| Модуль қ ұ зыреттілігі
(модуль бойынша
оқ ыту нә тижелері)
| Пә н бойынша талап етілген
қ ұ зыреттілікті игеру ү шін қ ажет
оқ ыту жоспарының нә тижелері
| Бақ ылау тү рі,
сабақ тың тү рі мен рет саны
|
|
|
|
|
| ЖҚ 1
Пә н туралы тү сініктемемен таныс болу. Қ оғ амдағ ы актуальды проблемаларды шешу ү шін ө зінің алғ ан ә леуметтік-саяси білімін, ә дістерін, теориялық концепцияларын қ олдана алу.
|
Ә леуметтік-cаяси білімнің мә нін, мү мкіндіктерін, элементтерін жә не негізгі тү рлерін, оның заң дары мен категорияларын, ә дістері мен функцияларын білуі тиіс.
|
Негізгі материалдарды қ арастыру: кіріспе, № 1.
|
| ЖҚ 2
Ә леуметтік-cаяси ілімдердің тарихын, ә леуметтік-саяси теориялар жә не ә леуметтік-cаяси ілімдердің қ азіргі мектептерін білу.
|
Ә леуметтік-cаяси ғ ылымдардың қ алыптасуы мен негізгі кезең дерін, сол дә уірлердегі ә леуметтік-саяси идеялар мен ағ ымдарды жә не оның кө рнекті ө кілдерінің ә леуметтік-саяси ойлары жайлы мә ліметтерді білуі керек. Қ азақ даласындағ ы ә леуметтік-саяси ой тарихының қ алыптасуы мен даму тарихын, қ азіргі жағ дайдағ ы Қ азақ стандағ ы ә леуметтік-саяси ой-пікірлердің ерекшеліктері мен негізгі бағ ыттары жайлы мағ лұ маттарды игеруі керек.
|
№ 2 лекция.
лекция материалдарына негізделе отырып ө з бетінше іздену.
|
| ЖҚ 3
Ә леуметтік-cаяси ғ ылымдардың ө зекті мә селелерін зерттеп, ә леуметтік-саяси процестерге талдау жасай білу.
| Қ оғ амды жү йе ретінде қ арастыру тұ жырымдамаларын, қ оғ амның ә леуметтік-саяси қ ұ рылымы жә не оның негізгі элементтерін, билік ұ ғ ымы жә не тұ жырымдамаларын, Қ азақ стан Республикасындағ ы мемлекеттік биліктің бө лінуін, ә леуметтік стратификация теориясының мә ні мен ә леуметтік мобильділіктің тү рлерін білуі керек. Қ оғ амның ә леуметтік-саяси жү йесі, саяси режимдер, қ ұ қ ық тық мемлекет жә не азаматтық қ оғ ам қ ұ ру мә селелерін, ә леуметтік-саяси процестер мен саяси ә леуметтендіруді, ә леуметтік-саяси жанжалдар жә не олардың себептері мен шешу жолдарын жә не ә леуметтік-саяси процестерге талдау жасай білу.
|
№ 3, № 4, № 5, № 6, № 7, № 8, № 9, № 10, № 11
лекциялар материалдарына негізделе отырып ө з бетінше іздену.
|
| ЖҚ 4
Отандық ә леуметтік-cаяси жағ дайды бағ дарлау, оның қ азіргі мә селелері мен даму болашағ ын зерделеу. Қ азіргі қ оғ амдағ ы ә леуметтік-cаяси саланың даму жағ дайы мен бағ ыттарына ә леуметтік-cаяси тұ рғ ыдан сипаттама беру, оларғ а тиісті бағ а бере отырып, болашағ ын болжау.
|
Қ Р ұ лт саясаты мен этникалық бірлестіктер, отбасылық саясаттың дамуы, оның демграфиялық жә не гендерлік саясатпен байланысы жә не Қ Р жастар саясаты, Қ азақ стандық конфессияаралық келісім тә жірибесі, Қ Р діннің қ оғ амдағ ы қ ызметін заң менен реттелуі мә селелері туралы білімі бар, Қ азақ стан 2050 даму стратегиясы, «Мә ң гілік ел» - идеясының мә ні мен қ ажеттілігін тү сінетін, азаматтық санасы жоғ ары жастарды тә рбиелеу. Саяси санасы мен саяси мә дениеті қ алыптасқ ан, ұ лтаралық қ арым - қ атынас мә дениеті жә не оның азаматты бейбітшілік пен ұ лтаралық келісімді нығ айтудағ ы рө лі, мә дениеттің қ оғ амдағ ы ролі мен ә леуметтік-саяси мә ні жә не оның ә леуметтік-саяси сипатының ерекшеліктерін ажарату оның қ азіргі мә селелері мен даму болашағ ын зерделей білуі тиіс.
|
№ 12, № 13, № 14, № 15 лекциялар материалдарын қ арастыру, лекция материалдарына негізделе отырып қ осымша материалдармен толық тыру, ө з бетінше іздену.
|
| ЖҚ 5
Ә лемдік ә леуметтік-саяси проблемалар мен Қ азақ стандағ ы ә леуметтік-саяси процестерді ұ ғ ынып, еркін бағ дарлай алуғ а, қ оғ ам жә не саясаттың маң ызы жайлы ө зінің дә йекті азаматтық ұ станымына ие болуғ а баулу.
|
Ә лемдік ә леуметтік-саяси проблемалар мен Қ азақ стандағ ы ә леуметтік-саяси процестерді ұ ғ ынып, еркін бағ дарлай алатын, ө зіндік болжам жасай алатын тұ лғ а ретінде қ алыптасуы қ ажет.
|
№ 16, № 17, № 18,
№ 19, № 20 лекциялар. материалдарына негізделе отырып ө з бетінше іздену.
|
