не ясной. «Предлог должен не только оправдать обращение к человеку, но и дать возможность в дальнейшем продолжить разговор» [22, с. 41]. В представлении объекта продолжение контакта и последующие встречи должны выглядеть как само собой разумеющееся.

В практической деятельности сотрудниками оперативных служб используются различные оперативно-тактические приемы знакомств с объектами их профессионального интереса. Российский психолог Ю. В. Чуфаровский условно делит их на две большие группы: первая — активной стороной при знакомстве является оперативный сотрудник и вторая — активной стороной является объект [22, с. 42]. При оперативном внедрении, разведчиком используются приемы знакомства, как из первой, так и из второй группы, с одной целью — попасть в поле зрения объекта и установить с ним знакомство (первичный контакт). Их выбор и практическое осуществление обуславливается конкретной ситуацией, легендой и особенностями объекта. В любом случае от разведчика требуется находчивость, инициативность,

способность к экспромтам, оригинальность мышления и поведения, способные привлечь внимание объекта.

В настоящее время в открытой печати появляется достаточно много литературы по организации и проведению разведывательных и контрразведывательных мероприятий в сфере бизнеса. Как правило, их авторами являются бывшие сотрудники силовых структур, которые, имея профессиональный опыт оперативной работы, пытаются использовать его не только лично, работая в различных коммерческих структурах (не являющихся субъектами ОРД), но и сделать достоянием широкой гласности, рассказывая о приемах и методах оперативной работы в СМИ. Мной не рассматривается в данной работе этическая сторона данного вопроса, а анализируются уже опубликованные в открытой печати приемы знакомства, которые могут использоваться разведчиком. По всей вероятности для вступления в контакт с объектом внедрения разведчик может использовать различные места и способы, наиболее пригодные для этого:

— наводки, посредников, рекомендательные документы;

- приемы, визиты, переговоры, банкеты;

- посещение фирм, учреждений, выставок, инфор
мационных агентств, пресс-конференций;

- экскурсии, спортивные комплексы, ипподромы,
клубы и ассоциации;

- театры, гостиницы, рестораны, бары, кабаре;

- загородные поездки, пляж, пикники, охоту, турис
тические поездки;

- посещение общественно-бытовых мест (автосало
нов, парикмахерских, поликлиник и т. д. ). Для зна
комства используются места, где бывает объект и в ко
торых может находиться внедряемый разведчик (исходя
из его легенды).

Приемы знакомства, обеспечивающие оптимальный повод для начального обмена фразами, могут быть такими [23, с. 72-75]:

1. Провоцирование объекта на оказание помощи разведчику:

— симулирование падения на улипе, внезапной сла
бости и иных симптомов, связанных со здоровьем;

— имитация неловкости, выронив в удобный момент
что-либо из рук;

— «забывание» своей вещи рядом с объектом;

— обращение с какой-либо простой просьбой под
сказать несложную информацию;

— вызов сочувствия к своей личности по какой-то
проблеме (сломалась машина и т. п. ).

2. Прибегание к помощи, которую оказывает разведчик объекту (в большинстве случаев при использовании приемов из данной группы необходимо наличие проблемной для объекта ситуации):

— четкое использование случайной (или органи
зованной) неловкости объекта в связи с недостатком
информации о чем-либо;

— ловкое задействование случайной (а то и пре
дусмотренной или созданной) потребности для объекта в
какой-либо услуге;

— предложение себя объекту в качестве необходимого
ему в данный момент компаньона;

- подключение к ситуациям, которые обусловлены непосредственной опасностью для объекта. 3. Знакомство через «общих» знакомых:

— выверенные по времени визиты к определенным
лицам, у которых часто бывает объект;

— непосредственная просьба через знакомых ор
ганизовать встречу с объектом;

— подведение общего знакомого к мысли позна
комить с объектом, как людей с общими взглядами или
способных быть полезными друг другу (прямой просьбы
для этого нет! );

— заинтересовывание общего знакомого личной его
выгодой в организации знакомства с объектом.

Под общим знакомым в данной работе понимается лицо, которое имеет возможность контакта с объектом, не знает истинных намерений разведчика, а также не осведомленно о его принадлежности к правоохранительным органам и способно содействовать их встрече.

4. Знакомство на различных массовых мероприятиях:

— подключение к эмоциональному реагированию
объекта на зрелище;

— инсценирование роли «новичка», интересующегося
мнением «специалиста»;

— выдача безадресных замечаний, которые могут
заинтересовать объект;

-*- кратковременная отлучка со своего места с просьбой присмотреть за ним.

5. Знакомство на основе общих увлечений, хобби:

— одновременное занятие с объектом одним делом
(игра в теннис, бильярд и т. п. );

— периодическое посещение мест сбора хоббистов,
где бывает объект;

— целевое обращение к нужному человеку по чьей-то
рекомендации и через него выйти на объект (просьба о
консультации, случке собак и т. п. ).

6. Знакомство через детей шги родственников объекта:

— оказание небольшой услуги кому-то из близких
знакомых или родственников объекта;

— контакт через ребенка объекта, когда он знакомит
разведчика со своим родителем.

7. Вызов интереса к себе (инициатива знакомства должна исходить от объекта):

- зная и учитывая индивидуально-психологические особенности объекта, привлечь его внимание к своей личности с помощью одежды, шуток, оригинальных суждений и т. д.;

— попадаться ему на глаза в местах совместного про
ведения досуга, создавая иллюзию постоянного и
состоятельного клиента.

8. Знакомство через рекламное или иное объявление, письмо и т. п.

При планировании оперативной комбинации «Знакомство», как правило, разрабатывается основной и два-три запасных варианта первого контакта. Комбинация считается успешной, если итогом встречи разведчика с объектом явился обмен визитными карточками (наличие визитной карточки у разведчика обуславливается его легендированной ролью и имиджем), или была дос-

тигнута предварительная договоренность, созвониться или встретиться, пусть даже без конкретизации времени, т. е. объект проявил первоначальный интерес к разведчику.

Особенностью поведения при проведении первого контакта с объектом будет отсутствие излишней заинтересованности со стороны разведчика к его личности и совсем уж недопустимо — демонстрация излишней осведомленности о нем. Излишняя информация может насторожить объект или ассоциироваться у него с неприятными воспоминаниями и как следствие последует отказ от дальнейших контактов.

Выбор конкретного способа знакомства определяется руководителем операции. В основе его выбора лежат особенности легенды разведчика (в каком статусе и роли он предстанет перед объектом), наличие достаточной информации о личности объекта и местах его времяпрепровождения, особенностей доступа к нему и возможностей оперативного аппарата вывода разведчика на разрабатываемое лицо.

С точки зрения практической психологии, при выборе того или иного приема знакомства необходимо учитывать, что когда человек действует по стереотипу, по привычке, по условному рефлексу, т. е. автоматически, без поэтапного, сознательного контроля, то вырабатывается связь: ситуация — действие. Действия при этом отражают именно конкретную ситуацию, соответствуют ей, следовательно, именно тогда проявляются такие чувства, переживания, установки, психические состояния, которые порождаются данной ситуацией, т. е. поступок на подсознательном уровне отражает истинное состояние человека. Его поведение и реакции в такой ситуации будут характерны для него и идентичны для действий в аналогичных ситуациях [24, с. 42], следовательно, их можно просчитать. Сознание управляет нашими поведенческими актами (формирует программу действий) только в ситуациях нестандартных, нетипичных, в основном же люди строят свое поведение на неосознаваемом уровне. Это означает, что в обычных, знакомых ситуациях их поведение типичное, характерное для них,

и отражает то, что чаще всего проявляется в их поведении и характере [23, с. 50], в незнакомых ситуациях поведение мало прогнозируемо, более того, обостряется инстинкт самосохранения, т. е. проявляется излишняя подозрительность, недоверчивость, агрессивность.

Еще одним важным моментом при выборе способа знакомства является учет того, что в процессе контактного взаимодействия людей от 60 до 80% коммуникаций осуществляется за счет невербальных средств выражения и только 20—40% информации передается с помощью вербальных. При установлении контакта решающее значение имеет не столько то, что вы говорите, сколько, то как вы себя держите [25, с. 124].

И последнее, при выборе и определении способа знакомства, оперативный психолог при подготовке соответствующих рекомендаций разведчику должен учитывать то обстоятельство, что поведение порой — только видимость, форма, поза, вызов. Поэтому необходимо знать, что именно скрывается за поведением, отражает ли оно и в какой мере преследуемые цели разрабатываемого объекта. «Поведение человека подчиняется тем задачам, которые он ставит перед собой, и при этом оно видоизменяется в зависимости от принятой тактики, как личной, так и характерной для людей своего определенного круга» [26, с. 143, 147].

Ситуация знакомства должна быть естественной, не вызывать подозрений у объекта и объяснимой для него. С этой целью руководителем операции и оперативным психологом разрабатывается для разведчика легенда присутствия, благодаря которой и происходит первый «контакт» внедряемого с объектом.

Для более наглядного усвоения вышеизложенного необходимо привести пример организации и проведения оперативной комбинации «Знакомство», описанной в книге журналистов Г. Подлесских и А. Терешенок «Воры в законе: бросок к власти» [27]. Ее авторы использовали материалы, записанные со слов сотрудника КГБ, который по заданию Комитета был внедрен в криминальный мир и в течение ряда лет изучал его, что называется, изнутри [27, с. 3]. В данном отрывке речь идет о внед-

рении разведчика в преступную группировку И. Тар-ланова (убит в середине 90-х годов), действующей на территории Свердловской области в начале 90-х годов, «... При выполнении вашего задания источником были установлены дружеские отношения с Павлом Тарла-новым, сыном интересующего вас объекта. Знакомство состоялось в свердловском ресторане «Космос» при следующих обстоятельствах. Паша (объект), сидя за столиком в зале ресторана, устроил разнос официанту по имени Володя. Официант отошел в другой конец зала в надежде увидеть там вора в законе Тимура и пожаловаться ему на Тарланова. Не найдя Тимура, он пожаловался Малофееву (человеку из конкурирующей группировки). Этот начал «наезжать» на Тарланова, на что Паша пообещал вывезти всех на карьер и там расправиться. В ответ Малафеев вытащил пистолет Стеч-кина и упер его в лоб Тарланова со словами: «Тебя и твоего папаши здесь не будет никогда». Тогда мой человек по кличке «Тесак» (вам известен) подошел по моей команде к Малофееву и, взяв за ствол пистолет, сломал палец Малофееву, так как тот не хотел выпускать оружие. Инцидент был исчерпан. Мы с Пашей, который выглядел очень возбужденным, познакомились и отправились к его отцу... » [27, с. 192].

На данном этапе операции в процессе контактного взаимодействия происходит взаимная оценка, и формируются впечатления друг о друге (объекта и разведчика). После первого контакта мы не рекомендуем форсировать события, т. е. сразу организовывать и выходить на следующую встречу, так как это может насторожить разрабатываемого. Последующая встреча возможна дней через 10-15 и, желательно, чтобы поводом к ее проведению был какой-либо предлог. В данном случае инициатива может исходить и от разведчика. При этом разведчиком используется такой психологический механизм, как аттракция¹ (от англ. Attraction - - привлечение, притяжение) — визуально фиксируемое эмоциональное отношение человека к кому-либо в виде проявления к нему симпатии или готовности к общению [10, с. 194]. Данный психологический механизм вместе с

другими (фасциация, стериотипизация) лежит в основе формирования впечатлений (особенно первого), складывающихся в процессе непосредственного общения разведчика с объектом.

Психологами подробно изучены типовые схемы формирования впечатлений и образов людей в контактном взаимодействии. В результате проведенных исследований было установлено, что образ и впечатления, которые создаются при знакомстве, «... являются регуляторами последующего поведения, необходимого для эффективного общения» [28, с. 18—45]. Выбор «техники» общения в каждом конкретном случае определяется характеристиками партнера [28, с. 25].

Использование результатов данных исследований особенно важно для разведчика в процессе контактов с объектом, ведь от того, какой будет сформирован у объекта его образ, какую позицию займет разрабатываемый по отношению к внедряемому, зависит дальнейшее продолжение операции. С точки зрения разведчика Ю. Модина: «Человек, стоящий перед лицом окружающего мира, показывает ему лишь то, что сам хочет. Он как бы изобретает для себя внешний облик, чтобы другие люди воспринимали его именно таким, как он задумал» [29, с. 420], а для разведчика это обусловлено его легендой и «сценарием» операции.

Первое впечатление — сложный психологический феномен, включающий в себя чувственный, логический и эмоциональный компоненты. В него всегда входят те или иные особенности облика и поведения человека, оказавшегося объектом познания [9, с. 178]. По мнению известного российского психолога А. А. Бодалева: «Впечатление, которое формируется о другом человеке у впервые видящего его субъекта, определяется, прежде всего, особенностями, присущими облику, поведению воспринимаемого человека. Эти особенности в значительной мере направляют течение познавательных процессов у воспринимающего субъекта и обуславливают содержание его образов восприятия... Большое значение на формирование впечатления накладывает последовательность, в которой познающие другого человека

люди получают знания о разных сторонах его личности. Первое впечатление является результатом аналитико-синтетической деятельности, осуществляемой совместной работой первой и второй сигнальных систем, при доминировании последней» [9, с. 178—182].

Схемы формирования первого впечатления имеют свои психологические факторы. К ним относятся:

— фактор «превосходства» — информация о нем обычно «закладывается» в одежду и манеру поведения, в них всегда есть элементы, свидетельствующие о принадлежности лица к определенной социальной группе или его ориентации на нее;

- фактор привлекательности — не что иное, как
степень приближения к тому типу внешности, который
максимально одобряется объектом или группой, к
которой он принадлежит; — стереотипизация восприя
тия — устойчивое представление конкретного лица или
группы о каких-либо явлениях или людях, свойственное
представителям той или иной социальной группы;

- фактор «проецирования» — психологический ме
ханизм, заключающийся в возможности приписывания
познающим тех индивидуальных особенностей, которые
присущи лично ему и отсутствуют у оцениваемой им
личности.

При подготовке внедрения оперативным психологом совместно с разведчиком отрабатываются методики установления контакта в различных ситуациях. Широко применяемая сотрудниками милиции методика «контактного взаимодействия», разработанная Л. Б. Филоновым, в данной ситуации, на мой взгляд, будет мало эффективна, так как она предполагает общение вне легендирования статуса и роли оперативного сотрудника (следователь —- подозреваемый) и т. д... Я считаю, что пока не разработаны специальные методики установления контакта, применяемые в ОРД и именно для осуществления оперативных внедрений (скорее всего такие имеются у спецслужб), возможно использование методик сценического воздействия, применяемых в театральной педагогике и основанных на ролевом по-

ведении, которое осуществляется в процессе перевоплощения.

К. С. Станиславский считал, что большое значение надо придавать начальному этапу межличностного взаимодействия, основанному на «зондировании души объекта щупальцами глаз, подготовлении этой чуткой души для легкого и свободного восприятия мыслей, чувств и видений субъекта». Он определил пять обязательных стадий каждого акта общения. Мы не просто ознакомимся с ними, но и внесем некоторые коррективы соответствующие нашим целям (с учетом специфики, как ОРД, так и самой операции):

Первая стадия — ориентировка в окружающей обстановке и выбор объекта. Установка на объект общения. Вторая стадия привлечение к себе внимания объекта.

Третья стадия - - «пристройка» к общению, подготовка и приспособление к тому, что волнует объект.

Четвертая стадия — воздействие на объект и передача чувственного содержания информации, чтобы он смог «увидеть внутренним зрением, что и как видит передаваемое сам общающийся субъект».

Пятая стадия — восприятие отклика объекта, основанное на обратной связи, передача видений, а также воздействий и восприятий «партнера» по общению [30, с. 145-146].

Некоторые рекомендации разведчику, на которые следует обращать внимание «при подготовке к контакту» [31, с. 221—222] с объектом внедрения:

- в холодные и сухие дни человек работает лучше,
тогда как слишком жаркая или влажная погода при
тупляет интеллект;

- в районе 19 часов нервно-психическое состояние
людей становиться довольно неустойчивым, проявляется
излишняя вспыльчивость, раздражительность;

- там, где нет толпы и музыка звучит не очень гром
ко, легче придать беседе интимно-доверительный ха
рактер;

— чем больше кто-либо обладает властью, тем меньше этот индивид стремится к дружеским контактам;

— люди часто ценятся лишь в той степени, в какой
они могут помочь в реализации личных целей партнера;

— всегда притягивают к себе знающие и опытные
люди.

О чем необходимо помнить разведчику «вступая в разговор и устраняя внутреннее напряжение» [31, с. 223] у объекта:

— чтобы наладить полное взаимопонимание и по
родить непринужденность при контакте, желательно,
копировать, как позу, так и жесты собеседника; такое
«отзеркаливание» сообщает визави, что собеседник под
держивает его мнения и взгляды и предрасполагает
визави к собеседнику;

— нелишне иной раз отображать эмоциональные пе
реживания партнера, показывая, что отлично понимаете
его психическое состояние; это очень приятно и улуч
шает доверительные отношения;

— устойчивый контакт глазами с говорящим пока
зывает заинтересованность и вдохновляет визави на
продолжение монолога;

- не стоит задавать излишнее количество вопросов, поскольку это может насторожить объект и помешать обрести необходимое доверие;

красивый энергичный жест, подчеркивающий главенствующую мысль, обычно не помеха, но избегайте прибегать к рукам для привлечения внимания.

Некоторые приемы, рекомендуемые разведчику для общения с разрабатываемым лицом, способствующие формированию позитивных мнений о нем:

— явная физическая привлекательность, незави
симость в поведении улучшает положительную оценку
как черт личности, так и отдельного поступка;

— приветливая, доброжелательная улыбка спо
собствует возникновению чувства доверительности;

— твердое, мужественное рукопожатие в сочетании с
прямым взглядом в глаза нравится почти всем;

— энергичная выразительная жестикуляция отражает
положительные эмоции и воспринимается как признак
заинтересованности и дружелюбия;

— собеседник, который смотрит в глаза, симпатичен,
однако, пристальный или неуместный взгляд в глаза
создает негативное впечатление или воспринимается как
признак недоверия, враждебности;

— люди, отклоняющие при разговоре свой корпус
назад или развалившиеся в кресле, нравятся заметно
меньше чем те, кто наклоняет корпус к собеседнику, ибо
последнее воспринимается как заинтересованность;

- «по одежке» обычно не только встречают, но и до
веряют;

- дружеская обстановка, вкусная пища, приятная
музыка и все прочие моменты (психологическая ком
позиция), приводящие объект разработки в благодушное
настроение, всегда способствуют благоприятному вос
приятию им нового знакомого (разведчика), т. к. соз
дается «эффект переноса чувств»;

- исключительную силу в создании хорошего наст
роения, и, соответственно, расположения объекта к
разведчику имеет комплимент, более эффективный на
фоне антикомплимента себе;

- говорите на «языке» доступном объекту. Демонст
рация «излишнего ума» или излишняя многословность в
рассуждениях вызывают раздражение, а намеки и не
домолвки — подозрение;

— категоричность суждений, не совпадающих со
взглядами объекта, в присутствии других лиц вызывают у
него неприятие собеседника или чувство агрессивности.

Что обычно «может раздражать собеседника» [31, с. 223—224] в процессе контактного взаимодействия:

- банальность (треп об известных всем вещах, пов
торение избитых шуток и афоризмов);

- пассивность (поддакивание собеседнику и неже
лание высказывать свое мнение);

- низкая эмоциональность (неизменное выражение
лица, однообразный голос, стремление не смотреть в
глаза собеседника);

- угрюмость (подчеркнутое нежелание продолжить
беседу);

- явное притворство (неправдоподобная демонст
рация заинтересованности или сопереживания объекту);

— болтливость (владение разговором, как личной вот
чиной);

— закрытые вопросы (на которые дается однозначный
ответ — «да» или «нет»);

— излишняя категоричность суждений.
«Заканчивая диалог, разведчику необходимо учи
тывать» [31, с. 225]:

— нечеткий и невыразительный конец беседы спо
собен развеять благоприятные впечатления от всех ва
ших высказываний;

— последние фрагменты разговора запоминаются
прочнее всего, хуже первая часть беседы, средняя часть
чаще всего забывается;

— необходимо уметь вовремя остановиться, иначе эф
фективность от контакта значительно снизится.

Некоторые особенности человеческого восприятия, учет которых^ «необходим для того, чтобы добиться от объекта ожидаемого реагирования» [31, с. 225—227]:

— речь можно понимать лишь при ее скорости, не
превышающей 2—5 слов в секунду;

— фраза, произнесенная без паузы дольше 5—6 се
кунд, перестает осознаваться;

— мужчина в среднем слушает других внимательно
10—15 секунд, а после начинает думать, что бы ему до
бавить к предмету разговора;

- любое эмоциональное возбуждение обычно затрудняет понимание других;

— люди, имеющие склонность к самоанализу, неваж
но понимают тех, кто не задумывается над своим внут
ренним миром;

— мгновенный переход от дружелюбия к немотиви
рованной враждебности способен вызвать растерянность,
оцепенение, страх и даже эмоциональный шок;

— людям свойственно преувеличивать информацион
ную ценность событий, родтверждающих их гипотезу, и
недооценивать информацию, противоречащую ей;

— обычно человек удерживает в памяти не более чет
верти того, что было сказано ему лишь несколько дней
назад;

— лучше всего память работает между 8—12 часами
утра и после 21 часа вечера, хуже всего сразу после обеда;

- прерванные по тем или иным причинам действия
запоминаются в два раза лучше, чем законченные;

— интеллект лучше всего работает, когда человек
сидит, хуже стоя и совсем плохо лежа;

- стоящий человек имеет некоторое психологическое
преимущество над сидящим;

- при импульсивном эмоциональном реагировании
обычно понимается не более чем треть от воспри
нимаемой информации;

— мужчины склонны больше говорить о собственных
успехах, чем о успехах других;

- мужчина озабочен личным статусом во мнении
окружающих и смотрит на общение как на возможность
обмена информацией, а не переживаниями; он стре
мится утвердить свою собственную независимость.

«Выстраивая композицию контакта» [31, с. 229], оперативный психолог и разведчик учитывают, что:

- в выборе тактики и техники беседы надо учитывать
интеллектуальные качества (своеобразие мышления)
партнера и его психофизиологические особенности;

— в любом общении необходимо предусмотреть как
«взлеты» (с концентрацией внимания собеседника), так
и «спады» (для организации и закрепления его мыслей и
ассоциаций) разговора;

— беседу следует периодически перемежать обос
нованными паузами, чтобы давать возможность зак
репить достигнутое;

— умело расставляемые паузы оказывают большее
влияние, чем общий поток слов;

- темп беседы и подачи сообщений определяется с
учетом психологии объекта, при этом наиболее эф
фективен «квантовый» (дозируемыми порциями) посыл
фактуры;

— по мере приближения к завершению насыщенность
контакта рекомендуется повысить.

Учет и практическое применение разведчиком в своем поведении с объектом вышеперечисленных факторов и приемов формирования впечатлений, свое-

временное и профессиональное использование психотехнологий общения, будут способствовать созданию положительных отношений с разрабатываемым и позволят быстрее войти к нему в доверие, а следовательно и занять оперативно значимые позиции в криминальной группировке.

Итогом второго этапа внедрения будет являться установление прочных позитивных взаимоотношений разведчика с объектом, характеризуемое привлечением разведчика к участию в коммерческой или иной деятельности разрабатываемого (не обязательно криминальной), и на основе этого формирование доверительных отношений между ними. Однако разведчик должен знать, что при всех благоприятных обстоятельствах он будет являться объектом проверок и, возможно, провокаций как со стороны разрабатываемого, так и его ближайшего окружения. Именно на данном" этапе осуществляется наиболее интенсивная проверка личности разведчика всеми имеющимися в арсенале возможностями преступной группировки. Поэтому разведчик в этот период не ведет активный поиск информации, изобличающей объект в преступной деятельности. Он изучает и анализирует личность разрабатываемого лица, ее соответствие имеющейся о нем информации, его поведенческие особенности в различных ситуациях, а также возможности объекта в проведении активных проверочных мероприятий с целью установления истины в отношении личности разведчика. И. Прелин так описывает завершение очередного этапа по внедрению разведчика в одну из спецслужб. «... Во время одной из встреч, посчитав, видимо, что «Светлов» (оперативный псевдоним разведчика) достаточно подготовлен к этому разговору, датчанин заявил, что с его уровнем развития и способностями он мог бы многого добиться на Западе, и предложил свое содействие в этом. «Светлов», действуя по инструкции, попросил его подробнее рассказать, кто и каким образом будет заниматься устройством его судьбы... » [16, с. 20].

Третий этап оперативного внедрения обозначается нами как Информационный. Это ключевой этап опе-

рации. На данном этапе разведчиком выполняются основные задачи оперативного внедрения по сбору информации о преступной деятельности как объекта внедрения (руководителя ОПГ) и ее участников, так и о коррумпированных сотрудниках государственных учреждений, оказывающих помощь преступникам.

Этот этап характеризуется высокой эмоциональной, интеллектуальной и волевой нагрузкой и напряженностью не только для разведчика, но и для остальных оперативных сотрудников, задействованных на данном этапе. Этим обуславливается экстремальный характер деятельности разведчика, при которой доминирующее значение имеют его личностные качества: стрессо-устойчивость, способность управлять своими действиями, быстрая адаптация к изменяющейся обстановке, находчивость, решительность, смелость.

На данном этапе операции остро возникает необходимость постоянного соблюдения разведчиком конспирации при контактах и передаче информации руководителю операции, а также строгого контроля и самооценки своих действий и поступков при общении с различными людьми, даже не имеющими на первый взгляд, отношений к объекту внедрения. И это несмотря на то, что разведчик действует в основном не за границей, а в своей стране, в отличие от своих коллег из спецслужб.

Выполнение требований конспирации неразрывно связано с условиями соблюдения личной безопасности разведчиком при его работе с объектом внедрения или его пребывания в группировке. По мнению бывшего руководителя нелегальной разведки ПГУ КГБ СССР Ю. И. Дроздова: «Помимо строгого соблюдения условий конспирации, для обеспечения личной безопасности разведчику необходимо выработать уверенность в себе и своих действиях, соблюдать эмоциональный контроль за своим поведением, проявлять осторожность... Меры обеспечения безопасности и конспирации должны быть предельно простыми. Чем они сложнее, тем больше опасность провала и расконспирации. Необходимо ограничить круг принимающих участие в операции. » [32, ^с- 104].

Фактически речь идет о создании и обеспечении руководителем оперативного аппарата таких условий, которые исключали бы или сводили к минимуму возможности расшифровки разведчика и срыва операции, обеспечивали личную безопасность ее участникам. Автору известен печальный опыт, когда несоблюдение мер безопасности, связанных прежде всего с соблюдением конспирации, привели к гибели внедренного в ОПГ агента. «... По предложению органов уголовного розыска М. дал согласие на внедрение в преступную группировку рэкетиров. Ему «организовали» побег из следственного изолятора, в котором он содержался якобы за вымогательство... М. успешно сыграл свою роль, однако рэкетиры заподозрили его «в работе на органы», когда он не дал согласие на организацию поджога торговой точки одного коммерсанта, который уклонялся от выплату «дани» этим рэкетирам. За М. преступниками было установлено круглосуточное наблюдение. Его «засекли» во время встречи с оперативным сотрудником, на связи с которым он состоял. Он был приговорен рэкетирами к смерти. Преступники издевались над ним двое суток. Труп был брошен у здания уголовного розыска. Как показало расследование, со стороны агента и оперативного сотрудника были допущены нарушения тайны осуществления оперативно-розыскных действий» [33, с. 74]. В оперативно-розыскной деятельности меры конспирации своих действий или намерений от объектов профессионального интереса являются основной и неотъемлемой частью обеспечения личной и профессиональной безопасности лиц, ее осуществляющих.

Занимая оперативно значимые позиции (создав определенную систему отношений) непосредственно у объекта разработки или в структуре ОПГ, разведчик приобретает возможность доступа к получению значимой для правоохранительных органов информации о преступной деятельности 'разрабатываемого лица или членов его преступной группы.

С точки зрения аналитиков отделов по борьбе с организованной преступностью в настоящее время различают четыре типа разведывательных данных: страте-

гические и тактические, доказательные (фактографические) и ориентирующие (индикативные сигналы) [34, с. 153]. В основе их классификации лежит анализ информации, получаемой как открытыми методами, так и закрытыми (оперативным путем), в т. ч. и оперативным внедрением. Любая информация, получаемая разведчиком, должна обязательно анализироваться не только им самим, но и руководителем операции, а при необходимости, к ее анализу возможно привлечение экспертов или специалистов, естественно, скрыв при этом источник и способы ее получения.

Для разведчика недопустимо самоуспокоение или пренебрежительное отношение к соблюдению основ оперативно-разведывательной работы, он обязан постоянно помнить, что мелочей в ней нет. Именно мелочи приводят к его разоблачению.

В своих воспоминаниях бывший руководитель советской разведки и сам в прошлом разведчик Л. В. Ше-баршин пишет: «К каждой встрече, к каждой беседе разведчику необходимо тщательно готовиться, не полагаясь на случай,... имея продуманный до мелочей план своих действий» [35, с. 82]. Вместе с тем разумное проявление инициативы разведчику необходимо. Более того, каждый разведчик волен выбирать, ориентируясь на характер сложившихся отношений с объектом своего внимания, как ему действовать в той или иной ситуации [36, с. 65], однако планировать и, по возможности, согласовывать свои действия и поведение он обязан заранее. В этом противоречия нет: инициатива тогда дает результат в разведке, когда она обоснована, своевременна и продумана разведчиком.

В процессе оперативного внедрения разведчик имеет возможность сбора информации различными путями:

- при непосредственных контактах с объектом или
членами группировки;

- анализируя услышанные реплики или сообщение,
имеющее отношение к разрабатываемому или его ок-

РУжению;

— снятие информации с информационных носителей

объекта;

— используя оперативную технику (установление спе
циальной аппаратуры) в местах постоянного пребывания
объекта и др.

Некоторые правила, соблюдение которых необходимо разведчику при получении информации от собеседников (при непосредственном контакте):

— не проявляй своих истинных чувств, будь актером
(об этом мы еще будем говорить в данной работе).
Владей не только своими чувствами (состояниями), но и
выражением лица, ведь оно «зеркало» души;

— будь естественен в поведении и общении. Самый
надежный союзник разведчика, это есть правда естест
венности;

— следи за словами и поступками, но без необхо
димости не вмешивайся в разговор. Чем меньше про
явишь любопытства к разговору, тем больше услышишь
всего, что нужно;

— будь хорошим слушателем, понапрасну не спорь,
это ожесточает собеседника, делай вид, что пропускаешь
мимо ушей то, что тебе по-настоящему важно;

— в беседе многие люди не склонны выдавать свои
тайны, но охотно выдают чужие;

- умей ухватиться за какую-нибудь ниточку в разговоре, постарайся подвести собеседника к определенной теме. Создай впечатление, что это была его инициатива, что говорить и как поступать;

— пей, не пьянея, но не демонстрируй это, помни,
что алкоголь «развязывает» язык.

При передаче полученной информации руководителю операции, разведчик сообщает помимо ее источника, как и при каких условиях он ее получил, степень достоверности. При этом разведчиком анализируется поведение лиц, сообщивших информацию, им определяется, насколько искренни они были в данной ситуации. Умение выявлять элементы неискреннего поведения людей по их внешним признакам (37, с. 140—150), скрывать от посторонних лиц свои истинные чувства и намерения — одно из необходимых условий успешной деятельности разведчика в операции.

Огромное значение на третьем этапе операции для разведчика имеет интуиция. Психологи определяют интуицию как знание, возникающее без осознания путей и условий его получения, в силу чего субъект имеет его как результат «непосредственного усмотрения». Интуиция трактуется и как специфическая способность, и как «целостное схватывание» условий проблемной ситуации, и как механизм творческой деятельности [38, с. 149].

В процессе выполнения задач операции разведчиком одновременно осуществляется анализ ситуации и данных об объекте контакта (внедрения) и собственного состояния. Причем анализ этот происходит как единый и неразрывный процесс, который невозможно разложить на составляющие, и поэтому роль интуиции в выработке оптимального решения разведчиком возрастает. По мнению разведчика В. Г. Павлова: «В своих достижениях разведчик поднимается до художника, от его творческого воображения часто зависит успех операции. Но поднимается он и до уровня научного работника, исследующего неизведанное, и интуиция ему при этом просто необходима. Интуицию рождает элемент неопределенности, которая часто сопутствует в деятельности разведчика. Для него интуиция — результат мыслительного процесса на основе глубокого знания обстоятельств дела, большого профессионального мастерства и воображения» [6, с. 378].

Российскими учеными при проведении экспертной оценки ОРД с целью изучения психологической системы отбора кандидатов в оперативные подразделения было установлено, что «оперуполномоченные условно делятся на две категории: первые — достигают результата за счет кропотливости, а вторые за счет интуиции. При этом для первых характерен неторопливый, методичный подбор и анализ значительного количества информации в соответствии с привычно выработанным алгоритмом. Вторые — напротив, интуитивно соотносят вероятности возможных вариантов, резко сужают зону поиска и часто быстрее выходят на финишную прямую. Однако вероятность ошибки при этом, естественно, выше» [39, с. 14]. При подготовке разведчика, оперативный психолог обязан

определить, к какой категории оперативных сотрудников относится внедряемый, что лежит в основе принятия им решений и при необходимости провести соответствующую подготовку по особенностям принятия оптимальных решений с целью недопущения как поспешности, так и запоздалости их реализации. Показать необходимость использования как тщательного анализа при принятии решений, так и интуиции, когда одно дополняет другое, делая, в конечном счете, разведчика профессионалом, помогает ему выполнить поставленные руководителем операции задачи.

Разведчик, по моему мнению, это, прежде всего исследователь, он должен видеть взаимосвязь частного и общего, уметь анализировать и обобщать отдельные явления, чтобы предвидеть возможность наступления вытекающих из них событий и последствий. «Всякая случайность — это форма проявления необходимости, поэтому" так важно для разведчика видеть связь и взаимодействие явлений» [40, с. 13]. Не просто видеть эти взаимосвязи, но и оценив их, использовать в свою пользу, шаг за шагом продвигаясь к намеченной цели.

С психологической точки зрения третий этап оперативного внедрения определяется завершением формирования как у объекта внедрения, так и у членов ОПТ установки на неразрывное восприятие разведчика в своих рядах. Вместо чувства «Я» — (руководитель ОПТ), «МЫ» — (члены группировки), и «ОН» — (личность разведчика, обусловленная его легендой, новый человек в окружении объекта) у них формируется чувство — «МЫ». Это итог успешной предыдущей работы разведчика и всего оперативного аппарата, принимающего непосредственное участие в операции. Лишь при создании такой установки разведчик получает возможность для закрепления в преступной группировке и сбора необходимой информации.

В процессе постоянного общения законы и результаты первого впечатления продолжают действовать. Однако чем больше мы познаем наших партнеров, тем больше меняется наше впечатление о них, причем меняется оно или в лучшую, или в худшую сторону. Процесс познания и оценки присущ также и объекту 108

разработки, и членам ОПГ, с которыми приходиться «взаимодействовать» разведчику. «При постоянных контактах, как правило, стереотипы восприятия помогают мало, а в некоторых случаях и мешают» [25, с. 47], зная и используя эту закономерность, разведчик имеет возможность укрепить свои позиции в группировке. Если в постоянном общении на первое место в формировании отношений выходят: понятие эмоционального состояния партнера, динамика его отношения к собеседнику, восприятие им ситуации, то, активно используя (демонстрируя) свойства (особенности) своего имиджа, разведчик имеет возможность поддерживать контакт на основе сложившихся стереотипов первичных впечатлений о нем.

Одним из свойств имиджа, по мнению украинского психолога и политолога Г. Г. Почепцова, «является возможность эффективной подачи сообщения, которое в состоянии обойти имеющиеся в каждом человеке разнообразные фильтры» [41, с. 21], способствуя тем самым его усвоению и формированию отношения, как к сообщению, так и к личности сообщающего.

В процессе общения разведчик должен учитывать, что особенности и стиль мышления разрабатываемого тесно связаны с другими компонентами его личности и с точки зрения Л. Н. Собчик (доктор психологических наук, директор института прикладной психологии, г. Москва, Россия) с эмоционально-динамическими показателями и типом реагирования. Она считает: «... что среди мужчин чаще можно наблюдать спонтанный, агрессивный и ригидный типы реагирования, базирующиеся на импульсивных, возбудимых и тугоподвижных свойствах нервной системы» [42, с. 212]. Знание этого необходимо как разведчику, так и оперативному психологу при осуществлении прогнозирования реакций и на их основе определению направленности, возможно, предпринимаемых действий объекта на то или иное сообщение.

По возможности, при проведении конспиративных встреч с разведчиком оперативный психолог проводит совместный анализ и разбор передаваемого сообщения и обсуждает дальнейшие планируемые действия по объекту

внедрения, оценивает психическое состояние разведчика и при необходимости корректирует его. В процессе консультирования разведчику даются рекомендации по созданию той или иной ситуативной линии поведения [43, с. 39], способа и времени (ситуации) подачи сообщения или совершения им определенных действий по объекту (например, по психологическим особенностям использования оперативной техники).

Если на данном этапе операции от разведчика зависит успешность сбора оперативно-значимой информации, то от руководителя операции непосредственно зависит эффективность реализации полученных от разведчика данных. Информация имеет свойство устаревать, а для того, чтобы этого не произошло, необходимо ее качественно использовать в оперативно-розыскном деле по объекту внедрения. Вместе с тем использовать полученную от разведчика информацию руководителю операции необходимо крайне осторожно. Осторожность эта связана, прежде всего, с заботой о безопасности разведчика и недопустимостью его расшифровки в криминальной структуре.

Бывший руководитель московского КГБ В. И. Алидин в своих мемуарах призывает сотрудников оперативных служб «... беречь агентурный аппарат, как государственное достояние, так же, как оперативную технику и систему оперативного анализа — это основа боеспособности органов, обеспечивающих безопасность государства. Требуется постоянно повышать качество агентурных разработок, беречь их от разглашения, строго соблюдать порядок конспирации в работе. Это непременное и обязательное правило» [44, с. 324—325].

Искусство руководителя операции будет заключаться именно в его возможностях и продуманности им путей легализации полученной информации, таким образом, чтобы не раскрыть разведчика, а при возможности и усилить его позиции в ОИГ.

И еще одна важная особенность оперативно-разведывательной работы — это сохранение тайны. Автор считает, что информация, касающаяся деятельности внедренного в криминальные структуры разведчика, по

должна относиться к разряду государственных, а не служебных тайн. Я солидарен с мнением одного из бывших руководителей советских органов государственной безопасности о необходимости сохранения тайны деятельности оперативных сотрудников, для всех допущенных к ней лиц без исключения. «... Сохранение государственной и служебной тайны, поскольку борьба со шпионажем или мафией требует внедрения офицеров и агентуры, сопряженного с риском для их жизни и здоровья, во враждебные структуры» [7, с. 168].

В случае необходимости при реализации данных, переданных разведчиком, оперативным аппаратом проводятся определенные мероприятия по легендированию способа и источника получения информации. Иногда такие мероприятия осуществляются в виде оперативных комбинаций или оперативных действий, которые направлены на дезинформацию не только преступников (разрабатываемого и членов группировки), но зачастую и лиц, которые могут быть к ней допущены в самой правоохранительной системе.

При планировании таких мероприятий необходимо учитывать, при каких обстоятельствах разведчик получил данную информацию, кто кроме него может или знает еще о ней. В основе определения круга лиц, которые имели или могли иметь доступ к этой информации, необходимо учитывать, в какой форме осуществляются коммуникативные связи в группировке.

В настоящее время специалистами по борьбе с организованной преступностью в нашей стране определены 9 (девять) коммуникационных форм в преступных группировках: «полная структура», «цепь», «круговая структура», «круг со стержнем», «разорванный круг со стержнем», «комбинированная структура», «сложная структура» и «многоблочная структура» [34, с. 66—68]. Задача оперативного психолога будет заключаться в проведении анализа взаимоотношений в ОПГ и на его основе определения коммуникационной структуры группировки с целью выявления особенностей получения и распространения информации и доступа к ней конкретного круга лиц.

ill

После выявления круга лиц, имеющих доступ к полученной от разведчика информации, руководителем операции определяется наименее устойчивый среди них или находящийся в конфликте с руководителем ОПГ (такие данные способен передать разведчик), проводятся мероприятия по его задержанию. Дальше искусство оперативных сотрудников его «разговорить».

Существует еще один из; способов получить необходимую информацию от преступника и скрыть тем самым истинный источник ее приобретения. Об этом способе еще не писалось, и на Украине он пока нераспространен, о нем не знают не только преступники, но и многие оперативные работники. Суть данного способа в том, что при опросе лица, владеющего информацией, но скрывающего ее (об этом известно оперативным сотрудникам), предлагается пройти проверку на полиграфе с целью, доказательства невиновности задержанного. Происходит всем известный процесс, «злые, не верящие никому оперативные работники» и «добрый, простецкий на вид психолог», это у задержанного создает иллюзию обмануть психолога, а вместе с ним и оперативников. При проведении проверки на полиграфе оперативным психологом составляется группа поисковых тестов, в том числе и по известной задержанному члену ОПГ информации (но скрываемой им и отрицающей ее). А дальше, как следствие, психофизиологические реакции опрашиваемого и склонение его к даче показаний. Более того, даже если информация просочится, то источником ее разглашения в глазах преступников будет опрашиваемый задержанный.

Данный метод, условно назван мной, как «прикрытие истины», был разработан В. А. Варламовым (доктор биологических наук, основоположник применения полиграфа в системе МВД России, автор единственного пока учебника по использованию полиграфа в силовых ведомствах России [45], основатель Краснодарской школы по подготовке специалистов для работы на полиграфе в системе МВД). Автор при встречах неоднократно обсуждал с В. А. Варламовым вопросы о возможностях применения полиграфа в оперативно-розыскной деятельности

(по ряду направлений), и при проведении специальных операций по оперативному внедрению.

Обучаясь в специальной школе по подготовке специалистов работы на полиграфе в системе МВД России (г. Краснодар) в 1998 году, мной были досконально изучены возможности применения полиграфа на различных этапах оперативного внедрения, проанализирован уже имеющийся опыт его использования. Я уверен, что в ближайшее время применение полиграфа в оперативно-розыскной деятельности найдет свое место и в нашей системе, тем более наработки в этом направлении заинтересованными службами МВД Украины уже ведутся. В связи с тем, что полиграф относится к аппаратным психофизиологическим методикам, то работать на нем, по моему убеждению, должны именно специалисты-психологи (знающие психофизиологию, особенности возникновения и протекания реакций), в оперативных подразделениях — оперативные психологи, а не оперативные сотрудники, как это делается в России. Четвертый этап оперативного внедрения обозначается мной как Заключительный. На этом этапе осуществляется вывод разведчика из операции, подводятся итоги его деятельности по объекту внедрения, осуществляются мероприятия по сохранению в тайне его деятельности (к сожалению не всегда это возможно), обеспечению его личной безопасности [46, с. 28—41] и членов его семьи. Данные мероприятия относятся к тактическим приемам, применяемым в оперативно-розыскной деятельности ОВД, и входят в компетенцию руководителя оперативного аппарата. В психологическом плане необходимо учитывать возможные реакции объекта на «исчезновение» разведчика (человека, который был в его окружении). Чем убедительнее будет разработана легенда вывода разведчика из операции, тем больше шансов у сотрудников правоохранительных органов довести операцию до своего логического завершения (привлечь разрабатываемого к уголовной ответственности). Руководитель операции должен учитывать, что при непродуманном или психологически необоснованном выводе разведчика разрабатываемый предпримет ряд контрмер,

чтобы уйти от ответственности или скрыться от правосудия. Более того, расшифровав таким образом разведчика, он предпримет ряд наступательных шагов по дискредитации, как самого разведчика, так и правоохранительных органов, обвинив их в преднамеренной провокации (запустив соответствующую информацию в прессу).

В психологическом плане разведчик по выводу из операции проходит процесс адаптации к нормальным условиям деятельности. Вот как описывает И. Ата-маненко в уже известном нам литературном труде выход разведчика из криминальной группировки: «Мне известно, какие «ломки» психологического плана он испытывает по возращению в изначальное бытие. В течение двух месяцев вы вели образ другого человека, ночные бары, сауны, такси, лишние деньги, доступные женщины... И в дальнейшем, на оперативной работе, вам не раз придется принимать чужое обличье. Не вскружила ли вам голову эта «беззаботная» жизнь за счет граждан страны, которые во многом себе отказывают? » [3, с. 81].

Для оперативного психолога, на мой взгляд, представляет интерес мнение разведчика-нелегала по вопросу психологической нагрузки, которую испытывает разведчик в процессе осуществления оперативного внедрения. «Когда идет сложная операция, хирурги, говорят, теряют килограммы. И хоккеисты теряют, и бегуны, и актеры за спектакль. У нас тоже потери, но не в килограммах, а чаще душевные, психологические. Делаешь дело и внутренним взором видишь тонко очерченный меловой круг, переступить который по чисто нравственным причинам нельзя и не переступить — тоже нельзя! » [47, с. 270]. Естественно, что после таких психологических перегрузок, эмоциональных стрессов (они будут возникать, как бы мы профессионально не готовили разведчика), ему необходим определенный (адаптационный) период, чтобы восстановить свои психические (прежде всего) и физические силы.

Адаптационный процесс разведчика к нормальным условиям жизнедеятельности и его выхода из созданного

легендируемого образа осуществляется под руководством психолога и при. его непосредственном участии.. Длительность данного процесса зависит от психологических особенностей разведчика и интенсивности проведения психопрофилактических, а при необходимости, и психо-коррекционных мероприятий психологом (не обязательно оперативным). Обязательным условием для восстановления разведчика является предоставление ему отдыха, желательно с выездом в санаторий под присмотр

врачей.

Компенсаторной реакцией разведчика (синдром резко отпущенной сжатой пружины) на нормальные условия, после даже непродолжительного времени нахождения в другой роли и наличия угрозы для жизни, может быть злоупотребление спиртными напитками, а в некоторых случаях и попытки суицида.

При любых итогах операции ее руководитель не должен резко ругать разведчика за допущенные промахи (успех операции — это заслуга, прежде всего разведчика, а его неудачи — вина руководителя и лиц, его готовивших), так как это усугубляет психотравмирующее воздействие и затрудняет его адаптацию к нормальным условиям. Не рекомендуется оставлять разведчика наедине с самим собой, большую помощь в этом может оказать его семья или родные.

Успешность адаптации разведчика будет зависеть от сложившейся системы отношений между ним и руководителем операции. Позицией руководства не только к результатам действий разведчика, но и к его личности. Необходимо помнить, что как всякий нормальный человек, разведчик требует признания своей деятельности (пусть даже и в узком кругу сотрудников) и игнорировать это нельзя.

Существует еще один морально-психологический аспект, который играет важную роль не только в адаптации разведчика, но и в дальнейшей его судьбе. О нем пишет в своих воспоминаниях бывший руководитель КГБ СССР В. А. Крючков: «... В* своей работе разведчику постоянно приходится нарушать большинство библейских заповедей, действовать вопреки всему тому, чему его

учили с детства. Ему приходится — в высших интересах дела, разумеется, — постоянно идти на такие поступки, которые в обычной жизни, мягко говоря, не украшают человека. И тут ни в коем случае нельзя перейти грань, чтобы не превратиться в циника, сохранить чистоту души и веру в идеалы... » [48, с. 87]. Оценить происходящие изменения в личности разведчика, помочь ему восстановить свои психические силы обязан психолог ОВД. Для этого он должен иметь представление о проявлениях посттравматических расстройств, и уметь провести психодиагностику с целью выявления у разведчика наличия постстрессовых состояний. Большую помощь психологу в этом могут оказать работы ведущего специалиста в области психологической диагностики постстрессовых состояний сотрудников ОВД, доцента Академии управления МВД РФ И. О. Котенева [49], причем не только в теоретическом, но и практическом плане работы по данному направлению.

«В борьбе с наркодельцами, разбойниками и похитителями людей действия оперативных сотрудников по спасению жизни людей и наказанию преступников измеряются перенесенными ими микроинфарктами, нервными срывами, тяжелыми депрессиями. В последнее время нам пришлось создать даже специальную психологическую службу для выведения сотрудников из состояния стресса после тяжелой операции» [50, с. 15]. Эти слова принадлежат начальнику Московского РУОП, генералу Н. И. Климкину — отвечающему за проведение специальных операций в Москве, в том числе и за оперативные внедрения в ОПГ, подтверждают наше мнение о необходимости участия психолога в операциях и обязательности наличия данных должностей в оперативных подразделениях.

По окончании реабилитационного периода разведчик обязан пройти как медицинское, так и психологическое обследование и лишь после этого, при положительном заключении врачей и психолога, приступить к исполнению дальнейших служебных обязанностей.

В данной главе были рассмотрены лишь некоторые психологические аспекты проведения специальных 116

операций по оперативному внедрению разведчиков в преступные группировки. Вполне естественно, что невозможно дать ответы на все вопросы, связанные с психологическим обеспечением оперативного внедрения. Ответить на большинство вопросов и дать соответствующие рекомендации возможно лишь при проведении соответствующих научных исследований. Автором в данной главе преследовалась определенная цель: раскрывая психологические особенности проведения основных этапов операции и задач, решаемых разведчиком, показать возможность и необходимость привлечения к операции оперативного психолога, определить основные линии его работы.

Особое внимание заслуживает детальное изучение деятельности оперативного психолога по определенным нами двум линиям его работы в процессе проведения операции:

1. Личность объекта внедрения — его индивидуально
личностные качества -- особенности поведения и реа
гирования в различных ситуациях — доминирующие мо
тивы и цели. — система отношений в ОПГ — ее со
циально-психологический анализ — психологический
анализ и прогнозирование действий объекта по
разведчику.

2. Личность разведчика — психологические аспекты
разработки легенды и демонстрируемого им образа -
формирование соответствующего имиджа — выбор
моделей поведения — разработка ситуативно создава
емых линий поведения, как составной части леген-
дируемого ролевого поведения разведчика с объектом —
психологические особенности формирования первого
впечатления — психологические условия и рекомен
дации по дальнейшему развитию контактов «объект —
разведчик» — психологические особенности адаптации
разведчика после его вывода из операции. ... -. _;

В следующей главе будут рассмотрены вопросы, связанные с осуществлением разведчиком различных видов ролевого поведения, в основе которого лежит его способность к перевоплощению. Изучим возможности и особенности использования актерских психотехник в

практической деятельности сотрудниками оперативных служб милиции Украины. Узнаем, какие должны осуществляться, на наш взгляд, виды психологической подготовки в оперативных подразделениях милиции, и какие задачи при этом решаются оперативным психологом.

ЛИТЕРАТУРА

1. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по пси
ходиагностике. — СПб.: Питер Ком, 1999. — 528 с.

2. Пономарев И. Б., Трубочкин В. П. Введение в специальность и
обучение практического психолога органов внутренних дел.
Лекция. Академия МВД России. — М., 1995. — 31 с.

3. Атаманенко И. Г. Тайная жизнь Лубянки. — М.: ЗАО Из-во
ЭКСМО-Пресс, 1999. - 480 с.

4. Лекарев'С. В., Парк В. А. Бизнес и безопасность. / Толковый
терминологический словарь. Под научной редакцией проф.
А. И. Гурова, проф. Б. С. Тетерина / М.: Изд.: ЦКСИМ. »Ягуар».
1995. -336 с.

5. Григ. Евг. Да, я там работал. Записки офицера КГБ. — М.:
«Гея», 1997. -525 с.

6. Павлов В. Г. «Сезам, откройся! » Тайные разведывательные опе
рации: Из воспоминаний ветерана внешней разведки. — М.:
ТЕРРА — Книжный клуб, 1999. — 624 с. (секретные миссии).

7. Грушко В. Ф. Судьба разведчика. — М.: Междунар. отно
шения, 1997. —224 с.

8. Попов П. Г. Использование элементов актерской психотехники
в деятельности сотрудников органов внутренних дел. — М.:
А. П. О., 1992. - 41 с.

9. Бодалев АЛ, Восприятие и понимание человека человеком. —
М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. —200 с.

10. Шепель В. М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. —
М.: Культура и спорт, ЮНИТИД997. - 382 с.

11. Гордон Лонсдейл: Моя профессия — разведчик. /Н. В. Губер-
наторов, А. Е. Евсеев, Л. К. Коцнешов, Г. П. Молодая. — М.: Орби
та, 1990. -320 с.

12. Конюхов Н. И. Словарь — справочник практического психо
лога. — Воронеж: Изд. НПО «МОДЭК», 1996. — 224 с.

13. Словарь практического психолога/Сост. С. Ю. Головин. —
Минск: Харвест, 1998. — 800 с.

14. Закон Украины «Об организационно-правовых основах

борьбы с организованной преступностью» г. Киев, 1993. — Раздел 4, Ст. 13 п. З. 15. Соколов А. «Суперкрот» ЦРУ в КГБ. Альманах «Вымпел»,

М, 1999. - 352 с.

16. Прелин И. Н. Последняя вербовка. — М.: ТЕРРА — Книжый
клуб, 1998. —336 с. (секретные миссии).

17. Бороздина Т. Е. Психология делового общения: Учебное по
собие. - М.: ИНФРА-М, 1998. - 224 с.

18. Руденский Е. В. Социальная психология: Курс лекций. — М.:
ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, «Сибирское соглашение»,
1999. - 224 с.

19. Новиков B. C. Психологические основы профессионального
общения оперработника с гражданином. Лекция. М.: Академия
МВД России, 1997. - 41с.

20. Новиков B. C. Психологический контакт: практические со
веты оперработникам и следователям. Лекция. М.: Академия
МВД России, 1996. — 34 с.

21. Макс Люшер. Сигналы личности: ролевые игры и их
мотивы. - Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. - 176 с.

22. Чуфаровский Ю. В. Психология в оперативно-розыскной
деятельности правоохранительных органов. — М.: Право и За
кон, 1996. - 128 с.

23. Ронин Р. Своя разведка: способы вербовки агентуры, ме
тоды проникновения в психику, форсированное воздействие на
личность, технические средства скрытого наблюдения и съема
информации: Практическое пособие. — Мн.: «Харвест», 1998. —
368с. — (Командос).

24. Панасюк А. Ю. А что у него в подсознании? (12 уроков по
психотехнологии проникновения в подсознание собеседника). —
М.: Дело, 1996. -272 с.

25. Бороздина Г. В. Психология делового общения: Учебное по
собие. - М.: ИНФРА-М, 1998. - 224 с.

26. Вучков Ю. Искусство жить: Пер. с болг. — М.: Политиз
дат, 1989. -288 с.

27. Подлесских Г., Терешонок А. Воры в законе: бросок к влас
ти. - М.: ЭКСМА, 1995. - 256 с.

28. Крижанская Ю. С., Третьяков В. П. Грамматика общения. — 2-
е изд. — М.: Смысл; Академический проект, 1999. — 279 с.

29. Модин Ю. И. Судьбы разведчиков. Мои кембриджские дру
зья. — М.: ОЛМА-ПРЕССД997. — 428 с.

30. Гройсман А. Л. Личность, творчество, регуляция состояний:
Руководство по театральной и паратеатральной психологии. —
М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1998. — 436 с.

31. Кандыба В. М. Криминальный гипноз: Что такое кри
минальный гипноз и пр. — СПб.: Издательство «Лань», 1999. —
448с.

32. Дроздов Ю. И. Записки начальника нелегальной разведки. —
М.: Русский биографический институт. — 1999. — 384 с.

33. Басков В. И. Оперативно-розыскная деятельность: Учебно-
методическое пособие. — М.: Издат. БЕК, 1997. —198 с.

34. Биленчук П. Д., Еркенов С. Е., Кофанов А. В. Транснациональ
ная преступность: состояние и трансформация: Учебное по
собие/ Под ред. Акад. П. Д. Биленчука. — К.: Аттика, 1999. —
272с.

35. Шебаршин Л. В. Рука Москвы: Записки начальника совет
ской разведки. — М.: Центр-100, 1992. —351 с.

36. Сопряков В. Н. Восток — дело тонкое: Исповедь раз
ведчика. — М.: Современник, 1999. — 238 с.

37'. Деликатный С. К., Половникова Ж. Ю., Прыгунов П. Я. Основы профессиональной и психологической подготовки сотрудников личной охраны. Учебное пособие. — Киев, 1998. — 548 с.

38. Психология. Словарь /Под общ. ред. А. В. Петровского,
М. Г. Ярошевского. — 2-е изд., испр, и доп. — М.: Политиздат,
1990. - 494 с.

39. Методические рекомендации по психологическому изуче
нию и отбору кандидатов в оперативные подразделения
органов внутренних дел. Под редакцией В. В. Чумакова. — М.:
ЛМП МВД России, 1994. - 86 с.

40. Дресвянин С. П. Секретная война. — Ростов н/Д.: изд-во «Фе-
никс», 1998. — 416 с.

41. Почепцов Г. Г. Имиджелогия: теория и практика. — Киев:
изд. СП «АДЕФ-Украина», 1998. —390 с.

42. Стиль человека: психологический анализ/Под ред.
АВ. Либина. М.: Смысл, 1998. — 310 с.

43. Прыгунов П. Я. Психологическое сопровождение специаль
ных операций по внедрению оперативных сотрудников мили
ции в преступные группировки. Тезисы выступления. Мате-
р! али мЬкнародно! науково-практично! конференцп «Актуальш
проблеми юридично! психологи». За ред. С. 1. Яковенка. — Кшв:
РВВ KIBC, 1999. -78 с.

44. Алидин В. И. Государственная безопасность и время. — М.:
«Ветеран МП», 1997. — 400 с,.

45. Варламов В. А. Детектор лжи. ГУВД Краснодарского края. —
Краснодар, 1998.

46. Юхновець Г. О., Андросюк В. Г., Казмиренко Л. 1. та щ. Забез-
печення особисто! безпеки пращвнигав оргатв внугрштх
справ при виконант службових обов'язюв: Науково-практичш
120

рекомендацп/ Пщ ред. М. 1. Ануфр1ева, Я. Ю. Кондратьева. — К.: Нацюнальна академ1я внутр1шн1х справ Украши, 1999. — 72 с. — С. 28-41 (данные разделы написаны при непосредственном участии П. Я. Прыгунова).

47. Аграновский В. Профессия: иностранец. — М.: «Мол. гвар
дия», 1990. — 381 с.

48. Крючков В. А. Личное дело: В 2 ч. 4. 1. М.: Олимп; ТКО ACT,
1996. - 448 с.

49. Котенев И. О. Психологическая диагностика постстрессовых
состояний. Методическое пособие для практических психо
логов. Пермь, 1998. — 40 с.

50. Криминальные войны РУОП. — М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-
Пресс, 1999. — 480 с.

-•-,.

. ...

•-

•|

. ^; •

. •