Тема: «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».

«УТВЕРЖДАЮ» приказ от ____ № ____ Заведующий МАДОУ«Детский сад №203» __________ Г. К. Шагимуллина

ПЛАН

по самообразованию

воспитателя МАДОУ №203

Гыйбадуллиной Альмиры Фирдинадовны

на 2017-2018 учебный год

Тема: «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».

Тема: «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».

« С любовью к родному краю, родной культуре, родной

речи начинается с малого-с любви к своей семье, к

своему жилищу, к своему детскому саду. Постоянно

расширяясь, эта любовь переходит к родной стране, к её

истории, прошлому и настоящему ко всему

человечеству»

Л. С. Лихачев.

Актуальность.

Воспитание у детей любви к своему отечеству – это проблема всегда была

актуальна на современном этапе, поскольку рушатся идеалы, ценностные ори-

ентиры, так как изменился уклад жизни.

Проблема патриотического воспитания приобретает острую актуальность, вместе с тем становиться чрезвычайно сложной. Сложности эти вызваны переосмыслением в обществе самого понятия патриотизм, нерешенностью вопроса, на каком же содержании надо воспитывать это чувство, качество. Патриотизм – это мировоззрение, определяемое любовью к Родине, род-нойземле, преданностью своему отечеству, желанием добиться для него лучшего будущего.

Все мы знаем, что патриотизм проявляется в чувстве гордости за дос-тижения родной страны, в горести за её неудачи и беды. В уважении к исто-рическому прошлому своего народа. В бережном отношении к народной памяти, к национально-культурным традициям.

Цель:

1. Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравствен-

ных ценностей.

2. Создание развивающей предметно-пространственной среды, способствующей

этому воспитанию.

3. Организация активного взаимодействия с семьями воспитанников.

4. Повышение уровня самообразования.

Ожидаемый результат:

Работа по нравственно-патриотическому воспитанию сформирует у до-

школьников представление о родной стране, об истории своей малой Родины и

России, обеспечит у детей желание быть патриотом своей Родины, чувствовать

себя ответственным за все то, что в ней происходит.

Этап, срок реализации	Содержание работы	Форма отчета
1 этап организационно – ознакомительный. 2017-2018	1. Составление библиографии по теме самообразования. 2. Изучение и анализ методической литературы и современных подхо-дов в вопросе патриотического вос-питания. 3. Составление плана работы с деть-ми и родителями по следующим блокам: • «Я и моё ближайшее окружение» (моя семья, мой детский сад). • «Мой дом, моя улица». • «Мой родной город». • «Наша Родина – Россия». • «Защитники Отечества» • «История России». • «Культура русского народа». • «Великие соотечественники». 4. Подготовка практического мате-риала: (наглядные пособия, на-стольные игры, атрибуты к сюжет-но-ролевым играм, альбомы, оформ-ление уголка по патриотическому воспитанию)	1. Список библогра-фии. 2. Оформление папки по самообразованию. 3. Перспективный план работы с детьми в средней группе. 4. Зона патриотическо-го воспитания. 5. Альбом «Моя семья».
2 этап – основной 2017-2018	1. Внедрение в работу подготовлен-ного материала. • Практическое применение нарабо-танных материалов с детьми 2 младшей. • Промежуточная диагностика детей по данной теме. • Проведение мероприятий с родите-лями, согласно плана работы.	1. Фотоотчеты о про-веденных мероприя-тиях. 2. Конспекты НОД. 3. Консультации для родителей по данной теме. 4. Папки передвижки.
3 этап – заключительный 2017-2018	1. Проведение диагностики с целью отслеживания результатов работы. 2. Самоанализ педагогической дея- тельности. 3. Обобщение и распространение педагогического опыта.	1. Оформление папки по обобщению опыта. 2. Создание презента- ции о проделанной ра-боте.

Перспективное планирование по теме самообразования

на 2017 – 2018 учебный год.

Средняя группа.

Сентябрь

Тема: «Моя семья».
Взаимодействие с детьми	Практические рабрты с детьми	Взаимодействие с родителями	Взаимодействие с педагогами
1. Рассказы детей о членах семьи. 2. Рассмотрение альбома «Моя семья». 3. Чтение стихов и рассказов о семье. 4. Сюжетно – ролевая игра «Моя семья».	1. Рисование на тему «Моя семья». 2. Создание фотоальбомов «Моя счастливая семья» 3. Обогащение с/ролевых игр «Дом», «День рождение» новыми атрибутами.	1. Папка передвижка «Маленькие хитрости воспитания». 2. Консультация «Детям о правилах семейного этикета».

Октябрь

Тема: «Мой любимый детский сад».
Взаимодействие с детьми	Практические рабрты с детьми	Взаимодействие с родителями	Взаимодействие с педагогами
1. Беседа о важности труда всех людей, работающих в детском саду. 2. Чтение стихов о детском саде. 3. Экскурсия по детскому саду и знакомство с трудом сотрудников.	1. Выставка детских рисунков на тему «Мой любимый детский сад».	1. Участие в акции «Покормите птиц зимой» - изготовление кормушек

Ноябрь

Тема: «Моя малая Родина».
Взаимодействие с детьми	Практические рабрты с детьми	Взаимодействие с родителями	Взаимодействие с педагогами
1. Чтение стихотворения М. Матусовского «С чего начинается Родина? ». 2. Рассматривание иллюстраций с изображением природы различных уголков нашей Родины.	1. Создание фотоальбома «Мой родной город». 2. Подборка дидактических игр «Мой город».		1. Викторина для педагогов «Знаешь ли ты свой город? »

Декабрь

Тема: «Мой город, в котором я живу»
Взаимодействие с детьми	Практические рабрты с детьми	Взаимодействие с родителями	Взаимодействие с педагогами
1. Рассматривание фотографий с изображением самых замечательных мест города Казани. 2. Знакомство с историей названия города Казань, с флагом, жителями (национальности).	1. Сюжетно – ролевая игра «Почта» (на знание адреса дома и детского сада). 2. Аппликация флага РТ.	1. Фото выставки с семьей в достпримечательных местах своего города.

Январь

Тема: «Русская народная культура».
Взаимодействие с детьми	Практические рабрты с детьми	Взаимодействие с родителями	Взаимодействие с педагогами
1. «Русский народный костюм» (познакомить детей с старинными одеждами). 2. «Рождественские колядки» - развлечение. 3. «Масленица» - развлечение для детей.	1. Альбомы: «Дымковская иг-рушка»; «Русская матрешка». 2. Подбор и оформ-ление практичес-кого материала по теме «Народное творчество» - сти-хи, загадки, дидак-тические игры.

Февраль

Тема: «Защитники Отечества»
Взаимодействие с детьми	Практические рабрты с детьми	Взаимодействие с родителями	Взаимодействие с педагогами
1. НОД «Главные праздники России». 2. Подготовка и проведение праздника «День защитника Отечества».	1. Спортивный праздник, посвящённый Дню защитника Отечества. 2. Изготовление поздравительных открыток ко Дню Защитника Отечества.	1. Участие родителей в фотовыставке «Мой папа самый лучший» 2. Консультация для родителей «Как вырастить защитника»

Март

Тема: «Очень я люблю маму милую мою».
Взаимодействие с детьми	Практические рабрты с детьми	Взаимодействие с родителями	Взаимодействие с педагогами
1. Беседа о мамах. Составление рассказов на тему «За что я люблю свою маму. Как я помогаю ей». 2. Продуктивная деятельность «Цветок для мамы» - открытка	1. Фотовыставка в группе «Я и моя мама» 2. Создание фотоальбомов «Нежная любимая мамочка моя». 3. Обогащение с/ролевых игр «Дом», «Дочки – матери», «День рождение» новыми атрибутами

Апрель

Тема: «Наши космонавты»
Взаимодействие с детьми	Практические рабрты с детьми	Взаимодействие с родителями	Взаимодействие с педагогами
1. Рассказ воспитателя о космонавтах (с просмотром видеофильма). 2. Конструирование космического корабля.	1. Викторина «Что вы знаете о космосе». 2. Выставка работ детского творчества «Космос глазами детей».	1. Книга загадок и рисунков «Космос»- совместное творчество детей и родителей

Май

Тема: «Этот День Победы».
Взаимодействие с детьми	Практические рабрты с детьми	Взаимодействие с родителями	Взаимодействие с педагогами
1. Беседа о 9мае. 2. Рассматривание иллюстраций войне.	1. Изготовление праздничных открыток. 2. Создание фонотеки «Детские патриотические песни»	1. Анкета для родителей «Что значит быть патриотами? » 2. Консультация для родителей «Воспитаем детей патриотами»