- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Список использованной литературы.
| № п/п | Дата | Содержание |
| Знакомство с учебником. | ||
| Повторение изученного в 6 классе | ||
| Язык как развивающееся явление (1ч) | ||
| Понятие о языке как развивающемся явлении. Этимология как наука о происхождении исконно русских и иноязычных слов. | ||
| Разделы лингвистики (на основе изученного в 5-6 классах) | ||
| Фонетика. Орфоэпия (4ч) | ||
| Лингвистика как наука о языке. | ||
| Изменение звуков в речевом потоке. Соотношение звука и буквы. | ||
| Основные выразительные средства фонетики. Фонетический разбор слов. | ||
| Орфоэпия как раздел лингвистики. Основные орфоэпические нормы русского литературного языка. | ||
| Словообразование самостоятельных частей речи (7+ 2р. р) | ||
| Морфологические способы образования слов. Приставочный способ образования наречий. | ||
| Текст как произведение речи. Основные этапы создания текста. | ||
| Р. р. Приемы сжатия текста. | ||
| Р. Р. Сжатое изложение " Волк на елке" | ||
| Суффиксальный способ образования наречий от прилагательных, числительных, глаголов. | ||
| Основные модели приставочно-суффиксального способа образования наречий. | ||
| Сложение как способ образования наречий. | ||
| Неморфологические способы образования слов. | ||
| Морфемный разбор самостоятельных частей речи с опорой на семантический и словообразовательный анализ слова. | ||
| Лексика и фразеология (6+2р. р) | ||
| Деление лексического состава русского языка на группы. | ||
| Смысловая связь разных слов в языке. Синонимы, антонимы, омонимы. | ||
| Общеупотребительная лексика, диалектизмы, профессионализмы, книжные, разговорные слова, неологизмы, устаревшая лексика. | ||
| Происхождение слов. Исконно русские слова, заимствованная лексика. | ||
| Основные лексические нормы русского литературного языка. | ||
| Фразеологический словарь: его назначение, строение, содержание словарной статьи. | ||
| Подготовка к лингвистическому сочинению " Что есть красота" | ||
| Лингвистическое сочинение " Что есть красота" (по сказке Ф. Кривина " Волк на елке" ) | ||
| Грамматика: морфология и синтаксис (4+2р. р+1к. р) | ||
| Морфология. Система самостоятельных частей речи в русском языке. Грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическая роль слов каждой части речи. | ||
| Р. Р. Лингвистическое сочинение | ||
| Р. Р. Лингвистическое сочинение | ||
| Глагол и его формы. Различение причастий и деепричастий. | ||
| Трудные случаи образования причастий и деепричастий | ||
| Трудные случаи образования причастий и деепричастий | ||
| Культура речи. Основные морфологические нормы русского литературного языка. | ||
| Синтаксис (3ч) | ||
| Синтаксическая роль причастного и деепричастного оборотов. | ||
| Основные виды словосочетаний по морфологическому способу выражения главного слова. | ||
| Морфологические средства выражения главных и второстепенных членов предложения | ||
| Правописание: орфография и пунктуация. Орфография (5+2р. р. ) | ||
| Правописание чередующихся гласных в корне, НН и Н в прилагательных и причастиях Правописание суффиксов причастий, прилагательных и существительных, личных окончаний глаголов. | ||
| Правописание чередующихся гласных в корне, НН и Н в прилагательных и причастиях Правописание суффиксов причастий, прилагательных и существительных, личных окончаний глаголов. | ||
| Р. Р. Подготовка рабочих материалов к сочинению. Создание текста. | ||
| Р. Р. Сочинение по картине И. Репина «Осенний букет» | ||
| Употребление прописной и строчной буквы. | ||
| Слитные, раздельные и дефисные написания. Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. | ||
| Слитные, раздельные и дефисные написания. Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. | ||
| Пунктуация (6+2р. р. ) | ||
| Знаки препинания в простом предложении с однородными членами предложения. | ||
| Знаки препинания в простом предложении с причастными и деепричастными оборотами. | ||
| Знаки препинания в простом предложении при обращении, вводных словах, прямой речи, цитировании. | ||
| Знаки препинания в сложном предложении. | ||
| Р. Р. Основные требования к связному высказыванию | ||
| Р. Р. Контрольное изложение | ||
| Контрольный диктант | ||
| Работа над ошибками. | ||
| Морфология. Наречие (38+12р. р) | ||
| Наречие как самостоятельная часть речи: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. | ||
| Разряды наречий по значению. | ||
| Разряды наречий по значению. | ||
| Группы местоименных наречий и их семантические особенности. | ||
| Р. Р. Подготовка к написанию сочинения по картине. | ||
| Р. Р. Сочинение по картине А. А. Пластова «Первый снег» | ||
| Различение наречий и созвучных слов других частей речи (грамматических омонимов) | ||
| Образование степеней сравнения наречий. | ||
| Употребление степеней наречий в речи | ||
| Категория состояния в системе частей речи. | ||
| Различение наречий и слов категории состояния | ||
| Правописание наречий. Основные группы правил, связанных с написанием наречий. Слитное и раздельное написание наречий. | ||
| Р. Р. Структурные особенности текста. | ||
| Р. Р. Изложение «Метель» | ||
| Использование орфографического словаря для определения слитного или раздельного написания наречий. | ||
| Слитное и раздельное написание наречий. | ||
| Дефисное написание наречий. | ||
| Дефисное написание наречий. | ||
| Дефисное написание сложных наречий. | ||
| Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями | ||
| Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями | ||
| Различение приставок НЕ и НИ в наречиях | ||
| Правописание НН и Н в наречиях | ||
| Р. Р. Разные способы развития основной мысли текста. | ||
| Р. р. Подготовка к сочинению по картине | ||
| Р. Р. Контрольное сочинение «Картины И. И. Шишкина–гимн русской зиме» | ||
| Правописание НН и Н в наречиях | ||
| Правописание НН и Н в наречиях. Словарный диктант (упр. 532) | ||
| Ь на конце наречий после шипящих | ||
| Ь на конце наречий после шипящих | ||
| Суффиксы А-О на конце наречий | ||
| Суффиксы А-О на конце наречий | ||
| Правописание О-Е(Ё) на конце наречий после шипящих | ||
| Правописание О-Е(Ё) на конце наречий после шипящих | ||
| Морфологический разбор наречий | ||
| Синтаксическая роль наречий в словосочетаниях и предложениях. | ||
| Наречие в тексте. Изобразительная функция наречий. | ||
| Р. Р. Правильность связного высказывания как соответствие его литературным нормам современного русского языка. | ||
| Р. Р. Сжатое изложение. | ||
| Культура речи. Правильное употребление наречий. | ||
| Орфоэпические, словообразовательные, лексические нормы. | ||
| Грамматические, стилистические нормы. | ||
| Систематизация и обобщение по теме «Наречие». Словарный диктант (упр. 641) | ||
| Зачет по теме «Наречие» | ||
| Контрольный тест. | ||
| Контрольный диктант. | ||
| Работа над ошибками | ||
| Р. р. Правильность устного и письменного высказывания. Основные требования к устной и письменной речи | ||
| Р. р. Подготовка к сочинению по картине. | ||
| Р. Р. Сочинение по картине О. А. Кипренского «Портрет А. С. Пушкина» | ||
| Служебные части речи и междометия | ||
| Самостоятельные и служебные части речи (1ч) | ||
| Предлог ( 8+1к. р. +2р. р) | ||
| Предлог как служебная часть речи. Основные грамматические значения предлогов | ||
| Разряды предлогов. Различение предлогов разных разрядов. | ||
| Предлоги, производные от наречий, имен существительных, деепричастий. | ||
| Различение на письме предлогов производных и созвучных словосочетаний | ||
| Правописание производных предлогов. | ||
| Правописание производных предлогов. | ||
| Р. р.. Выразительность речевого высказывания | ||
| Р. Р Изложение «Сибирский кедр» | ||
| Культура речи. Правильное употребление предлогов. | ||
| Контрольный тест | ||
| Работа над ошибками | ||
| Союз (14+1 к. р. +4 р. р. ) | ||
| Союз как служебная часть речи. | ||
| Разряды союзов по значению. | ||
| Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО | ||
| Слитное написание союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО | ||
| Союзы и союзные слова с сложноподчиненном предложении | ||
| Разряды союзов по строению. | ||
| К. Р. Уместность речи как соответствие ее целям и условиям речевого общения. | ||
| Р. Р. Подготовка к сочинению. | ||
| Р. Р. Контрольное сочинение по картине И. И. Левитана «Март» | ||
| Союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении. | ||
| Союзы одиночные, повторяющиеся, двойные. | ||
| Морфологический разбор союза. | ||
| Культура речи. Орфоэпические нормы произношения. | ||
| Обобщение и систематизация изученного по теме «Союз» | ||
| Контрольный тест. | ||
| Контрольный диктант. | ||
| Работа над ошибками | ||
| Р. р Рассуждение как тип речи. Структурные особенности текста-рассуждения | ||
| Р. Р. Изложение «Сказочные картины детства» | ||
| Частица ( 17+1к. р. +4р. р) | ||
| Частица как служебная часть речи. Разряды частиц по составу. | ||
| Разряды частиц по значению и роли в предложении. Формообразующие частицы. | ||
| Частицы, выражающие различные значения. | ||
| Частицы, выражающие различные значения. | ||
| Разряды частиц по составу: простые, сложные и составные. | ||
| Смысловые различия частиц НЕ и НИ, их правописание. | ||
| Смысловые различия частиц НЕ и НИ, различение их в письменной речи. | ||
| Р. р. Подготовка к сочинению к лингвистическому сочинению. | ||
| Р. Р. Лингвистическое сочинение. | ||
| Различение приставки НЕ и частицы НЕ, их употребление с разными частями речи. | ||
| Различение приставки НЕ и частицы НЕ, их употребление с разными частями речи. | ||
| Различение приставки НЕ и частицы НЕ, их употребление с разными частями речи. | ||
| Дефисное написание частиц –ТО, -ТАКИ, -КА | ||
| Морфологический разбор частиц. | ||
| Частицы в предложении и тексте. | ||
| Культура речи. Правильное употребление частиц | ||
| Обобщение и систематизация по теме «Частицы». Словарный диктант (упр. 880) | ||
| Р. Р. Рассуждение на морально-этическую тему | ||
| Р. Р. Изложение «Уроки отца» | ||
| Контрольный тест | ||
| Контрольный диктант. | ||
| Работа над ошибками | ||
| Междометие ( 2+1р. р) | ||
| Междометие и звукоподражательные слова, их грамматические особенности. Группы междометий | ||
| Междометие и звукоподражательные слова, их грамматические особенности. Группы междометий | ||
| Р. Р. Сочинение по данному началу «Где живет совесть? » | ||
| Р. Р. Сочинение по данному началу «Где живет совесть? » | ||
| Омонимия слов разных частей речи. Трудные случаи разграничения языковых явлений (5ч) | ||
| Переход одной части речи в другую как один из способов пополнения грамматических классов слов. Словарь омонимов. | ||
| Омонимия слов разных частей речи. Разные виды омонимов. Лексические омонимы. | ||
| Фонетические омонимы | ||
| Графические омонимы. | ||
| Грамматические омонимы. | ||
| Повторение изученного в 7 классе ( 10+2+3) | ||
| Повторение изученного по морфологии. | ||
| Повторение изученного по лексике, морфемике, словообразованию | ||
| Повторение по синтаксису и пунктуации | ||
| Повторение по синтаксису и пунктуации | ||
| Повторение по синтаксису и пунктуации | ||
| Т. В. Сочетание разных типов речи в тексте. | ||
| Р. Р. Контрольное сжатое изложение «Одуванчики» | ||
| Контрольный тест | ||
| Контрольный тест | ||
| Итоговый тест по текстоведению | ||
| Работа над ошибками | ||
| 174 | Повторение по орфографии «Трудные случаи орфографии». | |
| Повторение по орфографии «Трудные случаи орфографии» |
Список использованной литературы.
- Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-9 классы. /Автор-составитель С. И. Львова. – М.: Мнемозина, 2009
- Учебник: Львова С. И. Русский язык. 7 класс. В 3 частях: учебник для общеобразовательных учреждений / С. И. Львова, В. В. Львов. – М.: Мнемозина, 2014
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|