Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

             Разработала и реализовала

воспитатель:

                                                                     И. В. Михайлюк

Городской округ город Выкса 2015 год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк»

Проект «Зимнее путешествие».

Участники проекта: дети второй младшей группы №7, воспитатель, родители

Вид проекта: познавательно- речевой

Тип проекта: краткосрочный.

Образовательные области: Познавательное развитие. Физическое развитие. Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие.

Сроки реализации: 7. 12. 2015-18. 12. 2015 год (краткосрочный).

               Разработала и реализовала

воспитатель:

И. В. Михайлюк

Городской округ Выкса 2015 год.

                                                                      Паспорт проекта

Тип проекта : краткосрочный

Вид проекта: познавательно- речевой

Проект проводится: Внутри детского сада с детьми второй младшей группы, воспитателем, родителями.

По продолжительности проект: краткосрочный  с 12. 2015-18. 12. 2015 года

Ожидаемый результат: для детей, для родителей

Сформировать представления о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе (с приходом холодов – животные впадают в спячку, надо кормить птиц)

Сформировать представления о правилах поведения в природе (не ломать ветки деревьев, не пугать птиц)

Сформировать умение замечать красоту зимней природы (деревья в снежном уборе, пушистый снег, прозрачные льдинки)

Расширить представления о характерных особенностях зимней природы (холодно, идет снег; люди надевают зимнюю одежду)

Добиться активного участия большего количества детей, а также заинтересовать родителей в совместных зимних играх, опытах и забавах (катание на санках, катание с горки, катании снеговиков, лепке поделок из снега, украшении снежных построек)

Вызвать интерес к исследовательской деятельности.

Значимость проекта для всех его участников:

Дети: получают и закрепляют знанияпростейших взаимосвязях в живой и неживой природе в зимний период.
Педагоги: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
Родители: расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, подготавливают материал для обучения своих детей.