Индивидуальный план развития. на 2018 – 2021 годы

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Индивидуальный план развития

на 2018 – 2021 годы

ФИО: Смакова Анар Долдабековна

Образование: высшее

Педагогический стаж: - 21год

Должность: заведующая

Место работы: ГККП Ясли-сад №95 «Алматы»

Цель: создание эффективной системы совершенствования конкурентной дошкольной организации в соответствии с нормативными правовыми документами в области дошкольного образования, определенных ГПРОН и Стандартом.

Задачи: - определить стратегию, цели и задачи деятельности дошкольной организации;

- обеспечить образовательную, воспитательную, методическую и административно-хозяйственную работу;

- обеспечить безопасную и комфортную среду обучения;

- изучать и внедрять в практику передовой педагогический опыт;

- создавать условия для непрерывного и своевременного повышения квалификации педагогов, специалистов и работников;

- организовывать работу среди родителей по вопросам воспитания и обучения детей, способствовать пропаганде педагогических знаний, привлекать родителей к участию в деятельности дошкольной организации.

Стратегии развития	Конкретные действия	Сроки	Отметка о выполнении
Самообучение	Изучение и использование в работе нормативно-правовых актов и методической литературы	постоянно	НПА регламентирующие деятельность дошкольной организации Изучение опыта передовых отечественных и зарубежных образовательных организаций в области гуманной педагогики и экологического воспитания.
Работа по реализации программы развития дошкольной организации	Составление Плана развития дошкольной организации (направления работы, цели, мероприятия, ответственные, сроки, ресурсы, мониторинг).	2018-2020гг	2018г. Управление образования акимата города Нур-Султан Защита плана развития 2019 год. Защита экспериментальной площадки детского сада. 2020 год. Трансляция опыта
Курсы повышения квалифкации	Повышение квалификации, переподготовка по приоритетным направлениям	2018-2020гг	2018г. Семинар «Электронные государственные услуги» ИКТ-компетентность 2019г. Курсы «Гуманной педагогики», «Эмоциональный интеллект», «Экологическое воспитание». 2020г. Город: Нур-Султан «Елбасы ең бектері» «Назарбаев Зияткерлік мектептері». 2020г. Семинар «Трудовое законодательство» «Безопасность и охрана труда»
Обмен опытом	Курсы, семинары, тренинги, наставничество, посещение профессиональных конференций, обучение в режиме он-лайн, практика, участие в проектах, обмен опытом и т. д.	2018-2020гг	2018г. Страна: Россия Город: Геленджик Пятый международный фестиваль гуманной педагогики «Зерна» 2019г. Обучение по гранту согласно меморандума, на тему: «Гуманная педагогик и экологическое воспитание» Внедрение разделов Программы детского сада «БастиБубу», основанного на принципах гуманной педагогикиВнедрение концептуальных идей Reggio emilia (Реджио педагогика) Город: Нур-Султан Семинар «Бақ ыт керуені». Городская августовская конференция Трансляция опыта 2020г. Республиканский семинар «Моя экошкола жизни»
Организация педагогической деятельности и образовательного пространства дошкольной организации	Реализация плана-графика повышения квалификации педагогов. Распространение и обобщение передового педагогического опыта.	2018-2020	Обеспечение детского сада необходимыми кадрами и ежегодное повышение качественного состава. Инновационное обновление самих педагогов: рейтинг, курсы, коучинги, практико-ориентированных мастер классы. Квик – настройка: это настрой педагога на успешную работу. Количесто аттестуемых педагогов: 2018-2019гг, высшая – 1 педагог, І категория 1 педагог, Разработка авторской программы –1 педагог. 2019-2020гг, высшая – 3 педагог, І категория -7 педагог вторая – 2 педагога 2020-2021гг. высшая – 1 педагог, І категория -2 педагога вторая – 4 педагога Экспериментальная площадка с 2019 учебного года. Привлечение молодых специалистов: 2018-2; 2019- 7; 2020- 5. Составление карт профессионального роста педагога - 2020г.
Работы по формированию экологической культуры детей	Организация мероприятий для детей в приоритетных направлениях детского сада.	2018-2020	-создание эколого-развивающей среды: - организация зеленой лаборатории с системой аква и гидро-поники; - создание тропы здоровья, - установка поляны сказок, метеостанции, аллея выпускников, деревенского дворика, эко зоны: искусственного водоема, огорода; -создание зеленой аптеки, клумбы с многолетниками, птичьего двора. - познавательно-игровая деятельность (использование игр, наглядных пособий и моделирования в процессе ознакомления дошкольников с природой) - зрелищные мероприятия (Экологические квесты, акции, флэшмобы, эко экскурсии, праздничные мероприятия) - работа с семьей(родительские встречи, заседания Клуба любящих родителей, консультации, просветительская деятельность среди детей и их родителей) - продуктивная деятельность детей и педагогов(использование бросового материала в изобразительной и конструктивной деятельности. Организация и участие в выставках, конкурсах рисунков, поделок, макетов, познавательных проектов) - Участие детей в международных проектах и конкурсах.
Безопасная и комфортная среда обучения	Мониторинг.	2018-2020 ежегодно	Мониторинг мнения родителей о качестве организации питания. Мониторинг заболеваемости детей. Профилактика детского и производственного травматизма. Организация антитеррористических мероприятий
Работа с родительской общественностью, прием граждан	Организация работы бракеражной комиссии из числа родительского комитета, 2018-2019гг. Родительские собрания, наглядно-информационные стенды, досуговые праздники, участие родителей в конкурсах, выставках.	2018-2020 постоянно	Контроль организации питания в детском саду, 2018-2019 учебный год Протокола родительских собраний 2018, 2019 год Информационный стенд: инфографика по подушевому финансированию дошкольной организации, финансирование из бюджета, родительская оплата; внутренний приказ «О запрете незаконных поборов с родителей» Организация Клуба Любящих Родителей, нацеленную на формирование представлений о здоровом образе жизни семей, имеющих ребенка дошкольного возраста. Создание информационной сети детского сада. Участие родителей в социальных сетях FACEBOOK INSTAGRAM и т. д. Приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни. Участие в конкурсах педагогического мастерства. Организация дополнительных платных образовательных услуг.
Медиа-план руководителя в целяхпромоутирования	Создание сетевого сообщества всех участников образовательного процесса (педагогови родителей) для разрешения проблемы, планирование действий и т. д.	2018-2020	2018г Открытие детского сада. (ноябрь) 2019г. Заключение мемарандума с ЧФ «Фонда развития общественно значимых инициатив» (март- май) Семинар " ШАҢ ЫРАҚ ШАТТЫҒ Ы" (апрель) ГОД МОЛОДЕЖИ: Конкурс профессионального мастерства «Престиж профессии» (октябрь) Видео-признание своему ребенку «СКАЗАТЬ ГЛАВНОЕ» (октябрь) Семинар «БАҚ ЫТ КЕРУЕНІ» (ноябрь) 2020г. Открытие второго корпуса (январь) ГОДОМ ВОЛОНТЕРА: «Жү з кітап» ЕНУ им. Л. Н. Гумилева Семинар: «Внедрение инновационных образовательных технологий в развитии интегрированного экологического образования в рамках проекта «Моя экошкола жизни» (март) Участие XIX Международные Чтения по гуманной педагогике (март) Проект «Мой экодом и все, что в нем! » (июнь) Проект «Эко- патруль» (август-сентябрь) Семинар «БАҚ ЫТ КЕРУЕНІ» (ноябрь)
Сотрудничество с социумом	Заключение договоров и меморандумов. Межведомсвенное взаимодейстие и сотрудничесвто.	2018-2020	Центр модернизации города Нур-Султан, ЧФ «Фонда развития общественно значимых инициатив», АО «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «Ө РЛЕУ», ГККП “Гуманитарный колледж” Управления образования города Нур-Султан, ЕНУ им. Л. Н. Гумилева «Казақ стан», Республиканская газета «Білім айнасы», Дворец школьников им. М. Утемисова, Республиканский центр «Дошкольного детства»
Укрепление МТБ	Обновление пространственно-образовательной среды	2018-2020	Приобретение мультимедийного, научно-методического оборудования, дидактического материала, учебно-методической литературы 2019 г. Кабинет Монтессори. Солянная шахта. Зеленая лаборатория. Шахматный кабинет. Кабинет Робототехники. Кабинет Песочной терапии. 2020 год. Кабинет «Жеті ө нер», Лекотека. Спортивный зал. Теплица. Интерактивное оснащение 6 групп. Открытие коррекционных групп.

12 Следующая ⇒