Білім беру ұйымының атауы

Білім беру ұ йымының атауы
Пә ні:		Қ азақ тілі
Бө лім:		Қ оршағ ан ортаны қ орғ ау
Педагогтің аты-жө ні:
Кү ні:
Сынып:		Қ атысушылар саны:		Қ атыспағ андар саны:
Сабақ тың тақ ырыбы:		№ 85 сабақ. Тә уелдеулі зат есімдердің септелуі
Оқ у бағ дарламасына сә йкес оқ ыту мақ саты:		4. 4. 2. 3 – зат есімді септеу, тә уелденген сө здердің септелуін білу
Сабақ тың мақ саты		Жазба жұ мыстарын тү рлі формада орындайды, тірек сө здерді пайдаланып мазмұ нын айтады, тә уелдік жалғ ау жалғ анғ ан зат есімдерді септеуді ү йренеді
Сабақ тың барысы
Сабақ тың кезең і// уақ ыты	Педагогтің ә рекеті		Оқ ушының ә рекеті		Бағ алау	Ресурстар
Ұ йымдас тыру Ө зін-ө зі тексеру Ө ткен білімді еске тү сіру Жаң а білім Бекіту Кері байланыс	Сабақ қ а дайындық Психологиялық ахуалды қ алыптастыру Ө ткенді пысық тау «Табиғ ат қ ұ былыстары «бө лімін қ айталау Жаң а тақ ырып 1-жаттығ у «Мен адамның досымын» Мен қ арлығ ашпын. Ерте заманнан бері мен адамдармен бірге ө мір сү рем. Мені тұ мсығ ым қ ысқ а, қ анатым ұ зын. Ү йімді адамдардың ү йіне саламын. Мен адамдарды жақ сы кө рем. Оларғ а пайдам бар. Несін? Нелерге? Ұ ясын, қ уыстарына, Нелерге? Несі? бұ рыштарына, ұ ясы-3 жақ та айтылып тұ р. 2- жаттығ у Қ арлығ аш тө беде қ онақ тап отыр. Ол ұ ясын ү йдің тө бесіне салады. Жұ мыртқ аны тоң азытқ ышта сақ тайды. Кө кек жұ мыртқ асын кез келген торғ айдың ұ ясына тастап кетеді. Балапан ұ яда не кө рсе, ұ шқ анда соны іледі. Торғ ай ұ ясына қ онақ тап отыр. Тө беде-тө бе тү бір, -де жалғ ау Жұ мыртқ аны-жұ мыртқ а тү бір, -ны жалғ ау Жұ мыртқ асын-жұ мыртқ а тү бір, -сын жалғ ау Ұ яда-ұ я тү бір, -сын жалғ ау Ұ ясында-ұ я тү бір, -сында жалғ ау 3-жаттығ у 4-жаттығ у Дә птеріме, ініме, ә кеме, атама, ұ лыма, досыма. Дә птеріме сия тө гіліпті. Ініме қ арындаш бердім. Ә кеме ұ қ сағ ым келеді. Мен атама кө мектестім. Ұ лыма ойыншық сатып ә пердім. Досыма қ арағ анда мен ұ зындаумын. 5- жаттығ у А. С. Қ анатты достар, қ анатты достарым І. С. қ анатты достардың, қ анатты достарымның Б. С. қ анатты достарғ а, қ анатты достарыма Т. С. қ анатты достарды, қ анатты достарымды Ж. С. қ анатты достарда, қ анатты достарымда Ш. С. қ анатты достардан, қ анатты достарымнан К. С. қ анатты достармен, қ анатты достарыммен Қ анатты достарым(а) Қ анатты достар(ғ а) Ү й тапсырмасы 6- жаттығ у Кү ндіз тө бең е шығ ады Тү нде шегеге шығ ады Бө рік Тө бе-тү бір, -ң е, -ге жалғ ау		Жақ сы тілектер айтады Ө ткенді пысық тайды Сө йлем қ ұ райды Талдау жасайды Сө з қ ұ рамына талдайды Сө здерді септейді Сө здерді барыс септігіне қ ояды Сө здерді септейді Ү й тапсырмасын алады Кері байланыс жасайды		Қ Б: Дескриптор: Негізгі сө здерді пайдалануды біледі-1Б Монолог қ ұ райды-1Б Дескриптор: Кө ркем жазу дағ дысын пайдаланады-1Б Сө з қ ұ рамына талдайды-1Б Дескриптор: Тә елдеулі зат есімдерді септейді-1Б Септік жалғ ауларын ажырата алады-1Б Дескриптор: Сө здерді барыс септігіне қ ойып, талдайды Сө йлем қ ұ растырады-1Б Дескриптор. Берілген сө здерді септей алады-1Б Септік жалғ ауларын біледі-1Б Қ Б: Керемет! «Бес саусақ » ә дісі	Тілектер ағ ашы Суреттер Ережелер Қ арлығ аш тың суреттері Қ арлығ аш туралы бейнебаян Плакат Суреттер Талдау ү лгілері Қ ұ стар туралы суреттер Талдау ү лгілері Суреттер Кері байланыс стикерелері

Білім беру ұ йымының атауы
Пә ні:		Қ азақ тілі
Бө лім:		Қ оршағ ан ортаны қ орғ ау
Педагогтің аты-жө ні:
Кү ні:
Сынып:		Қ атысушылар саны:		Қ атыспағ андар саны:
Сабақ тың тақ ырыбы:		№ 86 сабақ. Тә уелдеулі зат есімдердің септелуі
Оқ у бағ дарламасына сә йкес оқ ыту мақ саты:		4. 4. 2. 3 – зат есімді септеу, тә уелденген сө здердің септелуін білу
Сабақ тың мақ саты		Тә уелдеулі зат есімдер септелгенде қ ай септіктің жалғ аулары ө згеретінін білетін болады
Сабақ тың барысы
Сабақ тың кезең і// уақ ыты	Педагогтің ә рекеті		Оқ ушының ә рекеті		Бағ алау	Ресурстар
Ұ йымдас тыру Ө зін-ө зі тексеру Ө ткен білімді еске тү сіру Жаң а білім Бекіту Кері байланыс	Сабақ қ а дайындық Психологиялық ахуалды қ алыптастыру Ө ткенді пысық тау Ү й тапсырмасы 6- жаттығ у Кү ндіз тө бең е шығ ады Тү нде шегеге шығ ады Бө рік Тө бе-тү бір, -ң е, -ге жалғ ау Жаң а тақ ырып 7- жаттығ у Табыс септіктегі сө здер: Қ ауашығ ын, табағ ын Қ ауашығ ын-қ ауашақ тү бір, -ын табыс септік жалғ ауы Табағ ын-табақ тү бір, -ын табыс септік жалғ ауы 8- жаттығ у А. С: Жыл қ ұ сы І. С: Жыл қ ұ сының Б. С: Жыл қ ұ сына Т. С: Жыл қ ұ сын Ж. С: Жыл қ ұ сында Ш. С: Жыл қ ұ сынан К. С: Жыл қ ұ сымен 9-жаттығ у Жарып ө ттім тү некті Жеттім Айдың қ асына Тү нгі аяздан кү н ө тті Тымақ киген басыма 10-жаттығ у Ағ асына кө мектесті, інің е ү йретті, ү йіне шақ ырды, досын кө рді, терезені ашты, Мә уленге берді. Ү й тапсырмасы 11- жаттығ у Б. с. б. с. б. с. Ауылғ а, атасына, ү йіне, Т. с. б. с. ш. с. қ ырғ ауылды, қ олына, қ алтасынан, т. с. т. с қ олорамалын, аяғ ын. 12- жаттығ у Қ ұ стың аты –бірқ азан Бірқ азан-жыл қ ұ сы. Наурыз айында ұ шып келіп, қ араша айында жылы жақ қ а ұ шып кетеді		Жақ сы тілектер айтады Ө ткенді пысық тайды Жаттығ уды оқ ып береді Табыс септіктегі сө здерді табады Сө зді септейді Ө лең ді қ алпына келтіреді Зат есімді тіркес жаса Сө з қ ұ рамына талдайды Дә птермен жұ мыс жасайды Сызбамен жұ мыс жасайды Бірқ азан сө зін септейді Кері байланыс жасайды		Қ Б: Тамаша! Дескриптор: Табыс септігінде тұ рғ ан сө зді табады-1Б Сө з қ ұ рамына талдайды-1Б Дескриптор: Берілген сө зді септей алады-1Б Ө згерген септік жалғ ауларын табады-1Б Дескриптор: Ө тірік ө лең ді қ алпына келтіреді-1Б Сө здердің қ ай септікте тұ рғ анын айтады-1Б Дескриптор: Зат есімді тіркес жасайды-1Б Сызбаны пайдалана алады-1Б Дескриптор: Сө здерді сө з қ ұ рамына талдайды-1Б Кө ркем жазу емлесін біледі-1Б Дескриптор: Қ ұ стың атын тауып, тү сініктеме береді-1Б Бірқ азан сө зін септейді-1Б «Кө ң іл-кү йің із қ андай? » ә дісі	Септіктер туралы плакат Суреттер Септіктер жазылғ ан плакат Жыл қ ұ старының суреттері Оқ улық Сызба Суреттер Септеу ү лгісі Бірқ азанның суреті Септеу ү лгісі Кері байланыс парағ ы

Білім беру ұ йымының атауы
Пә ні:		Қ азақ тілі
Бө лім:		Қ оршағ ан ортаны қ орғ ау
Педагогтің аты-жө ні:
Кү ні:
Сынып:		Қ атысушылар саны:		Қ атыспағ андар саны:
Сабақ тың тақ ырыбы:		№ 87 сабақ. Кө птік жалғ аулы зат есімдердің септелуі
Оқ у бағ дарламасына сә йкес оқ ыту мақ саты:		4. 2. 3. 1 – мә тін мазмұ ны бойынша шешім табуғ а бағ ытталғ ан сұ рақ тар қ ұ растыру жә не жауап беру. 4. 4. 2. 3 – зат есімді септеу, тә уелденген сө здердің септелуін білу.
Сабақ тың мақ саты		Мә тін бойынша шешім табуғ а бағ ытталғ ан сұ рақ тар қ ұ растырады, кө птік жалғ аулы зат есімдердің септелуін білетін болады
Сабақ тың барысы
Сабақ тың кезең і// уақ ыты	Педагогтің ә рекеті		Оқ ушының ә рекеті		Бағ алау	Ресурстар
Ұ йымдас тыру Ө зін-ө зі тексеру Ө ткен білімді еске тү сіру Жаң а білім Бекіту Кері байланыс	Сабақ қ а дайындық Психологиялық ахуалды жақ сарту Ө ткенді пысық тау Ү й тапсырмасы 11- жаттығ у Б. с. б. с. б. с. Ауылғ а, атасына, ү йіне, Т. с. б. с. ш. с. қ ырғ ауылды, қ олына, қ алтасынан, т. с. т. с қ олорамалын, аяғ ын. Жаң а тақ ырып 13-жаттығ у 1. Сә улет пен Келбет нені кө рді? 2. Олар қ андай ерлік жасады? 3. Қ арлығ аштар балалардың ү стінен неге екі-ү ш рет айналды деп ойлайсың? Неліктен қ арлығ аштар тө менге тү сіп, қ айтадан кө терілді.? Балалар неге қ арлығ аштарғ а жә рдем берді? А. с. т. с. і. с. Қ арлығ аштар, кө здерін, балалардың Қ арлығ аштар сө зін ауызша септейді 14-жаттығ у Қ ұ старды суық тан мамығ ы мен қ ауырсыны сақ тайды. Қ ыста азық табу қ иын. Сондық тан қ ұ стар адамғ а жақ ын жү реді. Қ ұ стардың табиғ атқ а пайдасы зор. А. С. Қ арлығ аштар. І. С. Қ арлығ аштардың Б. С. Қ арлығ аштарғ а Т. С. Қ арлығ аштарды Ж. С. Қ арлығ аштарда Ш. С. Қ арлығ аштан К. С. Қ арлығ ашпен 15-жаттығ у Қ ұ старғ а қ анат не ү шін керек? Сайрау ү шін Ұ шу ү шін Дене жылуын сақ тау ү шін Жауынан қ орғ ану ү шін Желден қ орғ ану ү шін Ү й тапсырмасы 16-жаттығ у Қ ұ стар ө те пайдалы. Олар тышқ андар мен шегірткелерді, кеміргіш жә ндіктерді жояды. Ә нші қ ұ стар қ онақ тағ ан бақ тың ішіндегі жемістерге қ ұ рт тү сіп, шірімейді.		Шаттық шең берін жасайды Ү й тапсырмасын оқ ып береді Мә тінмен жұ мыс жасайды Сұ рақ тар қ ойып, сө здерді сө з қ ұ рамына талдайды Мә тінмен жұ мыс жасайды Сө здерді септейді Тест жұ мысын орындайды Кө шіріп жазады Кері байланыс жасайды		Мадақ тау Дескриптор: Сө здерді сө з қ ұ рамына талдайды-1Б Кө ркем жазу емлесін біледі-1Б Дескриптор: Мә тін мазмұ ны бойынша сұ рақ тар қ ұ растырады-1Б Сұ рақ тар қ ойып, сө здерді сө з қ ұ рамына талдайды-1Б Дескриптор: Мә тінді қ атесіз жазады-1Б Кө птік жалғ аулы сө здерді табады-1Б Сө здерді септейді-1Б Дескриптор: Тест жұ мысын орындайды-1Б Дұ рыс жауапты белгілеп, себебін айтады-1Б Дескриптор: Септік жалғ ауларын жалғ ай алады-1Б Сө йлемдерді таза, анық, қ атесіз кө шіреді-1Б «Мен білдім» ә дісі	Септеу ү лгілері Суреттер Септеу ү лгісі Қ ұ стар туралы суреттер Септеу ү лгісі Тест парақ шала Ры Суреттер Кері байланыс парағ ы

Білім беру ұ йымының атауы

Пә ні:

Қ азақ тілі

Бө лім:

Қ оршағ ан ортаны қ орғ ау

Педагогтің аты-жө ні:

Кү ні:

Сынып:

Қ атысушылар саны:

Қ атыспағ андар саны:

Сабақ тың тақ ырыбы:

№88 сабақ. Зат есімнің жіктелуі

Оқ у бағ дарламасына сә йкес оқ ыту мақ саты:

4. 4. 2. 2 – жіктік жалғ ауларының қ олданысын білу.

Сабақ тың мақ саты

Зат есімді жіктеуді біліп алады, жіктік жалғ ауларын ажыратуды ү йренеді

Сабақ тың барысы

Сабақ тың кезең і// уақ ыты

Педагогтің ә рекеті

Оқ ушының ә рекеті

Бағ алау

Ресурстар

Ұ йымдас тыру Ө зін-ө зі тексеру Ө ткен білімді еске тү сіру Жаң а білім Бекіту Кері байланыс

Сабақ қ а дайындық

Психологиялық ахуалды қ алыптастыру

Ө ткенді пысық тау

Ү й жұ мысы

16-жаттығ у

Қ ұ стар ө те пайдалы. Олар тышқ андар мен шегірткелерді, кеміргіш жә ндіктерді жояды. Ә нші қ ұ стар қ онақ тағ ан бақ тың ішіндегі жемістерге қ ұ рт тү сіп, шірімейді.

Жаң а тақ ырып

17-жаттығ у

Ақ қ умын, торғ аймын

Ақ қ у-тү бір сө з, -мын жалғ ау

Торғ ай-тү бір сө з, -мын жалғ ау

Бұ л сө здер сө йлемде баяндауыш болып тұ р.

18-жаттығ у

Мен оқ ушымын. Сен оқ ушысың. Ол-оқ ушы.

Бұ л жерде баяндауыштар зат есімнен болып тұ р.

19 –жаттығ у

Мен экологпын. Сен бишілер тобының

мү шесісің. Олар- табиғ атты

қ орғ аушылар. Сіздер атақ ты

кә сіпкерсіздер.

Баяндауыштар зат есімнен жасалып тұ р.

20-жаттығ у

Ақ ынбыз, студентпіз, аспазбын, ә ншісің дер, кү йшіміз, ұ стасың дар, баласың.

21-жаттығ у

Мен жұ мысшымын

Біз жұ мысшымыз

Сен жұ ысшысың.

Сендер жұ мысшысың дар

Ол жұ мысшы

Олар жұ мысшылар

Мен інімін. Біз ініміз

Сен інісің Сендер інісің дер

Ол іні Олар інілер

Ү й тапсырмасы 22-жаттығ у

Жұ мбақ тың шешуі: Тауыс

Тауыс- ең ә демі қ ұ стардың бірі. Ол қ ырғ ауыл тұ қ ымдасына жатады

Мен тауыспын Біз тауыспыз

Сен тауыссың Сендер тауыссың дар

Ол тауыс Олар тауыстар

Шаттық шең берін жасайды

Ү й тапсырмасын оқ иды

Жаттығ уды жазып, сө з қ ұ рамына талдайды

Кө шіріп жазады

Сө йлем мү шелеріне талдайды

Сә йкестендіру жұ мысын жасайды

Сө здерді жіктейді

Ү й тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Мадақ тау арқ ылы бағ алау Дескриптор: Септік жалғ ауларын жалғ ай алады-1Б Сө йлемдерді таза, анық, қ атесіз кө шіреді-1Б Дескриптор: Зат есімнің баяндауыштан болып тұ рғ анын табады-1Б Сө з қ ұ рамына талдайды-1Б Дескриптор: Баяндауыштың зат есімнен жасалғ анын табады-1Б Кө ркем жазу емлесін сақ тап, жазып алады-1Б Дескриптор: Сө йлемдерді қ атесіз кө шіреді-1Б Сө йлем мү шелеріне талдайды-1Б

Дескриптор: Сә йкестендіру жасайды-1Б Сө здерге жалғ ау жалғ ап сө зжасам қ ұ райды-1Б Дескриптор: Жұ мбақ тың шешуін табады-1Б Тауыс сө зін жіктей алады-1Б «Бес саусақ » ә дісі

Қ ұ стар туралы суреттер Ақ қ у мен торғ айдың суреттері Суреттер Талдау ү лгісі Суреттер Сызба Жіктеу ү лгісі Суреттер Тауыстың суреті Кері байланыс парағ ы