Поурочний план розподілу навчального матеріалу ДО НМК “English with smiley - 2” (автор О. Карпюк)
Поурочний план розподілу навчального матеріалу ДО НМК “English with smiley - 2” (автор О. Карпюк)
1-й семестр
| навч.
годи-ни
| розділ,
тематична ситуація
| мовленнє-ві
функції
| урок НМК
| мовленнєві зразки
| лексика
| граматика
| аудіюван-ня
| читання
| говоріння
| письмо
| |
|
Introduction
| - привітатись
-попрощатись
- розуміти і виконувати інструкції вчителя
|
| Say hello and smile with me!
| hello, goodbye
|
| PB ex 1, p. 4
| PB ex. 2, 3,
p. 5
| Alphabet
| WB ex. 1, 2,
p. 4
| |
|
| Hold up your hands!
| English, easy, nice
| наказовий спосіб
| PB ex. 1, p. 6
|
| PB ex. 2, p. 6
| PB ex3, p. 7
WB ex. 1, 2 p. 5
| |
|
Unit 1
Meet New Friends!
| - представ-витись
- познайо-митись
- представ-вити друга
- полічити
|
| What is your name? Hello, Vick! Nice to meet you.
| Vicky, Bill, Nick, Mary, Harry
| to be
(Present Simple)
Розповідні речення.
Загальні запитання.
| PB ex. 1, p8
| WB ex. 3, p. 6
| PB ex. 2, p. 9
| PB ex. 4, p. 9
WB ex. 1, 2, p. 6
| |
|
| Hello! I am …
| числа 1 - 10
| PB ex. 1, p. 10, ex. 3, p. 11
|
| PB ex. 2, p. 9
| PB ex. 4, p. 11
WB ex. 1, 2, p. 7
| |
|
| Hello, how are you? – I’m fine. Thank you.
| Max, Tim, Ben, Ann, Pam, Vic
|
| PB ex. 2, p. 13
WB ex. 3, p. 8
| PB ex. 1, p. 12
| PB ex. 3, p. 13
WB ex. 1-3, p. 8
| |
|
| He is Nick. He is my friend.
| parrot, say, can
| PB ex. 1, p. 14, ex. 3, p. 15
| PB ex. 4, p. 15
WB ex. 2, p. 9
| PB ex. 2, p. 14
| PB ex. 5, p. 15
WB ex. 1, 2 p. 9
| |
|
| Is he Bill? -Yes… // No …
And how are you?
| Dan, Sam
| PB ex. 1, p. 16, ex. 4, p. 17
| PB ex. 5, p. 17
WB ex. 1, 2, p. 10
| PB ex. 2, 3, p. 16
| PB ex. 6, p. 17,
WB ex. 1, p. 10
| | навч.
годи-ни
| розділ,
тематична ситуація
| мовленнє-ві
функції
| урок НМК
| мовленнєві зразки
| лексика
| граматика
| аудіюван-ня
| читання
| говоріння
| письмо
| |
|
|
|
| Your turn, Sam.
| Ron, Tom, Bob
| числівники до 10
| PB ex. 1, p. 18
| PB ex. 3, p. 19
WB ex. 2, p. 11
| PB ex. 2, p. 19
| PB ex. 4, p. 19
WB ex. 1, p. 11
| |
| Повторення й огляд
|
| PB p. p. 20 -21, WB ex. 1, 2 – p. 12
| |
|
Unit 2
Meet My Family
| - назвати членів сім’ї
- представ-вити члена сім’ї
- запитати про родин-ний зв’язок
- запитати про вік
-повідоми-ти про свій / свого друга / брата / сестри вік
|
| Here’s my family: mummy, …
| mummy, daddy, me
| вказівний займенникThis …
присвійний займенник
My
| PB ex. 1, 2, p. 22
| PB ex. 4, p. 23
WB ex. 1, p. 13
| PB ex. 3, p. 23
| PB ex. 5, p. 23
WB ex. 2, 3p. 13
| |
|
| This is my… Is this your …? Yes… / No …
| Fred, Ted
| Займен-ники he / she
| PB ex. 1, p. 24, ex. 4, p. 25
| PB ex. 5, p. 25
WB ex. 2, p. 14
| PB ex. 2, 3, p. 24
| PB ex. 6, p. 25
WB ex. 1, p. 14
| |
|
| Meet …
Who is this?
| grandfather, grandmother, uncle, baby
| Спеціальні питання з дієсловом
to be
(Present Simple)
| PB ex. 1, 2, p. 26, ex. 4, p. 27
| PB ex. 5, p. 27
WB ex. 1, p. 15
| PB ex. 3, p. 26
| PB ex. 6, p. 27
WB ex. 2, p. 15
| |
|
| How is your …?
He / She is fine.
| Jack, grandma, granny, grandpa
| PB ex. 1, p. 28, ex. 3, p. 29
| PB ex. 4, p. 29
WB ex. 2, p. 16
| PB ex. 2, p. 28
| PB ex. 5, p. 29
WB ex. 1, p. 16
| |
| |
|
| How old are you?
I am seven.
|
| PB ex. 1, p. 30, ex. 2, p. 31
| PB ex. 3, p. 31
WB ex. 2, p. 17
|
| PB ex. 4, p. 31
WB ex. 1, 3, p. 17
| |
|
| How old is he / she? He / She is five.
| dad, mum, candle
| PB ex. 3, p. 33
| PB ex. 4, p. 33
WB ex. 2, p. 18
| PB ex. 1, 2, p. 32
| PB ex. 5, p. 33
WB ex. 1, p. 18
| | навч.
годи-ни
| розділ,
тематична ситуація
| мовленнє-ві
функції
| урок НМК
| мовленнєві зразки
| лексика
| граматика
| аудіюван-ня
| читання
| говоріння
| письмо
| |
| Повторення й огляд
|
| PB pp. 34 – 35, WB ex. 1-3, p. 19
| |
|
Unit 3
This Is My School
| - повідоми-ти про себе
- називати предмети шкільного вжитку
- називати класні меблі
- запитува-ти і відпо-відати про шкільні предмети
- надати команду
- повідо-мити про місце роз-ташування предмета
- запитати і відповісти про місце розташування предме-тів
- повідом-ляти про кількість предметів
|
| I am your …
What about you?
| Miss, pupil, classroom, boy, girl, TV
| I like …
| PB ex. 2, 3, p. 36-37
| PB ex. 5, p. 37
| PB ex. 4, p. 37
| PB ex. 6, p. 37
WB ex. 1, 2, p. 20
| |
|
| Is it a cat? Yes, it is. / No, it is not.
Well done!
| listen, read, speak, write, sing, count
| Write a letter! Sing a song!
| PB ex. 1, 2, pp. 38-39
| PB ex. 4, p. 39
WB ex. 2, p. 21
| PB ex. 3, p. 39
| PB ex. 5, p. 39
WB ex. 1, p. 21
| |
|
| What is this? It is a desk.
| school, blackboard, bookcase, CD player, desk, computer
| Спеціальні питання з дієсловом
to be
(Present Simple)
| PB ex. 1, p. 40
| PB ex. 4 p. 41
WB ex. 1, p. 22
| PB ex. 2, 3, pp. 40-41
| PB ex. 5 p. 41
WB ex. 2, p. 22
| |
|
| What is that? That is a pen.
| rubber, ruler, copybook, sharpener, bookshelf
| Вказівні займен-ники this / that
| PB ex. 1, 2, 3, p. 42
| PB ex. 5, p. 43
WB ex. 1, 2, p. 23
| PB ex. 4, p. 43
| PB ex. 6, p. 43
WB ex. 3, p. 23
| |
| |
|
| My copybook is in my bag.
|
| приймен-ники місця
on, in, under
| PB ex. 1, 2, p. 44
| PB ex. 5, p. 45
WB ex. 1, 2 p. 24
| PB ex. 3, 4 pp. 44-45
| PB ex. 6 p. 45
| |
|
| Where is my pencil-case?
| pencil-case
| Спеціальні питання
| PB ex. 1, p. 46, ex. 4, p. 47
| PB ex. 5, p. 47
WB ex. 3, p. 25
| PB ex. 2, 3, p. 47
| PB ex. 6, p. 47
WB ex, 1, 2
p. 25
| | навч.
годи-ни
| розділ,
тематична ситуація
| мовленнє-ві
функції
| урок НМК
| мовленнєві зразки
| лексика
| граматика
| аудіюван-ня
| читання
| говоріння
| письмо
| |
|
|
|
| Open your copybook. Have a nice day!
|
| Наказовий спосіб дієслова.
| PB ex. 1 p. 48, ex. 3, p. 49
| PB ex. 4 p. 49
WB ex. 1, p. 26
| PB ex. 2 p. 48
| PB ex. 5 p. 49
WB ex. 2, p. 26
| |
| Повторення й огляд
|
| PB pp. 50-51, WB ex. 1-3, p. 27
| |
|
Unit 4
Merry Christmas!
| - назвати ознаку предмета
- дати еле-ментарну характеристику особі
- приверну-ти увагу
- повідоми-ти про улюблений колір / річ
- визначати приналежні сть пода-рунка особі
- вітати зі святом
- закликати до дії
|
| The tree is white.
The trees are black.
| park, tree, snow, flower, white, black, red
| Множина іменника
| PB ex. 1-4 p. 52-53
| PB ex. 5, p. 53
WB ex. 2 p. 28
|
| PB ex. 6, p. 53
WB ex. 1 p. 28
| |
|
| They are happy.
| old, new, happy, sad, funny, snow-man, clown
| Займенник
They Прикмет-ник.
| PB ex. 1, 2, p. 54
| PB ex. 4, p. 55
WB ex. 1, 3 p. 29
| PB ex. 3, p. 55
| PB ex. 5, p. 55
WB ex. 2 p. 29
| |
|
| Look at the Christmas Tree! It is nice.
| bell, decorate, Santa Claus, Christmas decoration / ball
| Займен-ники we, they
| PB ex. 1, 2, p. 56
| PB ex. 4 p. 57
WB ex. 1, 2 p. 30
| PB ex. 3 p. 57
| PB ex. 5 p. 57
WB ex. 3 p. 30
| |
|
| My favourite colour is green.
Colour it red!
| brown, yellow, grey, blue, orange, green
|
| PB ex. 1, 2, p. 58
| WB ex. 1, 2 p. 31
| PB ex. 3, 4, p. 59
| PB ex. 5 p. 59
| |
|
| Where is a present for mum?
It is in the blue stocking.
| stocking, Christmas Card, picture
| This is the present for my mother.
| PB ex. 1, 2, p. 60
| PB ex. 5 p. 61
WB ex. 1, 3 p. 32
| PB ex. 3, 4, p. 60-61
| WB ex. 2 p. 32
| |
|
| Merry Christmas!
|
|
| PB ex. 1, p. 62, ex. 3, p. 63
| PB ex. 4, p. 63
WB ex. 1 p. 33
| PB ex. 2, p. 62
| PB ex. 5, p. 63
WB ex. 2 p. 33
| | навч.
годи-ни
| розділ,
тематична ситуація
| мовленнє-ві
функції
| урок НМК
| мовленнєві зразки
| лексика
| граматика
| аудіюван-ня
| читання
| говоріння
| письмо
| |
|
|
|
| Let’s have fun!
| have fun, dance, sing a song, play
| Let us …
| PB ex. 1, 2, p. 64
| PB ex. 4 p. 65
WB ex. 1 p. 34
| PB ex. 3, p. 64-65
| PB ex. 5, p. 65
WB ex. 2 p. 34
| |
| Повторення й огляд
|
| PB pp. 66-67, WB ex. 1-3, p. 35
| |
| Резервний урок
| |
2-й семестр
| |
|
Unit 5
We Can Play!
| - називати іграшки
- називати предмети одягу
- повідом-ляти про приналеж-ність пред-мета особі
- запитува-ти і відпо-відати про приналеж-ність пред-мета особі
- описувати предмет
- дарувати / приймати подарунок
- вітати з днем на-
родження
|
| Whose house is this? This is my doll’s house.
It is lovely!
| doll, dress, hat, bed, house, lovely
| Присвій-ний відмінок іменника.
| PB ex. 1, 2, p. 68
| PB ex. 4 p. 69
WB ex. 1, 2 p. 36
| PB ex. 3, p. 69
| PB ex. 5, p. 69
WB ex. 3 p. 36
| |
|
| Is this Bill’s plane? That is Paul’s car.
| car, plane, robot, train, toy
|
| PB ex. 1, p. 70, ex. 3, p. 71
| PB ex. 4, p. 71
WB ex. 1 p. 37
| PB ex. 2, p. 70
| PB ex. 5, p. 71
WB ex. 2 p. 37
| |
|
| I have got a pretty doll. My doll has got a raincoat.
| umbrella, blouse, sweater, shoes, raincoat
| have got
| PB ex. 1, 2, 3, p. 72
| PB ex. 4, p. 73
WB ex. 1, 2 p. 38
|
| PB ex. 5, p. 73
| |
|
| This present is for you. What a nice teddy-bear!
| kite, bike, teddy-bear, birthday
| присвійні займен-ники his / her
| PB ex. 1, 2, p. 74
| PB ex. 4, p. 75
WB ex. 2 p. 39
| PB ex. 3, p. 75
| PB ex. 5, p. 75
WB ex. 1, 3 p. 39
| |
|
| I am five today. Happy birthday! This is Mary’s birthday present.
|
| What a lovely doll!
| PB ex. 2, p. 77
| PB ex. 3, p. 77
WB ex. 1 p. 40
| PB ex. 1,
p. 76
| PB ex. 4, p. 77
WB ex. 2 p. 40
| |
|
| I can climb trees.
I cannot fly.
| climb, chimp, ride a bike, fly a kite
| Модальне дієслово
Сan
| PB ex. 1, 2, p. 78, ex. 4, p. 79
| WB ex. 1 p. 41
| PB ex. 3, p. 79
| WB ex. 2 p. 41
| | навч.
годи-ни
| розділ,
тематична ситуація
| мовленнє-ві
функції
| урок НМК
| мовленнєві зразки
| лексика
| граматика
| аудіюван-ня
| читання
| говоріння
| письмо
| |
|
| - вислов-лювати захоплення
- повідом-ляти про спромож-ність виконувати дію
- запитува-ти / відпо-відати про уміння / здатність виконати дію
|
| Can you sing? Yes, I can. / No, I cannot.
| run, jump
| Загальне питання з дієсловом
Сan
| PB ex. 1, p. 80
| PB ex. 4, p. 81
WB ex. 1, 2 p. 42
| PB ex. 2, 3, p. 80-81
| PB ex. 5, p. 81
| |
| Повторення й огляд
|
| PB p. p. 82-83, WB ex. 1-3, p. 43
| |
|
Unit 6
I Have Got Two Eyes!
| - повідом-ляти про володіння предметом
- елемен-тарно роз-повісти про свою іграшку
- запитати про чиюсь іграшку
|
| I have got a new doll.
| clown, monster, soldier, ballerina
| have got
(Present Simple)
розповідні та запереч-ні речення
| PB ex. 1, 2, p. 84, ex. 4, p. 85
| PB ex. 5, p. 85
WB ex. 1, 2
p. 44
| PB ex. 3, p. 84
| PB ex. 6, p. 85
WB ex. 3
p. 44
|
|
| Look, my doll has got big blue eyes.
| face, hair, eye, nose, ear, mouth
| PB ex. 1, 2, p. 86
| PB ex. 5, p. 87
WB ex. 1, 2
p. 45
| PB ex. 3, 4, p. 86-87
| PB ex. 6, p. 87
WB ex. 3, p. 45
|
|
| My Teddy has not got hair.
| dark, blond, monster, long
| PB ex. 1, p. 88
| PB ex. 4, p. 89
WB ex. 2, 3 p. 46
| PB ex. 2, 3, p. 89
| PB ex. 5, p. 89
WB ex. 1, p. 46
| навч.
годи-ни
| розділ,
тематична ситуація
| мовленнє-ві
функції
| урок НМК
| мовленнєві зразки
| лексика
| граматика
| аудіюван-ня
| читання
| говоріння
|
письмо
|
|
| - елемен-тарно описати свою / чиюсь зов-нішність
|
| I have got two legs.
| arm, hand, leg, feet, toe
| have got
(Present Simple)
| PB ex. 1, p. 90, ex. 4, p. 91
| PB ex. 5, p. 91
WB ex. 1, 3 p. 47
| PB ex. 2, 3, p. 90-91
| PB ex. 6, p. 91
WB ex. 2 p. 47
|
|
| My doll has got … She can … Can she dance? - Yes, she can.
| neck, head, walk, talk
| PB ex. 1, 2, p. 92
| PB ex. 4, p. 93
WB ex. 1 p. 48
| PB ex. 3, p. 93
| PB ex. 5, p. 93
WB ex. 2, 3 p. 48
|
|
| Oh, now I know! My monster has got long hair, four blue eyes, one nose, …
| finger, short
| PB ex. 1, 2, p. 94
| PB ex. 4, p. 95
| PB ex. 3, p. 95
| PB ex. 5, p. 95
WB ex. 1, 2 –p. 49
|
| Повторення й огляд
|
| PB pp. 96-97, WB ex. 1-3, p. 50
|
|
Unit 7
Pets and Animals
| - називати тварин
-повідоми-ти про наявність домашньо-го улюб-ленця
- запитати і відповісти про домаш-нього улюбленця
- елемен-тарно опи-сати твари-ну
|
| Have you got a pet? Yes, I have. Its name is …
| pet, turtle, hamster, clever
| have got
(Present Simple)
питальні речення
| PB ex. 1, 2, p. 98, ex. 4, p. 99
| PB ex. 5, p. 99
WB ex. 2, p. 51
| PB ex. 3, p. 99
| WB ex. 1, p. 51
|
|
| It has got a long tail and a small head. Rabbit’s tail is short.
| body, tail
| PB ex. 1, p. 100, ex. 4, p. 101
| PB ex. 5, p. 101
WB ex. 1-3 p. 52
| PB ex. 2, 3, p. 100
| PB ex. 6, p. 101
|
|
| What animal is this? It is a … It has got a long body and a small head.
| mouse, crocodile, giraffe, tall
| Спеціальне питання
| PB ex. 1, 3, p. 102
| PB ex. 5, p. 103
WB ex. 1, 2 p. 53
| PB ex. 2, p. 102, ex. 4, p. 103
| WB ex. 3, p. 53
| навч.
годи-ни
| розділ,
тематична ситуація
| мовленнє-ві
функції
| урок НМК
| мовленнєві зразки
| лексика
| граматика
| аудіюван-ня
| читання
| говоріння
|
письмо
|
|
| - повідом-ляти про свої уподо-бання та неуподо-бання
- запитува-ти про чи-їсь уподо-бання
|
| What animals are these? They are …
Сan they swim?
|
| Множина іменника
| PB ex. 1, p. 104
| PB ex. 4, p. 105
WB ex. 2, 3 p. 55
| PB ex. 2, p. 104, ex. 3, p. 105
| WB ex. 1, p. 54
|
|
| I can see …
I like lions.
I do not like crocodiles.
| rhino, strong, fat, angry, beautiful
| I like…
I do not like …
| PB ex. 1, 2, p. 106
| PB ex. 4, p. 107
WB ex. 1, p. 56
| PB ex. 3, p. 107
| PB ex. 5, p. 107
WB ex. 2, p. 56
|
|
| These are zebras.
Do you like monkeys?
Yes, I do. / No, I do not.
|
| Do you like …? Yes, … / No, …
| PB ex. 1, p. 108
| PB ex. 3, p. 109
WB ex. 2-p. 57
| PB ex. 2, p. 108
| WB ex. 1, p. 57
|
| Повторення й огляд
|
| PB pp. 110 – 111, WB ex. 1, 2, p. 58
|
|
Unit 8
My Favourite Season
| - повідом-ляти про погоду
- закликати до дії
- вислов-лювати припущен-ня про здатність / нездатність виконувати дію
- називати дні тижня
- називати пори року
|
| It is cold today.
It is raining.
| sunny, hot, cold, windy, rain, snow
| Безособові речення.
It is windy.
| PB ex. 1, 2,
p. 112
| PB ex. 5, p. 113
WB ex. 1, p. 59
| PB ex. 3, 4, p. 113
| WB ex. 2, p. 59
|
|
| It is snowing.
We can …
Let’s go home.
| watch TV, make a snowman, go home, go out
| Let us …
| PB ex. 1, 2,
p. 114
| PB ex. 4,
p. 115
WB ex. 1, p. 60
| PB ex. 3,
p. 115
| WB ex. 2, p. 60
|
|
| It is Monday today.
| Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, daybook
| It is …
I can …
| PB ex. 1, 2,
p. 116,
ex. 3, p. 117
| PB ex. 4,
p. 117
|
| PB ex. 5,
p. 117
WB ex. 1, 2 p. 61
|
| навч.
годи-ни
| розділ,
тематична ситуація
| мовленнє-ві
функції
| урок НМК
| мовленнєві зразки
| лексика
| граматика
| аудіюван-ня
| читання
| говоріння
|
письмо
|
|
| - називати весняні місяці
- запитува-
ти й відпо- відати про пору року
-давати характеристику різ-ним порам року
- повідоми-ти про улюблену пору року
- запитати і відповісти про улюб-лену пору року
- повідоми-ти про час свого дня народжен-ня
- запитати і відповісти про час чийогось дня народ-ження
- повідоми-ти про літ-ні канікули
|
| It is spring. I can see birds.
Is it autumn?
| season, winter, spring, summer, autumn
| Is it…?
| PB ex. 1, 2,
p. 118, ex. 5, p. 119
| PB ex. 4,
p. 119
WB ex. 1, p. 62
| PB ex. 3,
p. 119
| WB ex. 2, 3 p. 62
|
|
|
| What season is it?
|
| Спеціальні питання.
| PB ex. 1, 2,
p. 120
| PB ex. 4,
p. 121
WB ex. 2, p. 63
| PB ex. 3,
p. 120
| WB ex. 1, p. 63
|
|
| When is your birthday? It is in winter / April… etc.
| March, April, May
| PB ex. 1, 2,
p. 122, ex. 5, p. 123
| WB ex. 2, p. 64
| PB ex. 3, 4,
p. 123
| WB ex. 1, 3 p. 64
|
|
| We are on summer holidays! Summer is my favourite season.
| holidays
| Присвій-ний зай-менник
Оur
| PB ex. 1,
p. 124, ex. 4, p. 125
| PB ex. 2, 3,
p. 124-125
WB ex. 1, p. 65
| PB ex. 3,
p. 124-125
| WB ex. 1, p. 65
|
| Повторення й огляд
|
| PB pp. 126-127, WB ex. 1-3-p. 66
|
|
| Резервні уроки
|
|
|