Словарь 1, орфоэпия 1.. Задание 1 . Пользуясь словарем, объясните значение слов, у слов-синонимов определите разницу в сочетаемости. . Задание 3. Объясните значение слов с разными ударениями, составьте словосочетания.. Атлас - атлАс, брОня - бронЯ,вИдени

Словарь 1, орфоэпия 1.

Задание 1. Пользуясь словарем, объясните значение слов, у слов-синонимов определите разницу в сочетаемости.

1. Альтруизм

2. Благодетель

3. Благотворитель

4. Благотворительность

5. Гуманизм

6. Гуманность

7. Доброта

8. Жертвователь

9. Когнитивный диссонанс

10. Коммуникабельность

11. Коммуникативный диссонас

12. Коммуникация

13. Меценат

14. Милосердие

15. Сопереживание

16. Сострадание

17. Сочувствие

18. Спонсор

19. Филантроп

20. Эмпатия

Задание 2. Распределите слова в 3 столбика:

1) с ударением на первом слоге; 2) с ударением на втором слоге; 3) с ударением на третьем слоге.
Каучук, генезис, досуг, еретик, завидно, иконопись, инсульт, клеить, колледж, пуловер, танцовщица, донельзя, украинский, воспринять, издавна, мастерски, мизерный, начавший, гражданство, каталог.

Задание 3. Объясните значение слов с разными ударениями, составьте словосочетания.

Атлас - атлАс, брОня - бронЯ, вИдение - видЕние, Ирис - ирИс, кИрка - киркА, острОта -остротА, лОскут - лоскУт, мокрОта -мокротА, лАвровый -лаврОвый.

Задание 4. От данных существительных образуйте формы именительного падежа множественного числа. Проставьте ударение. Подчеркните существительные, имеющие во множественном числе разные произносительные варианты, объясните разницу в их значении.

Например: учитель – мн. ч. учителя´ (в школе), учи´ тели (духовные)

Ректор, инспектор, директор, бухгалтер, офицер, трактор, договор, мех, корпус, образ, орден, клуб, пояс, пропуск, тон, парус, сорт, цех, шарф, торт, бант.