Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Задания 9 – 12 можно выполнять в любом порядке.

Задания 9 – 12 можно выполнять в любом порядке.

Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Задание 9

1. Определи и запиши основную мысль текста.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Ученик прочитал текст и написал об удавах своему другу. Проверь его запись. Если есть ошибки, исправь их.

Длена песчяного удафчика меньше метра. На добычю он нападает из засат. Питается удав небальшими грызунами и птицами.

Задание 10.

Используя информацию текста, заполни таблицу.

1. Сначала составь план, расставив в правильном порядке действия, которые нужно выполнить.

Найти в тексте нужную информацию о питонах и удавах и заполнить таблицу.

Определить, какая ещё информация о питонах и удавах содержится в тексте.

 Дать название четвёртой колонке таблицы и заполнить её.

Проверить, правильно ли заполнена таблица.

Рассмотреть таблицу и определить, какая информация нужна.

2. Дай название четвёртой колонке таблицы. Заполни всю таблицу, используя информацию текста. Действуй по составленному плану.

Задание 11

Сетчатый питон, живущий в Индии, питается примерно два раза в месяц. Однако за раз он может «пообедать» парой поросят или тремя маленькими козлятами.

1. Используя полученную информацию о сетчатом питоне, придумай задачу, которая решалась бы в два действия. Запиши свою задачу.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Составь к своей задаче краткую запись или схему.

3. Реши свою задачу.

Задание 12

1. Используя информацию текста, обозначь на карте буквой У все места обитания удавов.

2. О змеях у людей сложилось определённое мнение. Помимо страха, змея внушает и какую-то особую антипатию. У многих народов змея – олицетворение лжи и зла. Как ты считаешь, змеи – полезные животные или их нужно истреблять? Почему ты так думаешь? Запиши свой ответ 1-3 предложениями.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________