- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
4. Особенности и коррекция нарушений учебной деятельности
Уровень обучаемости: низкий
Анализ посещаемости : Алена ходит в школу, не часто пропускает уроки
Мотивация к обучению: низкая учебная мотивация; к урокам готовится выборочно и под контролем взрослых; испытывает затруднения в выполнении домашнего задания по предметам.
Педагогическая характеристика: Алена общительная, доброжелательная; пользуется уважением среди своего круга друзей, лидерских позиций в коллективе не занимает; трудовые навыки развиты хорошо, помогает взрослым; навыки самоконтроля развиты согласно возрасту; режим детского дома не нарушает; желание получить дальнейшее образование- среднее; склонна к побегам; имеет вредные привычки – курить, распивать алкогольные напитки.
| Направления деятельности | Мероприятия | Сроки проведения | Ответственные | Отметка о выполнении |
| Убеждение о вреде самовольных уходов и их последсвий. | Беседы на тему самовольных уходов и их негативных последствий, Обсуждение сказки «колобок» | Сентябрь 2018 г. | Косинцев М. В. | |
| Ноябрь 2018 г. | ||||
| Февраль 2019 г | ||||
| Формирование приемов самоконтроля. | Познавательные упражнения «Числоконтролер» | Октябрь 2018 г. | Косинцев М. В. | |
| Январь 2019 г | ||||
| Коррекция чувства неполноценности, неуверенности в своих силах, стабилизация самооценки. | Тестирование направленное на самооценку | Декабрь 2018 г. | Косинцев М. В. | |
| Участие в мероприятиях на уровне школы и города | Сентябрь 2018 г. | |||
| Развитие памяти и мышления | Упражнения «Что изменилось? » | Январь 2019 г. | Косинцев М. В. | |
| Убеждение о необходимости получения образования. | Информационный час | Октябрь 2018 г. | Косинцев М. В. | |
| Сформировать учебную мотивацию. | Диалоги-рассуждения о необходимости получения знаний | Сентябрь 2018 г. | Косинцев М. В. | |
| Ноябрь 2018 г. | ||||
| Январь 2019 г | ||||
| Контролировать сопровождение и посещение уроков с целью наблюдения за учебной деятельностью. | Беседы-консультации с классным руководителем «Сильные и слабые стороны» | Сентябрь 2018 г. | Косинцев М. В. | |
| Октябрь 2018 г. | ||||
| Ноябрь 2018 г. | ||||
| Осмысленное выполнение домашнего задания. | Изучение памятки «Как правильно выполнять домашнее задание». | Сентябрь 2018 г. | Косинцев М. В. | |
| Октябрь 2018 г. | ||||
| Ноябрь 2018 г. |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|