КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю с 1 по 2 ноября)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю с 1 по 2 ноября)

Цель: Формирование первичных ценностных представлений о России как о многонациональной, но единой стране, воспитание уважения к людям разных национальностей:

Итоговое мероприятие: развлечение «Подвижные игры народов России»

Дата проведения итогового мероприятия: 2 ноября

Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

Группа: старшая Тема: «День народного единства» Четверг 1 ноября

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)	Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Четверг 1 ноября	Утро: 1. ОО «Коммуникация» развиваем речь. 2. ОО «Здоровье» психическое здоровье ребенка (психогимнастика) 3. ОО «Безопасность» «Минутка безопасности» 4. ОО «Познание» исследование в природе	«Минутка безопасности» «Не играй с огнем». Цель: Объяснить детям опасность игры с огнем, рассказать о правилах поведения в случае возникновения пожара. Беседа «Как дышат растения? ». Цель: показать детям устьица бальзамина.	Беседа на тему «Народы России». Цель: предложить Тарону, Маше, Насте рассмотреть альбом «Народы России», воспитывать уважение к людям разных национальностей.	Психогимнастика«Птичка». Цель: релаксация, отработка правильного дыхания через работу с образами, развитие мышц рук, снятие мышечного и эмоционального напряжения.	Рассматривание энциклопедии «Страны мира». Цель: узнавание людей разных стран	Посоветовать родителям понаблюдать с детьми за окраской различных растений по пути в детский сад.
	Непосредственно образовательная деятельность	ОО «Познание» Мир природы. Тема: «Земля – наш общий дом», технологическая карта от1 ноября
		ОО «Художественное творчество» Рисование. Тема: «Сервизы всех порадуют и позовут на чай», технологическая карта от 1 ноября
		ОО «Музыка» Мир музыки Тема: «Танец. Вальс»
	Прогулка: 1. ОО «Познание» Наблюдение (труд, транспорт, погода). 2. ОО «Труд» Трудовые поручения. 3. ОО «Физическая культура» Подвижные игры. 4. ОО «Физическая культура» Игры-соревнования 5. ОО «Познание» Игры-эксперимент. 6. ОО «Социализация» Д/и на развитие психических процессов. 7. Индивидуальная работа	Наблюдение за погодой. Цель: предложить детям найти и перечислить признаки поздней осени, подвести детей к пониманию связи между сезонными явлениями и выбором одежды для прогулки. Игра-соревнование «Парный бег». Цель: формировать у детей умение действовать по сигналу, упражнять детей в беге.	Трудовые поручения Вадиму, Яне, Артему по наведению порядка на площадке. Цель: развитие трудолюбия. Индивидуальная работа с Валерой, Владиком, Тароном по речевому развитию. Дидактическая игра «Составь рассказ по картинкам». Цель: развивать умение связно рассказывать о предшествующих и последующих действиях.	Игры-экспериментирования «Прятки в воде». Цель: учить принимать (или формулировать) задачу, планировать пути ее решения, найти способ и спрятать мелкие игрушки в прозрачном сосуде с водой. Д/и на развитие психических процессов «Лимон». Цель: расслабление мышц рук.	Подвижные игры «Хищник в море», «Караси и щука». Цель: развивать интерес к подвижным играм, умение согласовывать свои действия с товарищами, способствовать развитию мышц ног, ловкости и быстроты, воспитывать уверенность в себе.
	Вечер: 1. ОО «Чтение художественной литературы» Показ кукольного театра. 2. ОО «Здоровье» Психогимнастика. 3. ОО «Социализация» Сюжетная игра. 4. ОО «Коммуникация» Д/и по обогащению словаря, развитию речи. 5. Подготовка к занятиям.	Показ настольного театра сказки «Теремок». Цель: развивать умение использовать интонацию при изображении литературного героя. Подготовка материала к аппликации. Цель: подготовка к занятиям.	Дидактическая игра «Найди место звука в слове» с Аделиной, Димой, Миленой. Цель: развитие умения анализировать слова по звуковому составу.	Психогимнастика «Птичка». Цель: снятие мышечного и эмоционального напряжения	Сюжетная игра «Больница»: сюжет «Болезнь куклы». Цель: учить детей усложнять игру; развивать умение детей разыгрывать знакомый сюжет, вызвать положительное эмоциональное состояние от игры со сверстниками.
	Прогулка: 1. Хороводные игры 2. П/игра со словами. 3. Трудовые поручения 4. ОО «Познание» Игры-эксперимент. 5. ОО «Здоровье» Психогимнастика. 6. ОО «Физическая культура» Игры и упражнения с использованием нетрадиционного спортивного оборудования.	Хороводные игры «Затейники», «Ловишка, бери ленту». Цель: прививать любовь к народным играм. Подвижная игра со словами «Гуси». Цель: развивать умение играть в подвижные игры со словами.	Игры-экспериментирования «Плыви кораблик». Цель: расширить представления Ромы, Владика, Богдана о свойствах воды. Игра с использованием нетрадиционного спортивного оборудования «Веселые колпачки». Цель: развитие равновесия.	Трудовые поручения по подметанию площадки. Цель: учить детей поддерживать чистоту и порядок. Психогимнастика «Камень превращается в веревочку». Цель: чередование напряжения и расслабления мышц.	Самостоятельные творческие игры. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад». Цель: развивать умение строить сюжет и договариваться о ролях.

Группа: старшая Тема: «День народного единства» Пятница 2 ноября

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)	Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
Пятница 2 ноября	Утро: 1. ОО «Труд» Работа в библиотеке. 2. ОО «Художественное творчество» развитие детского художественного творчества 3. ОО «Труд» 4. ОО «Музыка» развитие музыкально-художественной деятельности	Создание коллективной работы - панно «Национальные костюмы». Цель: развитие детского художественного творчества Игра «Бубенцы». Цель: развитие музыкально-художественной деятельности.	Работа в библиотеке по подклеиванию порванных книг с Машей, Настей, Вадимом. Цель: воспитывать у детей бережное отношение к книгам.	Уборка засохших листочков хлорофитума в уголке природы. Цель: учить детей выполнять поручения по уходу за растениями.	Самостоятельная художественная деятельность по рисованию природы России. Цель: развивать умение рисовать пейзаж.	Поговорить с родителями о возможности встреч детей на выходных Порекомендовать экскурсии с детьми в парк для сбора природного материала.
	Непосредственно образовательная деятельность	ОО «Коммуникация» Речевое развитие и грамота Тема: «Закрепление звуков и букв, А, У, О, М, С, Х», технологическая карта от 2 ноября
		ОО «Художественное творчество» Аппликация. Тема: «Грибы для белочки», технологическая карта от 2 ноября
		ОО «Физическая культура». Физкультурно-игровая деятельность (на прогулке).
	Прогулка: 1. ОО «Познание» Наблюдение за живой природой. 2. ОО «Труд» Трудовая деятельность. 3. ОО «Познание» Экологические игры. 4. ОО «Физическая культура» Спортивные игры. 5. ОО «Физическая культура» Подвижные игры 6. ОО «Социализация» Сюжетно-ролевая игра. 7. Индивидуальная работа.	Наблюдение за орехом. Цель: рассмотреть особенности данного растения. Спортивные игры «Бадминтон», «Волейбол». Цель: совершенствовать двигательные умения детей. Подвижная игра «Палочка - выручалочка». Цель: развивать умение действовать по сигналу, быстро бегать.	Трудовая деятельность по сбору семян альпаки для поделок. Цель: развивать трудолюбие Яны, Артема и Ромы. Индивидуальная работа Богданом, Владиком и Аделиной. Дидактическая игра «Сундучок со сказками». Цель: развивать связную речь.	Экологические игры «Кто улетел», «Птицы». Цель: развивать экологические представления детей, умение классифицировать по определенным признакам, делать логические выводы Сюжетно-ролевая игра «Автобус». Цель: учить самостоятельно решать конфликты, возникающие по ходу игры	Подвижные игры «Быстро возьми, быстро положи», «Стоп». Цель: учить мягко прыгать, совершенствовать двигательные умения, развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом.
	Вечер: 1. ОО «Чтение художественной литературы» Чтение художественной литературы, заучивание наизусть, рассказывание. 2. ОО «Социализация» Создание игровых проблемных ситуаций, их решение. 3. Подготовка к занятиям. 4. Развлечение.	Подготовка раздаточного материала для конструирования. Цель: подготовка к занятиям. Рассказывание знакомых детям стихотворений об осени. Цель: развивать память, внимание. Развлечение «Подвижные игры народов России». Цель: развивать интерес и умение играть в подвижные игры.	Индивидуальная работа с Димой, Валерой, Миленой по развитию речи. Дидактическая игра «Подбери слова» Цель: учить согласовывать слова в предложениях, упражнять в подборе существительных к прилагательному.	Создание игровых проблемных ситуаций, их решение. Проблема «Кто больше заметит небылиц». Цель: учить детей выделять нелогичные ситуации, находить в них противоречия, объяснять их суть, аргументировать свое мнение.	Самостоятельная трудовая деятельность (хозяйственно-бытовой труд). Уборка игрушек в игровом центре. Цель: развивать аккуратность, понимание необходимости соблюдения порядка.
	Прогулка: 1. ОО «Познание» Наблюдение за погодой. 2. ОО «Физическая культура» П/народные игры. 3. ОО «Познание» Игры-экспериментирование. 4. ОО «Безопасность» Д/игра. 5. Индивидуальная работа.	Наблюдение за погодой. Цель: учить детей рассказывать о своих наблюдениях, отмечать особенности. П/народные игры «Горелки», «Жмурки». Цель: развитие умения быстро реагировать и ориентироваться в пространстве.	Д/игра «Осторожно, пешеход! ». Цель: повторить с Владиков С., Тароном, Машей ПДД. Индивидуальная работа с Настей, Вадимом и Яной. Дидактическая игра «Чудесный мешочек». Цель: развивать умение делить слова на слоги.	Игры-экспериментирование с соленой и пресной водой. «Плавает или тонет». Цель: учить сравнивать свойства соленой и пресной воды, развивать умение наблюдать и делать выводы.	Игры с использованием нетрадиционного спортивного оборудования «Веселый мячик», «Бабочки». Цель: развитие дыхательной мускулатуры.