КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ И ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ СОЧИНЕНИЯ ПО ПРОЧИТАННОМУ ТЕКСТУ

КРИТЕРИИ ПРОВЕРКИ И ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ СОЧИНЕНИЯ ПО ПРОЧИТАННОМУ ТЕКСТУ

1 Содержание сочинения. Формулировка проблем исходного текста

Обучающийся (в той или иной форме в любой из частей сочинения) верно сформулировал одну из проблем исходного текста. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет.

Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста

Сформулированная проблема прокомментирована обучающимся с опорой на исходный текст.

Обучающийся привёл не менее 2 примеров из прочитанного текста, важных для понимания проблемы.

Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментариях нет.

Отражение позиции автора исходного текста

Обучающийся верно сформулировал позицию автора (рассказчика) исходного текста по прокомментированной проблеме.

Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет.

Аргументация обучающимся собственного мнения по проблеме

Обучающийся выразил своё мнение по сформулированной им проблеме, поставленной автором текста (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привёл не менее 2 аргументов, один из которых взят из художественной, публицистической или научной литературы)

2. Речевое оформление сочинения Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:

• логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

в работе нет нарушений абзацного членения текста

Точность и выразительность речи

Работа характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.

3. Грамотность

• Соблюдение орфографических норм

• Соблюдение пунктуационных норм

• Соблюдение языковых норм

• Соблюдение речевых норм

• Соблюдение этических норм

• Соблюдение фактологической точности