ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ

Стр 1 из 7Следующая ⇒

Қ АЗАҚ СТАН РЕСПУБЛИКАСЫ

БІЛІМ ЖӘ НЕ Ғ ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ТҮ РКІСТАН ОБЛЫСЫ БІЛІМ БАСҚ АРМАСЫ

КЕНТАУ Қ АЛАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ БӨ ЛІМІ

«ТҰ РАН» ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕП

Қ азақ тілі мен ә дебиеті пә н бірлестігінің

2018 – 2019 оқ у жылына арналғ ан жылдық жоспары

Бірлестік жетекшісі: Г. Айтө реева

Қ арашық – 2018 жыл

«Бекітемін»

Мектеп басшысыдиректоры

________ А. Ахмедов

“____” ____________ 2018 ж

Мазмұ ны

1. Бірлестіктің ашылуы жә не жетекшісін тағ айындау туралы мектептің бұ йрығ ы

2. Ә Б туралы ереже

3. Ә Б мұ ғ алімдердің функционалдық міндеттері

4. Мектеп проблемасы, ә дістемелік кең ес проблемасы

5. Ә Б проблемасы

6. Ә Б мақ саты мен міндеттері

7. Ө ткен оқ у жылында атқ арылғ ан жұ мыстарғ а талдау

8. Ә Б жаң а оқ у жылының жылдық жоспары

· Қ азақ тілі мен ә дебиеті пә ні мұ ғ алімдерінің 2018 -2019 оқ у жылында атқ аратын іс – шаралар жоспары

· Мұ ғ алімдердің кә сіби шеберлігін арттыру

· Мұ ғ алімдердің озат іс – тә жірибесін ү йрену, тарату

· Оқ ушылардың білім сапасын арттыру

· Дарынды оқ ушылармен жұ мыс жү ргізу

· «Алтын белгі» ү міткерлерімен жұ мыс жү ргізу

· Мотивациясы тө мен оқ ушылармен жұ мыс жү ргізу

· Педагогикалық ұ йымдастыру мә селелері

· Сыныптан тыс атқ арылатын жұ мыстар

· Олимпиадағ а дайындық жұ мыстары

9. Ә дістемелік бірлестіктегі оқ ыту ү дерісін дамытудың 2016 – 2019 жылдарғ а

арналғ ан жоспары

10. Мұ ғ алімдер туралы жалпы мә лімет

11. Бірлестік жетекшісі туралы мә лімет

12. Кабинет жетекшісі туралы мә лімет

13. 11 - сыныпқ а сабақ беретін мұ ғ алімдер туралы мә лімет

14. 9 - сыныпқ а сабақ беретін мұ ғ алімдер туралы мә лімет

15. Отырыстар кестесі

16. Аттестаттаудан ө тудің 3 жылдық перспектив жоспары

17. 2018 - 2019 оқ у жылында аттестаттаудан ө тетін мұ ғ алімдер туралы мә лімет

18. Біліктілік арттыру курсынан ө тетін мұ ғ алімдердің 3 жылдық даму жоспары

19. 2018 - 2019 оқ у жылында біліктілік курсынан ө тетін мұ ғ алімдер туралы мә лімет

20. Бақ ылау жә не сарамандық жұ мыстардың ө тілу кестесі

21. Ә кімшілік бақ ылау жұ мыстарының ө тілу кестесі

22. Апталық тың ө тілу кестесі

23. Озық іс-тә жірибені тарату туралы

24. Ә р сынып бойынша жылдық жоспар

25. Ә р пә н бойынша факультатив жә не ү йірме жұ мыстарының жылдық жоспары

26. Тоқ сандық талдаулар, диагностика.

27. Отырыстардың хаттамалары

«Біз ө мір бойынша жететін білім алу» модулінен

«Ө мір бойы білім алып ө ту»модуліне кө шуге тиіспіз

Н. Ә. Назарбаев

Мектептің ө зекті тақ ырыбы:

«Кө птілді жә не билингвальды оқ ыту негізінде функционалдық сауаттылық ты дамыту арқ ылы оқ ушыларды ә леуметтік бейімдеу жә не интеграциялау»

Мектептің девизі:

Білім берудегі жоғ ары сапа жә не

кө шбасшылық

Мектептің миссиясы:

Ө зіне ү здік қ азақ стандық дә стү рлерді, халқ аралық тә жірибе мен практиканы ү йлестіре отырып, білім берудің инновациялық, кө птілділік жү йесінің моделін ә зірлеу мен енгізу арқ ылы Қ азақ станның жан-жақ ты дамығ ан, бә секеге қ абілетті азаматтарын тә рбиелеу

Мектептің білім беру қ ұ ндылық тары:

Қ ұ рмет, ынтымақ тастық, ашық тық, Қ азақ стандық патриотизм жә не азаматтық жауапкершілік, ө мір бойы білім алу, ең бек жә не шығ армашылық

Мектептің мақ саты:

-кө птілді жә не билингвальды оқ ытуғ а негізделген инновацияны ең гізу, педагогтар, оқ ушылар, ата-аналар, жұ ртшылық ты мектеп жұ мысына қ ызық тыру, инновациялық жү йені қ оғ амғ а тарату;

-ү ш тілдібілім беруды дамытудың 2016-2020 жылдарғ а арналғ ан жол картасы негізінде іс-шараларды жү зеге асыру;

-мектепте білім берудің қ олданыстағ ы оқ у бағ дарламаларына «Мә ң гілік ел» қ ұ ндылық тарын ең гізу;

-педагог қ ызметкерлердің еркіндігі мен икемдігін, дербестігін қ амтамасыз ету жә не табысты ең бек етуге мү мкіндік жасау;

-сапалы білім жә не саналы тә рбие беру арқ ылы оқ удағ ы жоғ ары ө німділікке жету, «қ анағ аттанарлық тан-жақ сылық қ а», «жақ сыдан-ү здікке ө ту»;

-білім беру саласындағ ы заманауи ә діс-тә сілдерді оқ у-тә рбие жұ мысында қ олдана отырып, оқ ушыларды алғ ан білімдерін орынды жерде қ олдана білуіне басты назар аудару, жаң а Қ азақ станның экономикалық кең істігіне енуіне интеграциялау.

Мектептің міндеттері:

-ү ш тілді білім беруді ескере отырып, қ олданыстағ ы оқ у бағ дарламаларына талдау жү ргізу;

-дең гейлеп білім беру бойынша ү ш тілде оқ ытуғ а кесте негізінде кө шу;

-ағ ылшын тілін білетін пә н мұ ғ алімдерін қ ажеттілігіне қ арай лингвистикалық біліктілік арттыру курстарына жіберу;

-НЗМ тә жіребесін ү йрену, мектепте білім берудің жаң артілғ ан мазмұ нына кезең -кезең імен кө шу;

-мектепте педагог қ аумдастық тың қ алыптасуына ә сер ету, барлық пә н бірлестіктеріне қ ауімдастық ішінде ө зара қ олдау кө рсету жә не тә лімгерлікті ұ йымдастыру;

-мұ ғ алімдердің кә сіби шеберлігін коучинг, тренингтер арқ ылы дамыту, мұ ғ алімдердің біліктілігін кө теру, тілдік қ ұ зыреттілігін арттыру, оқ у жә не даму ү шін мү мкіндіктер ұ сыну;

-кө птілді жә не билингвальды ә дістемелермен білім беретін мұ ғ алімдердің кә сіби қ ұ зіреттіліктерін дамыту бағ ытындағ ы жұ мыстарды іске асыру;

-сабақ та заманауи ә діс-тә сілдерді қ олдану, сындарлы оқ ытуғ а қ ол жеткізу арқ ылы білім сапасын кө теру;

-оқ ушылардың оқ ытудың ә ртү рлі кезең дегі жә не ә ртү рлі пә н бойынша оқ у жетістігін бақ ылау жә не бағ алау;

-жалпығ а міндетті білім беру талаптарын орындау;

-мектептің оқ у – тә рбие ү дерісіне енгізілген инновациялар: критериалды бағ алау, «100 кітап» инновациялық бағ дарламасы, CLIL ә дісі, корпоратив мә дениетті дамытуғ а мұ ғ алімдерді тарту;

-«100 ә н» жобасы негізінде білім алушыларды ө збек, қ азақ, ағ ылшын жә не орыс тілінде полимә дениетті тә рбиесі мен талеранттылығ ын дамыту;

-дарынды оқ ушылармен ерекше жұ мыс жү ргізу мақ сатында «Шаң ырақ » жобасы негізінде бейініне, қ абілеттеріне жә не білім кө рсеткіштеріне қ арай топтастыру, жұ мысты жү йелендіру, нә тижелілікке қ ол жеткізу;

-«Дебат» зияткерлік ойындары шең берінде ө збек, қ азақ, ағ ылшын жә не орыс тіліндегі лигаларды ұ йымдастыру арқ ылы білім алушылардың сыни ойлау қ абілеті мен тіл қ ұ зыреттілігін арттыру;

-салауатты ө мір салтын насихаттау, жасө спірімдер, балалар арасында тә ртіп бұ зушылық қ а жол бермеу жә не алдын алу мақ сатындағ ы іс-шаралар жү йесін нақ тылау, тү рлі балалар ұ йымымен байланысты нығ айту

-оқ ушының даму, тә рбие жә не білім дең гейін ү немі анық тап жү йелі тү рде кө рсетіп тұ ру, мониторинг жасау;

-метепте жеке тұ лғ аның жан-жақ ты дамуын педагогикалық -психологиялық диагностика арқ ылы жү йелі тү рде зерттеу;

-мектеп, оқ ушы жә не ата-ана ү штігін қ оғ аммен тығ ыз байланысын нығ айту, ата – аналармен кең жұ ртшылық арасында кө птілді жә не билингвальды білім берудің ә леуметтік маң ыздылығ ы мен тиімділігін кең інен ү гіттеу.

Ә дістемелік кең ес проблемасы:

12 3 4 5 6 7 Следующая ⇒