ЗАВДАННЯ ІІІ (МІСЬКОГО) ЕТАПУ. ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ УЧНІВСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ. З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ. УКРАЇНСЬКА МОВА

ЗАВДАННЯ ІІІ (МІСЬКОГО) ЕТАПУ

ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ УЧНІВСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ

З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

2008-2009н. р.

11 КЛАС

УКРАЇНСЬКА МОВА

І. Поміркуй над значенням поданих висловів. Вибери той, що імпонує тобі найбільше. Це епіграф до роздуму, який ти маєш скласти. Відповідно до епіграфа визнач тезу роздуму, добери аргументи й сформулюй висновки. Складене в публіцистичному стилі висловлювання запиши (обсяг – 1-1, 5 стор. ), добери до нього заголовок.

У антисвіті зірочкою марю,

В антинароді свій народ люблю (Л. Костенко).

Існує лише два способи докладання сили: штовхати вниз або тягнути вгору (античний вислів).

Часто можна висловить пейзажем

Те, для чого слів нема людських (М. Рильський).

Сміх – ось протиотрута від ненависті й страху (Ч. Чаплін).

ІІ. Виконай тестові завдання.

Завдання 1–7мають по п’ятьваріантіввідповідей, ізякихлише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Вибериправильнувідповідь і позначїї.

1. Познач речення, у якому поєднано синонімічні фразеологізми:

А Скільки ж треба тупцювати на місці, абикрізь землю провалитися? (Ф. Боднар).

Б Тиробишпершівладні кроки, обравши правильно для себе: абипідскочитивисоко, зігнутисьнизько треба! (В. Красіленко).

В Щоб встати з колін, достатньовичавити з себе раба (М. Левицький).

Г Якщоглекаподружжярозбило, знай: макітри в обох не варили (Б. Слюсар).

Д Дехто ладен гори зрушити, абивикопатиіншому яму (Ф. Боднар).

2. Познач рядок, у якомузначенняфразеологізмувитлумачене неправильно:

А муки Тантала – страждання, викликаніусвідомленнямнеможливостідосягти мети Бчоло Сократа – символ обурення

В бочкаДіогена – відмовавідзручностей і вигод Г бочка Данаїд – постійнабезпліднапраця

3. Познач рядок, у якому від усіх іменників прикметники утворюються за допомогою суфікса зьк-:

АКавказ, Прага, гагауз, таджик БАбхазія, Тбілісі, Гаага, Париж ВЛюксембург, Карабах, варяг, Воронеж

Г Збараж, Кривий Ріг, боягуз, Едінбург ДЗапоріжжя, Магдебург, Кагарлик, Острог

4. Познач рядок, у якому всі іншомовні слова та похідні від них пишуть із подвоєними літерами:

ААпол.. он, ір.. еальний, Пікас.. о, вал.. ієць БМіс.. урі, гол.. андський, беладон.. а, буд.. ійський

В пен.. і, дол…ар, бон.. а, Дік.. енс ГМагел.. ан, сюр.. еалізм, інтел.. ект, ан.. али Дін.. овація, калькут.. ський, Андор.. а, барок.. о

5. Познач рядок, у якому всі складні слова пишуться через дефіс:

А навчально/виховний, хлібно/булочний, гіркувато/кислий

Б всесвітньо/історичний, фанерно/стругальний, матеріально/технічний

В азотно/фосфорний, хлібо/булочний, воєнно/стратегічний

Г державно/монополістичний, синьо/зелений, червоно/гривий

Д історико/культурний, біло/сніжний, художньо/філософський

6. Познач рядок, у всіх словах якого спрощення відбивається на письмі:

Асовіс.. ний, щас.. ливий, балас.. ний, виїз.. ний Бзахис.. ний, аген.. ство, учас.. ник, тиж.. невий В безжаліс.. ний, президен.. ський, мас.. ний, якіс.. ний

Гкорис.. ливий, доблес.. ний, шелес.. не, перехрес.. ний Драдіс.. ний, улес.. ливий, гіган.. ський, корис.. ний

7. Познач безсполучникове складне речення, між частинами якого потрібно поставити тире (розділові знаки пропущено):

А Є у мене рідна Україна з нею я відверто говорю (Г. Гриненко).

Б Хочешжити в Українівивчиїїмову (О. Лупій).

В Довіку не буде із мене раба душа поневажить полони (В. Стус).

Г Тількидаремногорятьмоїочі тьму освітитинемає в них мочі (Леся Українка).

Д А совість мучить не мовчимовляв (П. Ребро).

Завдання 8-12 мають по п’ять варіантів відповідей, із яких правильних відповідей ДВІ АБО БІЛЬШЕ. Вибери усі правильні відповіді й познач їх.

8. Познач рядок, у якому всі слова утворені за допомогою суфікса –изм:

Ааскет.. зм, афор.. зм, грец.. зм, бюрократ.. зм Бпатріот.. зм, террор.. зм, примітив.. зм, вульгар... зм Вкласиц.. зм, Фрейд.. зм, педант.. зм, хвильов.. зм

Гбонапарт.. зм, англіц.. зм, побутов.. зм, тур.. зм Дромант.. зм, гуман.. зм, практиц.. зм, істор.. зм

9. Познач рядок, у якому всі складні слова мають сполучний [о]:

Авелик.. душний, перш.. рядний, груш.. подібний, Бблаг.. дійний, древн.. руський, жовч.. кам’яний В низьк.. лобий, вінц.. носець, свіж.. спечений Гсудн.. будівний, свіж.. водий, дол.. носний Дхмур.. чолий, горобц.. подібний, вантаж.. відправник

10. Познач речення зі складеним присудком:

АНі, дрібніти я не мушу! (Б. Грінченко). ББуду піснею дзвеніти, і мужатись, і мужніти (П. Тичина). В Був Славута від бур величавим (Л. Забашта). Г Я перестаю боятися вітру (Є. Гуцало), ДХай звільняється серце чуле від обману, брехні і пут (В. Симоненко).

11. Познач неповні речення:

АВ нашій хаті наша правда й сила (М. Рильський). БПро що тут не згадаєш ідучи! (М. Доленго). ВТреба робити її, працю, надбану віками (Б. Грінченко) ГВ мові воля героїв прояв вільного духу (Д. Білоус) ДЩасливою чуюсь людиною(Д. Білоус)

12. Познач складносурядне речення, між частинами якого не потрібно ставити кому (розділові знаки пропущено):

АГорі з горою не зійтисьніколи а людськідолів’яжутьсявузлом (Ю. Яновський). БВдалині хиталися дерева і шумів задуманий прибій (В. Сосюра). ВНадходить час і нам пора прощаться (В. Шукайло). Г А уночівже сад шумів і крізьгіллясміялисьзорі... (В. Сосюра). ДВжекульбабаодягла берет і черешня підморгнула сонцю (С. Бурлаков).

Завдання 13-14 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, добери відповідник, позначений БУКВОЮ, і впиши її в таблицю.

13. Установи відповідність між односкладними реченнями й визначенням їхніх видів:

Вид односкладного речення

1Вчора справили весілля (Олександр Олесь). 2І так схотілось до Дніпра-Славути! (П. Тичина). 3Серцю кохати, на жаль, не накажеш (Д. Луценко). 4 Дивлюсь на сині обрії землі (П. Перебийніс). А означено-особове Б неозначено-особове В узагальнено-особове Гбезособове Д називне

14. Установи відповідність між складнопідрядними реченнями та визначенням їхніх підрядних частин:

Вид підрядного речення

1Буду шукати сама, де дорога моя (Леся Українка). 2 Щоб од серця одлягло, буду слухать тихі речі (В. Милорадович). 3 Не журись, коли недоля в край чужий тебе закине (Леся Українка). 4Я не клянусь, тому що я не зраджу (Л. Костенко). 5Мій пращур був із козаків, яких боялись шляхта й хани (Д. Луценко). А означальне Б з’ясувальне В обставинне місця Г обставинне умови дії Добставинне мети Еобставинне причини

15. Побудуй структурну схему речення (розділові знаки пропущено).

Людина багато в чому схожа на пташку у ранній молодості нестримно тягне її з дому вона ладна забути все з усім розпрощатися щоб знайти для себе інше нове життя а під старістьколи стільки побачено й пізнано незбагненна сила тягне людину повернутися назад до рідного гнізда туди де народився і звідки повіявся у світи туди де земля тобі здається простою зрозумілою і такою ж рідною як і всі ті хто вцілів од твого роду (За Є. Гуцалом).

12 Следующая ⇒