ВАХИТОВОЙ ПОЛИНЫ ГРУППА Ф-102. План выполнения рабаты №2.. Практическая работа № 2.. Задание№2

ВАХИТОВОЙ ПОЛИНЫ ГРУППА Ф-102

План выполнения рабаты №2.

1. Прочитать страныцы 259-275 по учебнику " Биология"

2. Выполненую работу выслать по ссылке https: //vk. com/club193195658

Практическая работа № 2.

Тема: «Понятие о микроэволюции и макроэволюции. ».

Задание№1 Заполните таблицу:

Название критерия вида В чем заключается В чем не абсолютность критерия.

Морфофизиологический Биохимические Цитогенетические Географические Экологические Генетические -сходство особей по строению и физиологии -общность строения белков и нуклеиновых кислот -сходство числа и строения хромосом -проживание на одной территории -ареале -сходство особей вида в потребностях и образе жизни -отражает способность особей вида скрещиваться и давать плодовитое потомство -Имеются виды двойники, внешне одинаковые но никогда не скрещивающиеся -Крит не абсолютен, тк иногда разные виды имеют большую степень сходства -Примерами неабслют также являются человек и шимпанзе -однако есть виды -космополиты, обитающие повсеместно и есть виды с разорванными ареалами-аллопатрические виды -но как уже указыв внутри популяций могут быть группы, различ по питанию, времениактивн, срокамразмнож -не явлабсолюттк иногда скрещиваться и давать плодовитое потомство могут особи, относящие к разным видам

Задание№2

Вопрос Стабилизирующи отбор Движущий отбор Разрывающий отбор

1. В каких условиях действует 2. Результата. 3. Значение для эволюции. 4. Примеры. Сохранябтся особи по средними вариантами признака, а устраняются -с крайними. Данный вид отбора обычно происх в стаб условиях среды. Например в стабильных услов организмы производ примерно одинаковое число потомков Происходит в меняющих. Условиях среды, сохраняет изменения признака в одном направлении, чем способствует переходу генофонда популяц. В новоккачество. Например, при загрязнении воздуха копотью сохранились преимуществ. Темные бабочки Убирает средние варианты признака и сохраняет крайние. Постепенно может привести к образованию 2х независимых видов. Например на некоторых островах, где дуют сильные ветры, либо с длинными крыльями, способныепротивостоять ветру, (не способные летать) а особи со средней длиной крыльев уносятся ветром в океан

12 Следующая ⇒