- Балалар «патриот» деген сөзді қалай түсінесіңдер? Патриот– Отанның мерейін үстем ету жолында, өз халқына деген сүйіспеншілігі жолында қолда барын, өмірін аямайтын адам.. Сұрақ

Мен қ азақ пын, ұ ланымын қ азақ тың

Тә уелсізбін, егеменмін, азатпын

Кө к байрағ ым тұ р кө гімде желбіреп

Алатаудай кө кке ө рлеген азатпен

Қ азақ стан дейтін менің бар елім,

Жатыр алып жарты дү ние ә лемін!

 Бұ л даланы анам жаспен суарғ ан,

Бұ л далада атам қ олғ а ту алғ ан

Бұ л далада ө скен жанда жоқ арман

Ия, біз Қ азақ станда туып-ө сіп, сонда ө мір сү ріп жатырмыз. Яғ ни біз Қ азақ стан мемлекетінің ө сіп ө ркендеуіне ө з ү лесімізді қ осуымыз керек.

Бү гінгі тә рбие сағ атымыздың тақ ырыбы: «Мен ө з елімнің патриотымын».

Сұ рақ - жауап.

Патриоттық тә рбие, ең алдымен, ә рбір жеке тұ лғ аның ата – анасын, туғ ан – туыстарын жақ сы кө руден басталады емес пе?! Ө з баласына жақ сы тә рбие беру кез келген адамның міндеті, мейлі ол мұ ғ алім, мейлі ол жұ мысшы, дә рігер, не тағ ы басқ а маман иесі болсын қ оғ амда парасатты, адамгершілігі жоғ ары бала тә рбиелеу кез келген адамның міндеті болуы тиіс. Тату тірлік пен ауызбірлік жылы ұ ямызғ а арқ асын кең жайғ анда адамгершілік атты асыл қ асиеттердің адам бойына нық қ онатынына, ә рине, еш шү бә жоқ. Абай атамыз айтқ андай, бү гінгі жастардың дү ниенің кетігін тауып, қ алануды кө здеу, қ оғ амдық ө мірден қ ол ү збей, ө з елін сү юге, ө з елінің тұ рмыс – тіршілігін, салт – санасын, ә дет – ң ұ рпын білуге тә рбиелеу – нарық тық кезең де маң ызы жоғ ары тұ рғ ан зор міндеттердің бірі деп ойлаймын. Осы тә рбиенің ең маң ыздысы – балағ а патриоттық тә рбие беру. Халқ ымыздың тарихына терең ү ң іле білсек, жасынан жарқ ырағ ан кү міс кө мей ә нші, жау жү рек батыр, нар тұ лғ алы палуан елі мен жері ү шін аянбағ аны баршағ а мә лім. Ендеше кө кірек кө зімен тарихты тамырынан тамшылата жас ұ рпақ зердесіне зерлей, шырайлы сө збен кестелей таныту ата – ана мен ұ стаз – тә рбиеші шеберлігіне байланысты.
Мен оқ ушы қ алпымнан кішіпейілділік, қ айырымдылық, мейірімділік, ізеттілік, инабаттылық, ә р істі тиянақ тылық пен орындап, жауапкершілікпен қ арау, ү лкендерді сыйлау, тағ ы да осы секілді асыл қ асиеттерді бойыма жиып, тиімді жұ мыс жасай білуге дағ дыландым. Бү гінде мектеп оқ ушыларының бос уақ ытын тиімді ұ йымдастырып, қ осымша білім беру жолында жұ мыс жасап жатырмын. Халық мұ расы саналатын ата – бабалары-мыздан қ алғ ан ө сиет, нақ ыл сө здерін, ұ лағ атты тұ лғ алардың, би – шешендер-дің ө негелі ө мірін қ азіргі жас ұ рпақ қ а ү лгі етіп келемін. Туғ ан жеріміз Ақ тө бе ауылынан патриот, ө з елінің ө ркендеуіне ү лес қ осып, дү ние табалдырығ ын аттағ ан қ аншама азаматтар бар. Бірақ, ө кінішке орай олардың барлығ ын бірдей балалар біле бермейді. Балалардың ізденімпаз, жаң алық қ а жаны қ ұ штар, қ оғ амдық іс – шараларда белсенділікпен қ атыса отырып шығ армашыл болып қ алыптасуына, туғ ан тілінде сө йлеп, отанын, туғ ан елін, туғ ан жерін сү йе білуге титтей де болса ө з ық палымды жасай алсам – ол менің ү лкен жетістігім. Ал менің осы жетістігім келешекте ө з Отанымның дамуы жолында зор ү лесін тигізуі мү мкін.
Менің кеудемде дамылдағ ан жү регім бір сә т те тоқ тамай соғ ады, демек ол туғ ан жерінің ауасын, табиғ атын сү йеді. Ал ол жү рек – менің ө мірім, менің Отаным. Еліміздің Ә нұ ранын айтуғ а даярланғ ан сә тте менде ерекше сезім пайда болады. Тіпті сө збен айтып жеткізе де алмастаймын. Ө н бойым қ уанышқ а толып, кө зіме еріксіз жас келеді. Сол демдегі ой «Мен неткен бақ ытты адаммын! » деп іштей жаң ғ ырып тұ рады. Неге, ө йткені мен тә уелсіз Қ азақ стан атты елде тұ рамын. Белгілі орыс ақ ыны, жазушы Илья Эренбург «Қ азақ тар иен далада жел жетпес жү йрік мініп дағ дыланғ ан, ал бірақ қ ажет болса, олар ең бектей де біледі, жү гіре де біледі, биік тауларғ а ө рмелеп те шығ ады, саз балшық қ а малшынып та жата алады. Оларды ешкім де, ештең е де тоқ тата алмайды», - деп, қ азақ халқ ына сипаттама береді. Бұ л сө зден қ азақ тың қ айсарлығ ы, батырлығ ы, батылдығ ы кө рінеді. Не нә рседен болса да қ аймық пай, ерлік істер кө рсете білетіндігі байқ алады. Осыншалық қ айсархалық тымақ тана да, марқ ая да айтсақ боладыемеспе?!
Мен ө зелімнің патриотымын, себебі мен Отанымды, туғ анхалқ ымның тарихын, анатілін, салт - дә стү рін, АтаЗаң ынқ ұ рметтұ тамын. Халқ ымның руханиқ ұ ндылық тарын, мә дениетін, тілі мен дінін, дә стү ріноданә ріжаң ғ ыртужолындаө зү лесімдіқ осамын. Ө негелі де ө нерлі, адамгершілік ар – ожданыжоғ арынамысқ ойазаматтә рбиелеудеешаяныпқ алмасым анық.
«Барлық халық пен ұ лтбарлық ұ лыжә нетамашанә рселердіжасауғ ақ абілетті, ә рбіразаматө зұ лтынсү югетиісжә неө зұ лтынадегентерең сү йіспеншілігі мен мақ танышсезіміарқ ылыбасқ аұ лттардытанып, қ ұ рметтеп, олардысү йебілугетиіс» дегенедіұ лтымыздың мақ танышы, ұ лы патриот атамызБауыржанМомышұ лы. Бұ лсө здің астарындаө зМақ саты: Ө зреспубликасынтанып-білуге, жақ сыкө руге, Отанынадегенсү йіспеншілікке, патриоттық сезімгетә рбиелеу.

оқ ушыларғ а туғ ан жері, туғ ан тілі, туғ ан дә стү р, салт санасы жайлы кө ркем сө здерді айтқ ызу арқ ылы ә семдік пен ә дептілікке тә рбиелеу;

Кө рнекілігі: Н. Назарбаевтің суреті, Қ Р картасы, Қ Р рә міздері

- Тақ тамен жұ мыс: «Патриот» болудың ө сиетті сө здері бар екен, қ ане оқ иық: /слайд арқ ылы кө рсету/

Кө рнекілігі: интербелсенді тақ та

 Барысы:

 1. Ұ йымдастыру.

• Аспаны ашық еліміздің,

 Кө ркі сұ лу жеріміздің,

 Біз-бақ ытты баламыз!

 Ақ пыз, қ ара, сарымыз,

Ағ айынбызбә ріміз!

- «Патриот»Отанымменің кең байтақ Қ азақ стан
Аман ө ткенталайдү лейазаптан.
Бар ә лемдіө заузынақ аратқ ан,
Кім бар қ анеартық дейтінқ азақ тан?! қ андай болу керекдепойлайсыздар? - Тақ тамен жұ мыс: «Патриот» болудың ө сиеттісө здері бар екен, қ анеоқ иық: /слайд арқ ылы кө рсету/

Бұ л сабақ таә рбіразаматтың қ андайқ ұ қ ығ ы мен міндеті бар екендігінтү сінеміз.

Азаматтың қ ұ қ ығ ығ анаемес, азаматтық парызы да бар.

Ә рбіразаматтың тө лемақ ысызбілімалуғ а, дә рігергеқ аралуғ а, бір - біріменқ арым - қ атынас жасауғ а т. с. с. қ ұ қ ық тары бар екен.

Менің атамайтқ андай «... ә рбіразаматтың бірқ ұ қ ығ ыболса, екіміндетіболады. Олдегеніміз: қ азірбілімалыпоқ ысақ, ертең гікү нібізбіріншіденҚ азақ станның нағ ызазаматыболамыз, екіншіден: ата - анамызалдындағ ыпарызымыздыө теукерекпіз. Бұ лә разаматтың борышы» дегенсө зібартынмағ анө сиетқ ылыпайтыпкеткен.

Бірақ нағ ызазамат болу оң айемесекен. Олү шінадамгершілік, жауапкершілік, ә дептіліккерек.

Елің нің нағ ызазаматы болу ү шінҚ азақ станның заң дарынбіліп, сақ таукерекпіз. Біздің елдеә разамат он тө ртжастанбастапістегенісінежауаптыболады.

Мұ ндайзаң дылық біздің қ азақ жеріндеү лкенсыныптарғ абарғ анда «ТАРИХ» сабағ ынанө тесіздер, сонауӘ зТә укенің тұ сындағ ы «Жетіжарғ ыдан» басталғ ан.

Атазаң ынардақ тайалмағ аназамат, елінің де қ адіріне жете алмайды.

Балаларжаң асабақ тытың дайды.

Сұ рақ тарғ атолық жауапбереді.

Ережелердіесіндесақ тайды.