МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФИЛИАЛ) ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В. И. ВЕРНАДСКОГО» В Г. ЯЛТЕ

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ, ИСТОРИИ И ИСКУССТВ

КАФЕДРА _ИЗОБРПАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ И ДИЗАЙНА

ДНЕВНИК

По учебной творческой практике

Смирновой Софьи Владимировны

54. 03. 02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, 31-ДПИ группа

Смирнова Софья Владимировна

31-ДПИ группы Института филологии, истории и искусств Гуманитарно-педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского» в г. Ялта, кафедры изобразительного искусства, методики преподавания и дизайна направляется на учебную творческую практику в г. Ялта, Воронцовский, Массандровский дворцы

Период учебной практики:

с «25» июня 2018 г. по «7» июля 2018 г.

Продолжительность учебной практики 108 часов.

Руководитель учебной практики от университета:

Ст. препод. Величко Н. Г.

Кафедра: изобразительного искусства, методики преподавания и дизайна

Руководитель учебной практики от организации

Ст. препод. Величко Н. Г.

Зав. кафедрой _______________. ________________________

(подпись)

ОТМЕТКА ОРГАНИЗАЦИИ

Прибыл в организацию «25» июня 2018 г.

Выбыл из организации «7» июля 2018 г.

. Ст. препод. ___________________ /Н. Г. Величко/

Целью учебной практики является:

закрепление и углубление специальных знаний и навыков по живописи, рисунку и композиции; развитие творческой активности и инициативы студентов, их художественных потребностей и эстетического вкуса в условиях изобразительной деятельности на природе.

Достижение поставленной цели обеспечивается решением следующих задач практики:

- развитии глубокой пространственной ориентации, профессиональной способности воспринимать натуру в крупномасштабном трехмерном пространстве, а ее изображение – в двухмерном пространстве на плоскости;

- развитии целостного восприятия натуры с учетом общего тонового и цветового состояния освещенности; аконстантности восприятия цвета, его теплых и холодных оттенков;

- развитии способности применять в этюдах метод работы отношениями (закон пропорциональных отношений) по цветовому тону, светлоте и насыщенности; умения выдерживать тональный и цветовой масштабы;

- развитии моторной координации – умения быстро и точно координировать положения глаз, рук и пальцев в процессе оптимальных по скорости и точности движений.

12 Следующая ⇒